aprendizaje humano

¿Qué es el modelado in vivo?. Cuando el modelo realiza la conducta en presencia del observador. Cuando el modelo realiza la conducta en presencia del observador. Cuando el observador se expone a la conducta del modelo sin ayuda directa. Cuando el modelo se presenta en formas físicas.

¿Qué es la conducta supersticiosa en el condicionamiento operante?. La respuesta reforzada aleatoriamente. La respuesta siempre reforzada. La respuesta no reforzada. La respuesta reforzada intermitentemente.

¿Cuál es la principal diferencia entre la ley del efecto y la ley del ejercicio de Thorndike?. La ley del efecto se enfoca en la relación entre estímulo y respuesta, mientras que la ley del ejercicio se centra en la repetición. La ley del ejercicio se enfoca en la relación entre estímulo y respuesta, mientras que la ley del efecto se centra en la repetición. Ambas leyes son equivalentes y describen el mismo fenómeno. La ley del efecto se enfoca en la repetición, mientras que la ley del ejercicio se centra en la relación entre estímulo y respuesta.

¿Qué autor propuso el término "giro narrativo" para describir un enfoque centrado en la construcción de significados dentro de una comunidad?. Piaget. Vygotsky. Bruner. Skinner.

¿Cuál es la metáfora implícita en el enfoque cognitivo?. Ordenadores. Animales. Maquinaria. Redes neuronales.

¿Qué concepto introdujo Vygotsky para describir el espacio donde ocurre el aprendizaje social y la internalización de conocimientos?. Zona de desarrollo distal. Zona de desarrollo próximo. Zona de desarrollo cognitivo. Zona de desarrollo proximal.

¿Cuál es el objetivo de la fase de validación en el proceso de inferencia deductiva según la teoría de los modelos mentales?. Generar conclusiones informativas y parsimoniosas. Comprobar la corrección formal de la conclusión propuesta. Evaluar la coherencia de los modelos mentales generados. Evaluar la validez de las premisas.

¿Cuál es la regla mental básica o esquema de inferencia propuesto por el modelo de deducción natural de Braine y O'Brien?. Modus Tollens. Principio de exclusión mutua. Modus Ponens. Modus Ponens.

¿Qué es una falacia de la negación del antecedente?. Se comete al inferir que, si el antecedente no es verdadero, entonces el consecuente tampoco lo es. Se comete al inferir que, si el antecedente no es verdadero, entonces el consecuente tampoco lo es. Se comete al inferir que, si el antecedente no es verdadero, entonces el consecuente tampoco lo es. Se comete al inferir que, si el antecedente no es verdadero, entonces el consecuente tampoco lo es.

¿Qué término se caracteriza por estar presente en las dos premisas y desaparecer en la conclusión en un silogismo categórico?. Término medio. Premisa mayor. Premisa menor. Término menor.

¿Qué se infiere necesariamente en un silogismo categórico?. Una pregunta. Una conclusión válida. Un error lógico. Una premisa válida.

¿Qué caracteriza al modelo de las imágenes mentales en relación con los silogismos transitivos?. La utilización de reglas formales de inferencia. La representación unitaria y espacial de las premisas. La influencia de la creencia en la validez lógica. La representación abstracta de las premisas.

¿En qué se basa la formación de nuevos conceptos según las teorías del prototipo?. En la definición precisa de propiedades necesarias y suficientes. En la exclusión de propiedades variables y flexibles. En la abstracción de características que constituyen el prototipo del concepto. En la identificación de ejemplos específicos.

¿Cómo responden los participantes en experimentos sobre tipicidad?. Responden de manera más rápida a ejemplares menos representativos. Responden de manera más rápida a ejemplares más representativos. No hay diferencias en el tiempo de respuesta según la tipicidad del ejemplar. Responden de manera más lenta a ejemplares menos representativos.

¿Cómo adquieren los niños una comprensión más precisa de las categorías con el tiempo?. ) A través de definiciones abstractas. Mediante interacción con el entorno y orientación de adultos. Por medio de instrucciones verbales detalladas. A través de la observación de ejemplos específicos.

¿Cuál es el sesgo que ocurre cuando las personas sobreestiman la probabilidad de eventos que son más fácilmente recordados?. Sesgo de recencia. Sesgo de selección. Sesgo de disponibilidad. Sesgo de confirmación.

¿Cuál es uno de los sesgos que puede influir en la evaluación retrospectiva de eventos pasados?. Sesgo de selección. Sesgo de disponibilidad. sesgo de cambio. sesgo de confirmacion.

¿Qué fenómeno se describe con el sesgo retrospectivo?. La tendencia a subestimar la probabilidad de un suceso. La distorsión de la memoria después de conocer el resultado de un evento. La sobreestimación de la capacidad predictiva de un individuo. ) La subestimación de la capacidad predictiva de un individuo.

¿Qué problema filosófico enfrenta la inducción?. No proporciona garantías absolutas. No permite formular hipótesis sólidas. No se basa en observaciones independientes. No considera la variabilidad de los datos.

¿Qué elemento se considera una condición necesaria pero no suficiente para crear una obra de valor en un campo específico?. Perseverancia. Apertura a nuevas experiencias. Autoconfianza. Conocimiento.

¿Qué tres elementos son fundamentales para la creatividad según Csikszentmihalyi?. El individuo, el contexto y la creatividad. El individuo, el campo y la disciplina. El individuo, el campo y la sociedad. El individuo, el contexto y la sociedad.

¿Cuál es una crítica común a la teoría normativa del valor esperado?. No considera la aversión al riesgo. No toma en cuenta la utilidad esperada. No evalúa adecuadamente las ganancias. No considera las pérdidas potenciales.

¿Qué concepto se refiere a la tendencia a juzgar la probabilidad de un evento por la facilidad con la que viene a la mente?. Heurística de disponibilidad. Heurística de representatividad. Heurística de anclaje y ajuste. Heurística de afecto.

¿Qué caracteriza a la teoría del valor esperado?. Considera la utilidad esperada en las decisiones. Basa las decisiones en las expectativas y consecuencias. Ignora la incertidumbre en la toma de decisiones. Basa las decisiones en la probabilidad objetiva.

¿Qué caracteriza a los problemas mal definidos?. Demandan la creación de información requerida para la resolución y suelen ser estáticos. Están insuficientemente definidos debido a la ausencia de información acerca de elementos fundamentales del proceso, como la meta, el estado inicial y los pasos hacia la solución. Son problemas que no demandan conocimientos específicos acerca de un dominio para su resolución. Son problemas que tienen una solución clara y directa.

¿Cómo se diferencia la solución de los problemas de insight de otros problemas?. Se resuelven gradualmente sin enfrentar obstáculos en el proceso. Se resuelven al superar un obstáculo en el proceso de resolución, después del cual se despeja el camino hacia la respuesta correcta. Se resuelven utilizando conocimientos específicos acerca de un dominio. Se resuelven mediante la repetición.