APRENDIZAJE Y MEMORIA 3-2

ESTE EFECTO SE ENCUENTRA EN LA MEMORIA A CORTO PLAZO, POR EJEMPLO: EN UNA LISTA DE PALABRAS TIENDE A RECORDAR LAS ULTIMAS DE LA LISTA. EFECTO DE RECENCIA. PROCESOS CONDUCTUALES.

PARTICIPA EN LA ATENCION VISUAL-ESPACIAL, ES INFLUIDA POR PROCESOS DE EXPLOTACION, SE ENCUENTRAN UBICADOS EN: LOBULO FRONTAL. LOBULO TEMPORAL.

ESTE TRASTORNO DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL QUE AFECTA EL MOVIMIENTO Y SUELE OCASIONAR TEMBLORES. ENFERMEDAD DE PARKINSON. ENFERMEDAD NEURAL.

SON HABILIDADES MENTALES QUE INCLUYEN LA MEMORIA FUNCIONAL EL PENSAMIENTO, LLAMADO ASI: FUNCIONES EJECUTIVAS. EFECTO DE RECENCIA.

EN EL DESARROLLO DE TERMINALES DE NUEVAS AREAS, OBJETIVOS ESTO ES REFERIDO IGUALMENTE COMO REGENERACION. DIFERENCIA. DIRIGIR.

LA ATENCION PUEDE ORIENTARSE HACIA UNO Y OTRO CONTENIDO, YA SEA EN FORMA VOLUNTARIA O NO. PROCONDICIONAMIENTO. DIRIGIR.

ESTE APRENDIZAJE TAMBIEN SE LE CONOCE COMO APRENDIZAJE SENSORIAL-SENSORIAL. EFECTO DE RECENCIA. PRECONDICIONAMIENTO.

EN LA CORTEZA CEREBRAL ES LA ESTRUCTURA QUE PARTICIPA INCORPORANDO UN CONTENIDO EMOCIONAL A LA INFORMACION RECIBIDA, LLAMADO: EL GIRO CINGULO. NEURONAL.

NOS MUESTRA UNA VERSION ACTUALIZADA DEL TEMA, INCLUYENDO INA GUIA DE COMO REALIZAR UNA CONSULTA PSICOLOGICA DESDE EL AMBITO CLINICO, LLAMADO: MEMORIA DE TRABAJO. PERSPECTIVA CLINICA.

ESTA MEMORIA TIENE MADURACION DE VARIOS MILISEGUNDOS, SE RELACIONA CON LA FASE INICIAL. MEMORIA ICONICA. MEMORIA SENSORIAL.

ES UNA MEMORIA TIPO DECLARATIVO QUE CONSISTE EN LA CAPACIDAD DE ADQUIRIR Y RETENER CONOCIMIENTO ACERCA DE EVENTOS EXPERIMENTADOS PERSONALMENTE Y SU RELACION TEMPORAL. MEMORIA EPISODICA. MEMORIA SELECTIVA.

LA MEMORIA A CORTO PLAZO SE DIVIDE EN MEMORIA SENSORIAL Y MEMORIA. APRENDIZAJE NO ASOCIATIVO. CORTO PLAZO.

SU ANALISIS INDIVUDAL ES IMPORTANTE Y REQUIERE UNA OBSERVACION E INTERPRETACION CUALITATIVA. EXPRECION. ATENCION.

ESTE APRENDIZAJE IMPLICA EXPERIENCIA CON UN SOLO ESTIMULO. APRENDIZAJE NO ASOCIATIVO. APRENDIZAJE IMPLICITO.

ENCARGADO DE CONTROLAR LOS MOVIMIENTOS VOLUNTARIOS DE HABLA, LA INTELIGENCIA, LA MEMORIA LAS EMOCIONES. CEREBRO. CEREBELO.

ESTE TIPO DE MEMORIA ES DE TIPO AUDITIVO Y DURA UNA DECIMA DE SEGUNDO. MEMORIA SEMATICA. MEMORIA ECOICA.

METODO DE MEDICION DE LA MEMORIA EN LA QUE OFRECE FACILIDAD PARA RECUPERAR INFORMACION. RECONOCIMIENTO. ATENCION.

MEMORIA ULTRA CORTA, ES DE TIPO VISUAL Y SE REFIERE AL FENOMENO DE POSIMAGEN. MEMORIA EPISODICA. MEMORIA ICONICA.

PARTICIPA EN EL PROCESO Y SU USO DE LOS ASPECTOS ESPECIALES DE LA ATENCION. EXTENSION. NECLEO.

ESTE CONCEPTO SE REFIERE ALA TERMINACION DE LOS AFERENTES EN LAS CELULAS QUE NO SON LOS OBJETIVOS NORMALES. NUCLEO. EXTENSION.

LLAMADO ASI POR QUE ESTAN DESCRITOS ANTERIORMENTE CONTROLABAN LOS PROCESOS PSICOLOGICOS MEDIANTE CONEXIONES. HIPOCAMPO. SUSTRATOS CEREBRALES.

IMPLICA LA CREACION DE SECUENCIAS EN QUE SE PAREAN LOS ESTIMULOS CONDICIONADOS Y LOS INCONDICIONADOS. APRENDIZAJE CONFIGURACIONAL. HIPOCAMPO.

PARTICIPA EN LA REGULARIZACION DE TODOS LOS PROCESOS PSICOLOGICOS. LOBULO TEMPORAL. LOBULO FRONTAL.

PERMITE LA REALIZACION COORDINADA DE OTRAS ACTIVIDADES, COMO PERCEPCION O EL REGISTRO DE INFORMACION. APRENDIZAJE. ATENCION.

SE REFIERE A LA GENERACION DE NUEVOS AXONES LO CUAL DETERMINA EL NUMERO LO CUAL INCREMENTA EL NUMERO DE DETERMINALES EN EL AREA DE LAS DENDRITICAS NORMAL. DIFERENCIA. SELECTIVIDAD.

INTERVIENE EN LA INHIBICION O DEMORA DE RESPUESTAS PROVENIENTES DE ESTRUCTURAS CEREBRALES PRIMITIVAS COMO EL HIPOTALAMO. HEMISFERIO DERECHO. CORTEZA PREFRONTAL.

SE REFIERE A UN CONSTRUCTO TEORICORELACIONADO CON LA PSICOLOGIA COGNITIVA QUE SE REFIERE A LAS ESTRUCTURAS Y PROCESOS DE ALMACENAMIENTO. LA ATENCION. MEMORIA DE TRABAJO.

CARACTERISTICA DE LA ATENCION ANTE EL AMPLIO ESPECTRO DE INFORMACION CAMBIANTE QUE SE REPRESENTA EL COMPLEJO AMBIENTAL. LA ATENCION. SELECTIVIDAD.

ESTA ESTRUCTURA ES NECESARIA PARA EL APRENDIZAJE Y LA MEMORIA EXPLICITA MADURA A LOS DOS AÑOS DE EDAD. DESARROLLO COGNITIVO. HIPOCAMPO.

ES EL DESARROLLO DE TERMINALES DE NUEVAS AREAS OBJETIVAS ESTO ES REFERIDO IGUALMENTE COMO REGENERACION. DIFERENCIA. LA ATENCION.

PROCESO CON VARIOS NIVELES QUE EVOLUCIONAN DURANTE LA ORTOGENIA. EL APRENDIZAJE. LA ATENCION.

FUNCIONES COMO LA MUSICA, SINTISIS, ESPACIAL, HOLISTICO,ATENCION, EXPRECION DE EMOCIONES NEGATIVAS PERCEPCION DE LAS EMOCIONES PERTENECEN AL HEMISFERIO. HEMISFERIO IZQUIERDO. HEMISFERIO DERECHO.

A ESTE TIPO DE APRENDIZAJE SE LE HA CONSIDERADO COMO UN PROCESO INCONSCIENTE O: APRENDIZAJE IMPLICITO. APRENDIZAJE DE PROCEDIMIENTO.

DIO DOS EXPLICACIONES DIFERENTES LLAMANDOLO AMNESIA DE LA INFANCIA. SIGMUND FREUD. MASLOW.

PROCESO ACTIVO NO ESTADISTICO QUE SE MANTIENE UN ASQUEMA O PROGRAMA EN FUNCION DE UNA SERIE DE DETERMINALES. ATENCION. APRENDIZAJE.

ES EL TIEMPO TRASCURRIDO EN EL SURGIMIENTO ANATOMICO FUNCIONAL DE UN SISTEMA BIOCONDUCTUAL DADO Y SU MADURACION. PERIODO CRITICO. DESARROLLO COGNITIVO.

IMPLICA LA EXPERIENCIA DE ELEMENTOS DIFERENTES QUE EN OCACIONES SE INTEGRAN, PECULIAR UNION SE INICIA DE HABLAR Y BUSCAR EQUILIBRIO. CRITICOS DEL DESARROLLO. DESARROLLO COGNITIVO.

CARACTERISTICA DE LA ATENCION DE LA CANTIDAD DE PROCESOS QUE PUEDEN REALIZARSE SIMULTANIAMENTE TIENE UN LIMITE. CODIFICACION. VOLUMEN.

ESTE APRENDIZAJE IMPLICA LA ASOCIACION DE ESTIMULOS SECUENCIALES Y PERMITE ALMACENAMIENTO DE INFORMACION. APRENDIZAJE CONFIGURACION. APRENDIZAJE DE PROCEDIMIENTO.

ESTE TIPO DE MEMORIA SE LE CARACTERIZA POR UN REGISTRO DE ALMACENAMIENTO DE INFORMACION EMOCIONAL, EN FORMA DE RECUERDOS INVOLUNTARIOS DESENCADENADOS POR ESTIMULOS EN FORMA DE PESADILLA. RECUERDO. TRAUMATICA.

SE REFIERE LAS ETAPAS DE SENSIBILIDAD MAXIMA EN DONDE LOS ESTIMULOS EXOGENOS INFLUYEN DE FORMA DETERMINANTE PARA CONSOLIDAR ADECUADAMENTE LA ESTRUCTURA ANATOMICA. PLASTICIDAD SINAPTICA. PERIODOS CRITICOS DEL DESARROLLO.

METODO DE LA MEDICION DE LA MEMORIA DESPUES DE HEBER SIDO EXPUESTA INFORMACION. RECUERDO. TRAUMATICA.

MECANISMO POR EL MEDIO DEL CUAL SE PRODUCE UN CAMBIO EN EL NUMERO O LA INTENSIDAD DE LAS CONEXIONES SINAPTICAS COMO CONSECUENCIA DE SU USO. EFECTO DE PRIMICIA. PLASTICIDAD SINAPTICA.

FUNCIONES COMO EL LENGUAJE, LECTURA, LOGICA, PENSAMIENTO LINEAL, PENSAMIENTO ANALITICO, EXPRECION DE EMOCIONES POSITIVAS, PERTENECEN AL HEMISFERIO. HEMISFERIO DERECHO. HEMISFERIO IZQUIERDO.

ESTE EFECTO SE ENCUENTRA EN LA MEMORIA A CORTO PLAZO, POR EJEMPLO: EN UNA LISTA DE PALABRAS RECORDARA CON MAS FRECUENCIA LAS PRIMERAS. SISTEMA LIMBICO. EFECTO DE PRIMACIA.

ESTE SISTEMA DE MEMORIA NOS OFRECE LA CAPACIDAD DE REPRESENTAR INTERNAMENTE UN MUNDO QUE NO ESTA PERCEPTUALMENTE PRESENTE. MEMORIA SEMATICA. MEMORIA A CORTO PLAZO.

LA DURACION DE ESTA MEMORIA ES DE 20-30 SEGUNDOS. MEMORIA A CORTO PLAZO. MEMORIA SOMATICA.

SE REFIERE ALA ESTRATEGIA COGNOSCITIVA QUE USAMOS CON LA INFORMACION QUE LLEGA A NUESTRO CEREBRO. SISTEMA LIMBICO. CODIFICACION.

ESTE SISTEMA ES UNA ESTRUCTURA QUE SE HA RELACIONADO ESTRECHAMENTE CON LOS ESTADOS EMOCIONALES. SISTEMA LIMBICO. SIMBECEMICO.