aprendizaje humano

Según la psicología ¿cuál es la definición más precisa de aprendizaje?. Un cambio en la conducta debido a la maduración biológica. Un cambio en el comportamiento causado por factores genético. Una adaptación momentánea a un entorno específico. Un cambio duradero en la conducta o en las representaciones mentales debido a la experiencia.

Miquel aprende a tocar el piano repitiendo escalas cada día y anotando su progreso. ¿Qué tipo de aprendizaje está experimentando?. a. Aprendizaje observacional. b. Condicionamiento operante. c. Aprendizaje vicario. d. Aprendizaje espacial.

3. Señala de las siguientes afirmaciones cual describe mejor el condicionamiento clásico. a. Una conducta se refuerza mediante premios o castigos. b. Se establece una asociación entre un estímulo y una respuesta automática. c. Se basa en la imitación de modelos observados. d. Ocurre sin necesidad de un estímulo previo.

4. Un hombre sufrió un accidente automovilístico mientras escuchaba una canción específica. Ahora, cada vez que escucha esa canción, siente ansiedad. ¿Cómo se llama este proceso?. a. Condicionamiento operante. b. Aprendizaje vicario. c. Condicionamiento clásico. d. Refuerzo negativo.

5. ¿Cuál es la principal diferencia entre el enfoque conductista y el constructivista del aprendizaje. a. El conductismo considera el pensamiento como un proceso observable, mientras que el constructivismo lo descarta. b. El conductismo prioriza la interacción social, mientras que el constructivismo rechaza su importancia. c. No hay diferencias significativas entre ambos enfoques. d. El constructivismo enfatiza la construcción activa del conocimiento, mientras que el conductismo se centra en estímulos y respuestas.

6. Un profesor observa que un niño no puede resolver un problema matemático solo, pero con la ayuda de un compañero logra encontrar la solución. ¿A qué concepto de Vygotsky se refiere esta situación. a. Aprendizaje por refuerzo. b. Zona de desarrollo proximal. c. Pensamiento preoperacional. d. Condicionamiento operante.

Juan es un niño de 4 años cree que la luna lo sigue mientras camina por la calle. ¿En qué etapa del desarrollo cognitivo de Piaget se encuentra?. a. Sensoriomotora. b. Preoperacional. c. Operaciones concretas. d. Operaciones formales.

Cuál de los siguientes psicólogos está asociado con la teoría de la zona de desarrollo próximo?. a. Piaget. b. Skinner. c. Vygotsky. d. Bruner.

9. ¿Qué es una proposición en lógica proposicional?. a. Un conjunto de reglas lógicas. b. Una oración que puede ser verdadera o falsa. c. Una inferencia lógica. d. Un argumento complejo.

Qué operador lógico indica una relación de causa y efecto?. a. Conjunción (∧). b. Disyunción (∨). c. Bicondicional (↔). d. Condicional (→).

11. Si todos los mamíferos tienen sangre caliente y los delfines son mamíferos, ¿Qué podemos concluir?. a. Los delfines no tienen sangre caliente. b. Algunos delfines pueden tener sangre fría. c. Los delfines tienen sangre caliente. d. No se puede concluir nada.

12. Juan dice: "Si estudio, aprobaré el examen". No aprobó el examen. ¿Qué podemos inferir?. a. Juan estudió pero el examen fue difícil. b. Juan no estudió. c. Juan aprobó el examen. d. No se puede saber.

13. ¿Qué caracteriza a un silogismo categórico?. a. La relación entre enunciados y juicios en sus premisas. b. La necesidad de una premisa negativa. c. El uso exclusivo de términos concretos. d. La imposibilidad de extraer conclusiones lógicas.

14. ¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de silogismo categórico válido?. a. Todos los perros son mamíferos. Algunos mamíferos son gatos. Luego, todos los perros son gatos. b. Ningún pez es mamífero. Todos los delfines son mamíferos. Luego, ningún delfín es pez. c. Algunos pájaros vuelan. Todos los aviones vuelan. Luego, algunos pájaros son aviones. d. Todos los árboles son altos. Algunos edificios son altos. Luego, todos los árboles son edificios.

15. María sostiene que, dado que "todos los gatos son mamíferos" y "todos los leones son mamíferos", se puede concluir que "todos los leones son gatos". ¿Es correcto?. a. Sí, porque comparten la misma clasificación. b. Sí, porque ambos son felinos. b. Sí, porque ambos son felinos. d. No, porque el término medio no conecta correctamente ambas premisas.

16. Pedro argumenta que, si "los abogados estudian derecho" y "los jueces son abogados", entonces "los jueces estudian derecho". ¿Es válido este razonamiento?. a. Sí, sigue la estructura lógica de un silogismo categórico válido. b. No, porque "ser abogado" no implica "ser juez". c. Sí, pero solo si todos los jueces ejercieron como abogados antes. d. No, porque "estudiar derecho" no es exclusivo de los abogados.

Cuál es la principal diferencia entre el razonamiento inductivo y el deductivo?. a. El inductivo parte de lo general a lo particular y el deductivo de lo particular a lo general. b. El deductivo siempre garantiza conclusiones verdaderas y el inductivo no. c. Ambos tipos de razonamiento siempre llevan a conclusiones verdaderas. d. No hay diferencia entre ambos tipos de razonamiento.

18. ¿Por qué las categorías son importantes en el razonamiento humano?. a. Porque nos ayudan a simplificar la realidad y hacer inferencias. b. Porque limitan la creatividad del pensamiento. c. Porque impiden la generalización de conceptos. d. Porque permiten evitar errores en el razonamiento deductivo.

19. Marta cree que todas las aves pueden volar porque ha visto muchas palomas y gorriones volando. Sin embargo, un día descubre que los pingüinos también son aves, pero no pueden volar. ¿Qué error ha cometido?. a. No ha aplicado la teoría del prototipo. b. Ha cometido una sobregeneralización. c. Ha usado un razonamiento deductivo. d. Ha aplicado correctamente el razonamiento inductivo.

20. Juan ve que todas las manzanas que ha probado son dulces y concluye que todas las manzanas del mundo deben ser dulces. ¿Qué tipo de razonamiento ha utilizado?. a. Deductivo. b. Analógico. c. Hipotético-deductivo. d. Inductivo.

21. ¿Qué modelo de razonamiento probabilístico establece que la validez del razonamiento se basa en su adecuación a las reglas de probabilidad?. a. Modelo heurístico. b. Modelo normativo. c. Modelo de representatividad. d. Modelo predictivo.

22. Según el teorema de Bayes, ¿Cómo se calcula la probabilidad condicional inversa?. a. Sumando las probabilidades de los sucesos independientes. b. Multiplicando la probabilidad de los casos favorables por la suma de probabilidades de los casos posibles. c. Dividiendo la probabilidad de los casos favorables por la suma de las probabilidades de todos los casos posibles. d. Aplicando el principio de proporcionalidad.

23. Un gerente debe decidir si invertir en una empresa emergente basándose en que conoce otras que han sido exitosas. ¿Qué heurístico está utilizando?. a. Heurístico de anclaje. b. Heurístico de representatividad. c. Heurístico de accesibilidad. d. Falacia narrativa.

24. Un estudiante recuerda más preguntas de exámenes anteriores sobre un tema y cree que es lo más importante para el próximo examen. ¿Qué heurístico está usando?. a. Heurístico de accesibilidad. b. Heurístico de representatividad. c. Sesgo retrospectivo. d. Heurístico del prototipo.

25. ¿Cuál es la principal crítica al enfoque tradicional del razonamiento basado en la lógica formal?. a. No se aplica en contextos profesionales. b. Solo es útil para problemas bien definidos. c. No tiene base experimental. d. No considera el impacto del contenido y el contexto en el razonamiento.

26. Según la teoría del razonamiento cotidiano, ¿Cómo influyen los problemas mal definidos en el proceso cognitivo?. a. No requieren evaluación de pruebas. b. Se resuelven con reglas lógicas predefinidas. c. Activan procesos cognitivos distintos a los de problemas bien definidos. d. No influyen en la toma de decisiones.

27. Un médico sospecha que su paciente tiene gripe porque ha presentado fiebre y dolor muscular, síntomas típicos de esta enfermedad. ¿Qué tipo de razonamiento está aplicando?. a. Inductivo. b. Deductivo. c. Abductivo. d. Analógico.

28. Un mecánico escucha un ruido en el motor de un automóvil y concluye que puede deberse a un problema en la correa de distribución, ya que ha visto casos similares. ¿Qué heurístico está utilizando?. a. Heurístico de anclaje. b. Heurístico de representatividad. c. Heurístico de accesibilidad. d. Falacia narrativa.

29. ¿Cuál es la diferencia principal entre las teorías normativas y las teorías descriptivas de la toma de decisiones?. a. Las normativas describen cómo tomamos decisiones en la vida real, mientras que las descriptivas indican cómo deberíamos tomarlas. b. Las normativas se basan en la lógica y la racionalidad, mientras que las descriptivas estudian cómo tomamos decisiones en la práctica. c. Las normativas consideran la intuición, mientras que las descriptivas solo analizan el pensamiento lógico. d. No hay diferencia entre ambas.

Qué teoría postula que las decisiones se toman según el valor esperado de una opción?. a. Teoría de la utilidad esperada. b. Teoría de la perspectiva. c. Teoría del portafolio. d. Teoría del valor esperado.