¿Cuál de las siguientes es la Ley Orgánica de Educación? Ley Orgánica 2/2006, de 13 de mayo Ley Orgánica 5/2006, de 13 de mayo Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo Ley Orgánica 1/2006, de 3 de mayo.
¿De cuántos Títulos consta la Ley Orgánica de Educación? De ocho De nueve De diez De doce.
¿Qué Título de la Ley Orgánica de Educación regula los Centros Docentes? El Título II El Título III El Título VI El Título IV.
De acuerdo con la Ley Orgánica de Educación, ¿Cuál de los siguientes no es un principio del sistema educativo español? El fomento y la promoción de la investigación, la experimentación y la innovación educativa La calidad de la educación para todo el alumnado, independientemente de sus condiciones y circunstancias La concepción de la educación como un aprendizaje que termina cuando el alumno abandona el centro educativo El esfuerzo individual y la motivación del alumnado.
Señale la respuesta correcta: La educación infantil y la educación primaria constituyen la educación básica La educación primaria y la educación secundaria obligatoria constituyen la educación básica La educación secundaria obligatoria y el bachillerato contituyen la educación básica La educación básica y el bachillerato constituyen la educación básica.
Tendrán la consideración de enseñanzas de régimen especial: Las enseñanzas de idiomas Las enseñanzas artísticas Las enseñanzas deportivas Todas las respuestas son correctas.
¿Cuántos años de escolaridad comprende la enseñanza básica? Ocho Diez Seis Doce.
La educación infantil constituye la etapa educativa con identidad propia que atiende a niñas y niños desde el nacimiento: Hasta los nueve años de edad Hasta los seis años de edad Hasta los siete años de edad Hasta los ocho años de edad.
La etapa de educación infantil se ordena en dos ciclos y el primero de ellos comprende: Hasta los cinco años Hasta los cuatro años Hasta los dos años Hasta los tres años.
¿En qué ciclo de la educación infantil se atenderá progresivamente al desarrollo afectivo, al movimiento y los hábitos de control corporal? En el primero En el segundo En el tercero Las respuestas a) y b) son correctas.
¿Qué etapa educativa tiene por objeto que los alumnos se inicien en las habilidades lógico-matemáticas, en la lecto-escritura y en el movimiento, el gesto y el ritmo? La educación primaria La educación infantil La educación secundaria obligatoria El bachillerato.
¿En qué ciclo de la educación infantil fomentarán las Administraciones educativas una primera aproximación a la lengua extranjera? En el primer ciclo de la educación infantil, especialmente en el último año En el segundo ciclo de educación infantil , especialmente en el primer año En el segundo ciclo de la educación infantil, especialmente en el último año En el primer ciclo de educación infantil, especialmente en el primer año.
¿ Qué obligación establece la Ley Orgánica de Educación para aquellos centros cuya oferta sea de al menos un año completo del primer ciclo de Educación infantil? Deberá contar con el personal cualificado para este tipo de educación Deberá incluir en su proyecto educativo la correspondiente propuesta pedagógica Deberá destinar al ,menos el 7% de su presuepuesto a la formación de los Técnicos Educativos La respuesta a) y b) son correctas.
Señale la respuesta correcta en relación con la educación primaria: La eduacción primaria es una etapa educativa que comprende siete cursos académicos, que se cursarán ordinariamente entre los cinco y los doce años de edad. La educación primaria es una etapa educativa que comprende seis cursos académicos, que se cursarán ordinariamente entre los seis y los doce años de edad La educación primaria es una etapa educativa que comprende seis cursos académicos, que se cursarán ordinariamente entre los siete y los trece años de edad La educación primaria es una etapa educativa que comprende ocho cursos académicos,que se cursarán ordinariamente entre los cinco y los trece años de edad.
La etapa de la educación secundaria obligatoria comprende cuatro cursos , que se seguirán de ordinario: Entre los doce y los dieciséis años de edad Entre los diez y los catorce años de edad Entre los once y los quince años de edad Entre los nueve y los trece años de edad.
Se prestará especial atención a la orientación educativa y profesional del alumnado: En la educación secundaria obligatoria En el bachillerato En la educación primaria En la educación infantil.
Los alumnos podrán permanecer cursando bachillerato en régimen ordinario: Durante cuatro años Durante tres años Durante dos años Durante cinco años.
La formación profesional, en el sistema educativo , tiene por finalidad: Trabajar en condiciones de seguridad y salud, así como prevenir los posibles riesgos derivados del trabajo Desarrollar una identidad profesional motivadora de futuros aprendizajes y adaptaciones a la evolución de los procesos productivos y al cambio social Afianzar el espíritu emprendedor para el desempeño de actividades e iniciativas empresariales Todas son correctas.
Para acceder a las enseñanzas de idiomas será requisito imprescindible: Tener diecisiete años cumplidos en el año en que se comiencen los estudios Tener dieciséis años cumplidos en el año en que se comiencen los estudios Tener quince años cumplidos en el año en que se comiencen los estudios Tener catorce años cumplidos en el año en que se comiencen los estudios.
La escolarización del alumnado que presenta necesidades educativas especiales se regirá por el/los principio/s de : Normalización Capacidad Inclusión Las respuestas a) y c) son correctas.
Para impartir enseñanzas de idiomas se exigirán los mismos requisitos de titulación y formación establecidos para: La educación secundaria obligatoria El bachillerato La educación primaria Las respuestas a) y b) son correctas.
El Título III de la Ley Orgánica de Educación lleva por rúbrica: Participación, autonomía y gobierno de los centros Evaluación del sistema educativo Profesorado Las enseñanzas y su ordenación .
¿Cuál de los sieguientes no es un fin del sistema educativo? El pleno desarrollo de la personalidad y de las capacidades de los alumnos La formación en el respeto y reconocimiento de la pluralidad lingüística y cultural de España y de la interculturalidad como un elemnto enriquecedor de la sociedad La flexibilidad para adecuar la educación a la diversidad de aptitudes, intereses, expectativas y necesidades del alumnado, así como a los cambios que experimentan el alumando y la sociedad La educación en la responsabilidad individual y en el mérito y esfuerzo personal.
La enseñanza básica: Es obligatoria Es onerosa Es fundamental Es voluntaria.
El sistema educativo tiene como principio básico: Propiciar la educación permanente Fomentar el desarrollo cultural de los alumnos Ayudar a los educadores en la actividad de la enseñanza Ninguna es correcta.
Para garantizar el acceso universal y permanente al aprendizaje, las diferentes Administraciones públicas: Identificarán nuevas competencias Subvencionarán el material escolar necesario Facilitarán la formación requerida para su adquisición Las respuestas a) y c) son correctas.
Corresponde a las Administraciones educativas proveer los recursos necesarios para garantizar: Un número máximo de alumnos por aula quie en la enseñanza obligatoria será de 15 para la educación primaria Un número máximo de alumnos por aula que en la enseñanza obligatoria será de 20 para la educación primaria Un número máximo de alumnos por aula que en la enseñanza obligatoria será de 25 para la educación primaria Un número máximo de alumnos por aula que en la enseñanza obligatoria será de 30 para la educación primaria.
Señale cuál es la finalidad de la evaluación: Contribuir a mejorar la calidad y la equidad de la educación Orientar las políticas educativas Aumentar la transparencia y eficacia del sistema educativo Todas son correctas.
La selección de los directores en los centros públicos se realizará por: Oposición Libre designación Concurso de méritos Ninguna es correcta.
El acceso a los ciclos de Formación Profesional Básica requerirá Tener cumplidos quince años, o cumplirlos durante el año natural en curso, y no superar los diecisiete años de edad en el momento del acceso o durante el año natural en curso Tener cumplidos catorce años, o cumplirlos durante el año natural en curso, y no superar los diecisiete años de edad en el momento del acceso o durante el año natural en curso Tener cumplidos quince años, o cumplirlos durante el año natural en curso, y no superar los dieciséis años de edad en el momento del acceso o durante el año natural en curso Tener cumplidos catorce años, o cumplirlos durante el año natural en curso, y no superar los dieciséis años de edad en el momento del acceso o durante el año natural en curso.
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