ART IPE 2

1) La metodología ABC. A) Sirve para la gestión del tiempo. B) Sirve para la gestión de proyectos. C) Sirve para la gestión de conflictos. D) Sirve para la gestión del trabajo en equipo.

2) Las siglas ABC se refieren a. A) Acontecimientos, Creencias y causas. B) Acontecimientos, Creencias y consecuencias. C) Acontecimientos, Beliefs, y consecuencias. D) B y C son correctas.

3) No es una técnica de gestión de tiempo: a) Eat that frog. b) Hacer listas de tareas. c) Método Kanban. d) Clockify.

4) Scrum es: a) Plataforma de gestión de tareas y proyectos que permite a los equipos realizar un seguimiento de su trabajo. b) Plataforma de gestión de tareas que se enfoca a ajustarlas según la disponibilidad de los usuarios. c) Organiza el trabajo en actividades o ciclos de corto plazo, conocidos como sprints y se centra en la mejora continua. d) Organiza el trabajo en actividades o ciclos de largo plazo, conocidos como sprints y se centra en la mejora continua.

5) El método DAFO analiza: a) Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Opciones. b) Debilidades, Actividades, Fortalezas y Oportunidades. c) Debilidades, Actividades, Fracasos y Oportunidades. d) Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades.

6) No es una herramienta de gestión de proyectos. a) Jira. b) Asana. c) Diagrama de Gant. d) Trevor Ai.

7) El trabajo en equipo se basa en la siguiente metodología: a) Cooperación, comunicación, complementariedad, convivencia, y confianza. b) Cooperación, comunicación verbal, complementariedad, compromiso y confianza. c) Confianza, complementariedad, comunicación, compromiso y coordinación. d) Confianza, conciencia, comunicación, compromiso y coordinación.

8) El diagrama de Gant es: a) Herramienta que coloca las actividades del proyecto en el eje horizontal y el tiempo en el eje vertical. b) Herramienta que coloca las actividades del proyecto en el eje vertical y el tiempo en el eje horizontal. c) Herramienta que coloca las actividades y el tiempo del proyecto en el eje horizontal. d) Herramienta que coloca las actividades y el tiempo del proyecto en el eje vertical.

9) Señale la afirmación INCORRECTA: a) El trabajo en equipo aumenta la productividad. b) El trabajo en equipo mejora la comunicación entre los miembros. c) El trabajo en equipo disminuye la productividad. d) El trabajo en equipo necesita de más tiempo para la toma decisiones.

10) ¿Qué tipo de tareas deben realizarse de inmediato según la matriz de Eisenhower?. a) Importantes, pero no urgentes. b) Urgentes e importantes. c) No urgentes ni importantes. d) Urgentes, pero no importantes.

11) ¿Cuál es el objetivo principal de la matriz de Eisenhower?. a) Aumentar la motivación del equipo. b) Delegar todas las tareas a otros. c) Priorizar tareas según su urgencia e importancia. d) Controlar el presupuesto del proyecto.

12)¿ Qué se debe hacer con las tareas urgentes, pero no importantes?. a) Ignorarlas. b) Delegarlas si es posible. c) Realizarlas personalmente. d) Planificarlas para más adelante.

13) La matriz de Eisenhower divide las tareas en: a) Urgentes y no importantes. b) Urgentes e importantes. c) No importantes y no urgentes. d) Todas son correctas.

14) La técnica Pomodoro. a) Consiste en dividir el tiempo de trabajo en bloques de 40 minutos(pomodoros) seguidos de un descanso de 5 minutos. Después de completar 4 bloques se hace un descanso más largo de entre 15 a 30 minutos. b) Consiste en dividir el tiempo de trabajo en bloques de 25 minutos(pomodoros) seguidos de un descanso de 5 minutos. Después de completar 5 bloques se hace un descanso más largo de entre 15 a 30 minutos. c) Consiste en dividir el tiempo de trabajo en bloques de 25 minutos(pomodoros) seguidos de un descanso largo de 15 a 30 minutos. Después de completar 4 bloques se hace un descanso más corto de 5 minutos. d) Consiste en dividir el tiempo de trabajo en bloques de 25 minutos(pomodoros) seguidos de un descanso de 5 minutos. Después de completar 4 bloques se hace un descanso más largo de entre 15 a 30 minutos.

15) El método Kanban: a) Es aquel en el que cada columna del tablero representa una fase específica del proceso, como "Por hacer", "En progreso" y "Completado". b) Cada columna del tablero representa una fase específica del proceso, como "Respondidas", "En progreso" y "Completado". c) Cada columna del tablero representa una fase específica del proceso, como "Por hacer", "En progreso" y "Hechas". d) Cada columna del tablero representa una fase específica del proceso, como "Por hacer", "casi hechas" y "Completado".

16) Los tipos de trabajo varían: a) Según su forma. b) Según la naturaleza de las tareas. c) Según los objetivos alcanzar. d) b y c son correctas.

17) Distinguimos los siguientes tipos de reunión según propósito y fin. a) Ascendentes y descendentes, formativas, de trabajo. b) Formales, informales y ascendentes y estructuradas. c) Formativas, de negociación, informativas y estructuradas. d) Formativas, de negociación, informativas, de trabajo.

18) Las reuniones se clasifican según: a) propósito, estructura y dirección de la actividad. b) propósito, estructura y dirección de la información. c) propósito, estructura y consecuencias. d) propósito, estructura y número de participantes.

19) Las competencias se pueden dividir: a) Personales, generales y específicas. b) Personales, sociales y específicas. c) Personales, sociales y emocionales. d) Personales, sociales y generales.

20) Señale la afirmación CORRECTA. a) La comunicación VERBAL es lo más importante cuando transmitimos información. b) El desarrollo de habilidades en comunicación ESCRITA fortalece nuestra imagen personal. c) Los elementos de la comunicación son emisor, receptor, mensaje, canal exclusivamente. d) La comunicación no verbal se basa en el principio del uso apropiado de formatos y estilos.

21) Los equipos de trabajo de dividen según su nivel jerárquico en: a) Temporales, permanentes y directivos. b) Formales e informales y ejecutivos. c) Directivos, mandos intermedios y ejecutivos. d) Directivos, ejecutivos y operacionales.

22) Podemos distinguir los siguientes tipos de Habilidades. a) Hard skills. b) Soft skills. c) Digital skills. d) a y b son correctas.

23) Las habilidades blandas.... a) son aquellas se adquieren con cursos formativos. b) son naturales y se pueden evaluar fácilmente. c) son aquellas que se adquieren con títulos académicos. d) son naturales y no se pueden evaluar fácilmente.

24) La resiliencia es.... a) Habilidad para trabajar con otros. b) Habilidad para guiar a otros hacia el logro de metas compartidas. c) Capacidad para recuperarse rápidamente de situaciones difíciles. d) Capacidad para responder adecuadamente a las emociones de los demás.

25) La asertividad es: a) Capacidad de expresar nuestras opiniones, de manera clara y respetuosa. b) Disposición para tomar la delantera. c) Capacidad para comprender y compartir los sentimientos de los demás. d) Habilidad para expresar ideas claramente.

26) No es un elemento de la comunicación. a) Emisor. b) Canal. c) Receptor. d) Percepción.

27) Qué es el discurso de ascensor?. a) Resumen de tu trayectoria profesional. b) Resumen de tus habilidades. c) Discurso de presentación ágil y rápido. d) Discurso de presentación de larga duración.

28) Son elementos de la comunicación NO VERBAL. A) Gestos. b) Mirada. c) Postura. d) Todas son correctas.

29) Son competencias sociales. Señale la INCORRECTA. A) Comunicación efectiva. B) Comunicación emocional. c) Liderazgo. d) Negociación.

30) Una forma de medir las habilidades blandas es. a) Test académicos. b) Test de Personalidad. c) Pruebas psicotécnicas. d) Test de conocimientos.