Aptitud verbal #4

En los siguientes reactivos, seleccione la opción que se asemeje al significado de la palabra en mayúscula. 1. ALCURNIA. a) petunia. b) linaje. c) alevosía. d) democracia. e) alcoholismo.

En los siguientes reactivos, seleccione la opción que se asemeje al significado de la palabra en mayúscula. 2. CAUTIVO. a) cauto. b) desertor. c) derrotado. d) precavido. e) prisionero.

En los siguientes reactivos, seleccione la opción que se asemeje al significado de la palabra en mayúscula. 3. DESAMPARO. a) ocre. b) absurdo. c) trastornado. d) abandonado. e) anonadado.

En los siguientes reactivos, seleccione la opción que se asemeje al significado de la palabra en mayúscula. 4. EMBAUCAR. a) seducir. b) enfadar. c) enfardar. d) elogiar. e) emigrar.

En los siguientes reactivos, seleccione la opción que se asemeje al significado de la palabra en mayúscula. 5. HUSMEAR. a) quemar. b) indagar. c) matar. d) liberar. e) humillar.

En los siguientes reactivos, seleccione la opción que se asemeje al significado de la palabra en mayúscula. 6. OCASO. a) casual. b) poniente. c) catalogo. d) canicula. e) acuerdo.

En los siguientes reactivos, seleccione la opción que se asemeje al significado de la palabra en mayúscula. 7. PARADIGMA. a) dogma. b) paralogismo. c) señal. d) limitación. e) prototipo.

En los siguientes reactivos, seleccione el par que al colocarse en los espacios en blanco, complete mejor el sentido de la oración. 8. Después de apagar el fuego, limpio toda la_______del fogón. a) gasolina. b) carroña. c) escoria. d) cicuta. e) remesa.

En los siguientes reactivos, seleccione el par que al colocarse en los espacios en blanco, complete mejor el sentido de la oración. 9. Por burlarse, fabricaron un_______que se le asemejaba. a) lacayo. b) icono. c) satélite. d) afluente. e) monigote.

En los siguientes reactivos, seleccione el par que al colocarse en los espacios en blanco, complete mejor el sentido de la oración. 10. En materia de religión era un_______. a) escéptico. b) abstemio. c) albino. d) ermitaño. e) actuario.

En los siguientes reactivos, seleccione el par que al colocarse en los espacios en blanco, complete mejor el sentido de la oración. 11. Se consideraba ciudadano del mundo, era un_______. a) misionero. b) cosmopolita. c) forastero. d) usurero. e) sabiondo.

En los siguientes reactivos, seleccione el par que al colocarse en los espacios en blanco, complete mejor el sentido de la oración. 12. Gritaba y manoteaba como un_______. a) prodigo. b) albino. c) actuario. d) energúmeno. e) demagogo.

En los siguientes reactivos, seleccione el par que al colocarse en los espacios en blanco, complete mejor el sentido de la oración. 13. Era un entendido en calculo de seguros, era un_______. a) solitario. b) actuario. c) laconico. d) usurero. e) ingenioso.

En los siguientes reactivos, seleccione el par que al colocarse en los espacios en blanco, complete mejor el sentido de la oración. 14. Discurría e inventaba con prontitud, era un_______. a) ingenioso. b) sabiondo. c) lacónico. d) solitario. e) ermitaño.

En los siguientes reactivos, seleccione la opción que tenga un significado DIFERENTE al de las palabras del grupo. 15. ASIMILAR. a) parecido. b) digerir. c) absorber. d) nutrirse. e) alimentarse.

En los siguientes reactivos, seleccione la opción que tenga un significado DIFERENTE al de las palabras del grupo. 16. DICREPITO. a) ajado. b) caduco. c) decadente. d) senil. e) indeciso.

En los siguientes reactivos, seleccione la opción que tenga un significado DIFERENTE al de las palabras del grupo. 17. ESQUIVO. a) frágil. b) huraño. c) arisco. d) mosco. e) insociable.

En los siguientes reactivos, seleccione la opción que tenga un significado DIFERENTE al de las palabras del grupo. 18. PANFLETO. a) folleto. b) vestido. c) fasciculo. d) catalogo. e) cuadernillo.

En los siguientes reactivos, seleccione la opción que tenga un significado DIFERENTE al de las palabras del grupo. 19. GUARECER. a) proteger. b) exponer. c) defender. d) acoger. e) albergar.

En los siguientes reactivos, seleccione la opción que tenga un significado DIFERENTE al de las palabras del grupo. 20. NOTABLE. a) importante. b) producto. c) destacado. d) ilustre. e) preclaro.

En los siguientes reactivos, seleccione la opción que tenga un significado DIFERENTE al de las palabras del grupo. 21. SOLUBLE. a) disoluble. b) licuable. c) separable. d) amable. e) divisible.

En los siguientes reactivos, seleccione la opción que se asemeje al significado OPUESTO de la palabra en mayúscula. 22. IRREBATIBLE. a) discutible. b) triunfador. c) factible. d) inmemorable. e) erótico.

En los siguientes reactivos, seleccione la opción que se asemeje al significado OPUESTO de la palabra en mayúscula. 23. MALEABLE. a) flexible. b) suave. c) manejable. d) dócil. e) rebelde.

En los siguientes reactivos, seleccione la opción que se asemeje al significado OPUESTO de la palabra en mayúscula. 24. CONCESIÓN. a) otorgación. b) negativa. c) permiso. d) licencia. e) designación.

En los siguientes reactivos, seleccione la opción que se asemeje al significado OPUESTO de la palabra en mayúscula. 25. PREBENDA. a) desventaja. b) canonjía. c) ventaja. d) dote. e) empleo.

En los siguientes reactivos, seleccione la opción que se asemeje al significado OPUESTO de la palabra en mayúscula. 26. DIMITIR. a) persistir. b) abdicar. c) renunciar. d) dejar. e) educar.

Seleccione la palabra que de coherencia a la frase. 27. Un caudillo siempre tiene: a) mando. b) armas. c) oficina. d) cargo. e) belleza.

Seleccione la palabra que de coherencia a la frase. 28. No puede haber geometría si no hay: a) trazos. b) colores. c) dimensiones. d) instrumentos. e) figuras.

En los siguientes reactivos, seleccione la alternativa que mantiene una relación semejante a la original. 29. PADRE es a FAMILIA como: a) casa - hombre. b) cabeza - cuerpo. c) oveja - rebaño. d) amigo - hogar. e) maestro - alumno.

En los siguientes reactivos, seleccione la alternativa que mantiene una relación semejante a la original. 30. TAJANTE es a FIRME como: a) blanco - negro. b) amigo - consejo. c) sentencia - apelación. d) cruel - despiadado. e) cortar - firmar.

En los siguientes reactivos, seleccione la alternativa que mantiene una relación semejante a la original. 31. TRADICIONAL es a MODERNO como: a) viejo - nuevo. b) casa - departamento. c) elegante - sobrio. d) rápido - despacio. e) amanecer atardecer.

En los siguientes reactivos, seleccione la alternativa que mantiene una relación semejante a la original. 32. CARNÍVORO es a LEÓN como: a) vaca - herbívoro. b) pez - ballena. c) gallina - ave. d) insecto - mariposa. e) omnívoro - cerdo.

En los siguientes reactivos, seleccione la alternativa que mantiene una relación semejante a la original. 33. VINO es a VID como: a) tela - pantalón. b) pan - harina. c) licor - copa. d) agua - llave. e) aire - viento.

En los siguientes reactivos, seleccione la opción que muestre el significado de la oración. 34. El ojo del amo engorda al caballo. a) Un caballo se engorda mejor con su propio amo. b) Nuestras cosas son maltratadas en manos ajenas. c) La mejor forma de defender nuestros intereses es atendiéndolos personalmente. d) No hay que confiarse demasiado en la colaboración de otros.

En los siguientes reactivos, seleccione la opción que muestre el significado de la oración. 35. Más vale prevenir que remediar. a) El que cura a tiempo sus enfermedades ahorra dinero. b) Es preferible actuar siempre con tranquilidad. c) Es fácil curarse por que existen remedios. d) Debemos adelantarnos al problema para evitar que cobre fuerza.

Comprensión de Lectura: Todo empezó por una simple cosecha de remolacha, cuando en el año 1854, el científico francés Luis Pasteur investigó los problemas que la fermentación alcohólica generaba en la industria de transformación de remolacha en azúcar. Demostró que la fermentación se debía al desarrollo de un microorganismo que flota en el aire como vehículo, hasta que da con el medio donde afincarse y reproducirse. De ahí que, para neutralizar al microbio culpable, el científico ideó unos ingeniosos procesos de esterilización que se conocen con el nombre de pasteurización. Los esfuerzos de Pasteur se encaminaron entonces hacia el campo de la bacteriología. Así, sentó las bases de la medicina moderna y descubrió agentes microbianos causantes de las enfermedades infecciosas. Propuso además que los cirujanos esterilizaran sus instrumentos por medio del calor para evitar la proliferación de gérmenes en los quirófanos. Todas sus iniciativas en este sentido, junto con la magnitud de sus descubrimientos, contribuyeron decisivamente a mejorar la esperanza de vida del hombre, que si en 1850 era de 38 años, hoy mantiene alrededor de los 70". 36. De acuerdo al texto, la finalidad de la investigación de Pasteur fue: a) Eliminar las enfermedades infecciosas. b) Mejorar las cosechas de remolacha. c) Producir mayor cantidad de azúcar. d) Explicar la fermentación alcohólica. e) Mejorar la salud de los trabajadores azucareros.

Comprensión de Lectura: Todo empezó por una simple cosecha de remolacha, cuando en el año 1854, el científico francés Luis Pasteur investigó los problemas que la fermentación alcohólica generaba en la industria de transformación de remolacha en azúcar. Demostró que la fermentación se debía al desarrollo de un microorganismo que flota en el aire como vehículo, hasta que da con el medio donde afincarse y reproducirse. De ahí que, para neutralizar al microbio culpable, el científico ideó unos ingeniosos procesos de esterilización que se conocen con el nombre de pasteurización. Los esfuerzos de Pasteur se encaminaron entonces hacia el campo de la bacteriología. Así, sentó las bases de la medicina moderna y descubrió agentes microbianos causantes de las enfermedades infecciosas. Propuso además que los cirujanos esterilizaran sus instrumentos por medio del calor para evitar la proliferación de gérmenes en los quirófanos. Todas sus iniciativas en este sentido, junto con la magnitud de sus descubrimientos, contribuyeron decisivamente a mejorar la esperanza de vida del hombre, que si en 1850 era de 38 años, hoy mantiene alrededor de los 70". 37. El aumento de la esperanza de vida se debió a que: a) Aumentó el número de cirujanos. b) Hubo mayor número de nacimientos. c) Mejoró la producción de azúcar. d) Mejoró la producción de alcohol. e) Se identificó la causa de las infecciones.

Comprensión de Lectura: Todo empezó por una simple cosecha de remolacha, cuando en el año 1854, el científico francés Luis Pasteur investigó los problemas que la fermentación alcohólica generaba en la industria de transformación de remolacha en azúcar. Demostró que la fermentación se debía al desarrollo de un microorganismo que flota en el aire como vehículo, hasta que da con el medio donde afincarse y reproducirse. De ahí que, para neutralizar al microbio culpable, el científico ideó unos ingeniosos procesos de esterilización que se conocen con el nombre de pasteurización. Los esfuerzos de Pasteur se encaminaron entonces hacia el campo de la bacteriología. Así, sentó las bases de la medicina moderna y descubrió agentes microbianos causantes de las enfermedades infecciosas. Propuso además que los cirujanos esterilizaran sus instrumentos por medio del calor para evitar la proliferación de gérmenes en los quirófanos. Todas sus iniciativas en este sentido, junto con la magnitud de sus descubrimientos, contribuyeron decisivamente a mejorar la esperanza de vida del hombre, que si en 1850 era de 38 años, hoy mantiene alrededor de los 70". 38. Lo decisivo de la investigación de Pasteur fue demostrar: a) La causa de la fermentación. b) as consecuencias de la fermentación. c) Las aplicaciones de la fermentación. d) Los factores de la fermentación. e) Los elementos de la fermentación.

Comprensión de Lectura: Todo empezó por una simple cosecha de remolacha, cuando en el año 1854, el científico francés Luis Pasteur investigó los problemas que la fermentación alcohólica generaba en la industria de transformación de remolacha en azúcar. Demostró que la fermentación se debía al desarrollo de un microorganismo que flota en el aire como vehículo, hasta que da con el medio donde afincarse y reproducirse. De ahí que, para neutralizar al microbio culpable, el científico ideó unos ingeniosos procesos de esterilización que se conocen con el nombre de pasteurización. Los esfuerzos de Pasteur se encaminaron entonces hacia el campo de la bacteriología. Así, sentó las bases de la medicina moderna y descubrió agentes microbianos causantes de las enfermedades infecciosas. Propuso además que los cirujanos esterilizaran sus instrumentos por medio del calor para evitar la proliferación de gérmenes en los quirófanos. Todas sus iniciativas en este sentido, junto con la magnitud de sus descubrimientos, contribuyeron decisivamente a mejorar la esperanza de vida del hombre, que si en 1850 era de 38 años, hoy mantiene alrededor de los 70". 39. El título más adecuado para el texto leído es: a) Las enfermedades infecciosas. b) La modificación de la esperanza de vida. c) Los procesos de esterilización. d) Los aportes de Pasteur a la Medicina. e) Los descubrimientos de Pasteur.

Comprensión de Lectura: Todo empezó por una simple cosecha de remolacha, cuando en el año 1854, el científico francés Luis Pasteur investigó los problemas que la fermentación alcohólica generaba en la industria de transformación de remolacha en azúcar. Demostró que la fermentación se debía al desarrollo de un microorganismo que flota en el aire como vehículo, hasta que da con el medio donde afincarse y reproducirse. De ahí que, para neutralizar al microbio culpable, el científico ideó unos ingeniosos procesos de esterilización que se conocen con el nombre de pasteurización. Los esfuerzos de Pasteur se encaminaron entonces hacia el campo de la bacteriología. Así, sentó las bases de la medicina moderna y descubrió agentes microbianos causantes de las enfermedades infecciosas. Propuso además que los cirujanos esterilizaran sus instrumentos por medio del calor para evitar la proliferación de gérmenes en los quirófanos. Todas sus iniciativas en este sentido, junto con la magnitud de sus descubrimientos, contribuyeron decisivamente a mejorar la esperanza de vida del hombre, que si en 1850 era de 38 años, hoy mantiene alrededor de los 70". 40. De la lectura del texto se deduce que "esterilización" es opuesto a: a) Dispersión. b) Neutralización. c) Acumulación. d) Proliferación. e) Cocción.