Asignatura Comunicación y Educación

Pregunta 1: ¿Cuál de los siguientes principios es fundamental en la Pedagogía Digital Interactiva?. A. Enfatizar la enseñanza unidireccional y tradicional. B. Fomentar la pasividad y la observación en el aprendizaje sin distracciones de elementos digitales. C. Promover la participación activa, la colaboración y la co-creación.

Pregunta 2: Usted se dispone a diseñar un MOOC siguiendo el modelo basado en la educomunicación. ¿Qué planteamiento utilizaría?. A. sMOOC/tMOOC. B. cMOOC/tMOOC. C. xMOOC/eduMOOC.

Pregunta 3: El empoderamiento es, según San Saturnino y Goicoechea (2013): A. Mecanismo mediante el cual las personas se apropian del conocimiento para hacerlo suyo y crear de esta forma sus propias teorías. B. Mecanismo mediante el cual las personas, las organizaciones y las comunidades ganan control, maestría o dominio sobre sus propios destinos. C. Mecanismo mediante el cual se genera un compromiso de las personas que participan únicamente en los procesos de aprendizaje.

Pregunta 4: Según el contenido trabajado en la asignatura y estudiado en el libro de estudio obligatorio, en la comunicación: A. El emisor es productor de un mensaje. B. El emisor es productor de un mensaje y el receptor el destinatario. C. El emisor y receptor se entienden desde un planteamiento "tú-yo.".

Pregunta 5: La gamificación utiliza diferentes elementos para formar nuevos itinerarios o experiencias como: A. Estética, avatares, sorpresa, competición, conflicto y barras de progreso. B. Estética, clasificación, recursos, tiempo, modo y persona. C. Redes sociales, imagen y sMOOC.

Pregunta 6: En el contexto de la gamificación en la educación, ¿cuál es uno de los objetivos clave relacionados con el aprendizaje significativo?. A. Fomentar la competencia extrema entre el estudiantado. B. Mejorar la memorización de datos a corto plazo. C. Motivar al estudiantado a través de desafíos que puedan ser transferidos a su vida diaria.

Pregunta 7: Algunos de los principios de la sociedad postdigital según Osuna Acedo (2021) son: A. Vida digital y analógica, durante todo el tiempo, horizontalidad, diálogo e instantaneidad. B. Interconectividad, intercreatividad, flexibilidad, remezcla, pedagogía crítica y aprendizaje profundo. C. A y B son correctas.

Pregunta 8: Gil-Quintana (2023) presenta el Rol influencer de Aprendizaje (RIA) que está basado en: A. Propósito; Singularidad; Curiosidad; Estrategia; Creatividad; Pasión; Servicio; Equilibrio fondo y forma; Colaboración en equipo; Sencillez, Humildad y Sentido del humor. B. Propósito; Singularidad; Curiosidad; Estrategia; Interacción; Escucha activa; Servicio; Equilibrio fondo y forma; Colaboración en equipo; Sencillez, Humildad y Sentido del humor. C. Ni A ni B son correctas.

Pregunta 9: ¿Qué característica comúnmente comparten las "fake news" en las redes sociales?. A. Verificación exhaustiva de hechos antes de publicar. B. Sensacionalismo y falta de verificación en la información. C. Colaboración con fuentes de noticias tradicionales.

Pregunta 10: ¿Cuáles podrían ser algunos desafíos asociados con fomentar la participación activa del estudiantado en entornos digitales y cómo podrían superarse?. A. Limitar la diversidad de perspectivas; ignorando la adaptación a estilos de aprendizaje individuales. B. Reducción de la interacción entre pares; implementando plataformas unidireccionales. C. Aumentar la autonomía estudiantil; promoviendo un enfoque centrado en el estudiantado.

Pregunta 11: Según indica Gil-Quintana (2023) las características de la producción se basan, entre otras características, en: A. Prosumeridor EAV: explotado, acosado y víctima del mercado. B. Prosumidor influencer de aprendizaje: verdad, belleza y justicia. C. Prosumidor VE: cultura de la participación.

Pregunta 12: Gil-Quintana (2023) presenta el modelo IGPEC que está basado en: A. Inclusión, Grupo, Participación, Empoderamiento y Construcción del conocimiento. B. Interés, Garantizar, Proponer, Engendrar y Compartir. C. Incentivar, Garantizar, Proponer, Engendrar y Compartir.

Pregunta 13(es mi respuesta basadas en las correcciones, puedes poner la que quieras): Según los contenidos estudiados en la asignatura y debatidos en los foros, ¿qué sombras apreciamos en las redes sociales? Justifica tu respuesta desde los contenidos estudiados en la asignatura. Prefiero otra respuesta. A pesar de que las redes sociales pueden ser un espacio para la generación de vínculos, intercambio y relaciones recíprocas, lamentablemente, muchas personas se sitúan en niveles de prosumidor descritos por Toffler Negativamente, en las redes sociales se destacan la proliferación de desinformación y fake news, la falta de alfabetización mediática para analizar críticamente esta información, etc, esto ha llevado a extremos de filia y fobia ante las redes. Las desventajas de las redes incluyen la falta de privacidad, los peligros con la identidad digital, la falsa ilusión de realidad y la falsa ilusión de igualdad. Sin embargo, se deben valorar las ventajas, adoptar su lenguaje, convertirnos en influencers de aprendizaje y alfabetizar nuestros alumnos y a la sociedad.