Atención a las NEE

1. Del término trastorno del espectro autista podemos decir que: a. Se emplea desde la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo,(LOE). b. Es un término introducido por la Asociación Americana de Psiquiatría. c. Se viene utilizando ya que recoge un cuadro clínico que no es uniforme.

2.Una de las necesidades de las familias con alumnos-as con TEA es: a. Apoyar a las familias tras el diagnóstico. b. Proporcionar a las familias la posibilidad de hablar con otras familias afectadas. c. El asesoramiento debe llegar desde el ámbito médico.

3. Las áreas de intervención prioritaria con el alumnado con TEA son: a. Comunicación, socialización y autodeterminación. b. Comunicación, socialización, autodeterminación, flexibilidad y simbolización. c. Ambas son falsas.

1. Una consideración a tener en cuenta cuando hablamos de la definición de altas capacidades intelectuales es: a. Estar dotado de altas capacidades no sólo un fenómeno cognitivo. b. Es un fenómeno multidimensional y evoluciona a lo largo de la vida. c. Ambas son ciertas.

2. El efecto pigmalión se define como: a. Es cuando se puede observar un desarrollo cognitivo precoz, pero no necesariamente acorde con el desarrollo social o emocional. b. Es el fenómeno mediante el cual las expectativas y creencias de una persona influyen en el rendimiento de otra. c. Ambas son falsas.

Las necesidades educativas especificas que presenta el alumnado con altas capacidades son: a. Las medidas de carácter ordinario, las medidas de carácter extraordinario y las medicas excepcionales. b. La necesidad de implementar programas de refuerzo. c. El nivel de competencia curricular, las capacidades y habilidades, el estilo de aprendizaje, las actitudes ante el aprendizaje y las relaciones.

El TDAH se caracteriza por presentar: a. Inatención y trastorno motor. b. Inatención, hiperactividad e impulsividad. c. Ambas son falsas.

Algunas cuestiones a tener en cuenta con el TDAH en el centro educativo: a. La organización del centro educativo. b. La organización en el aula. c. Ambas son ciertas.

A nivel educativo para el TDAH es importante: a. Tomar medicación. b. Seguir las pautas de su centro de salud. c. El uso de la agenda.

Se entiende por dislexia: a. La incapacidad que presentan algunas personas para leer correctamente. b. La incapacidad que presentan algunas personas para leer y escribir correctamente. c. La característica fundamental es una dificultad para la adquisición y uso de la lectura y la escritura..

Desde la perspectiva educativa, dislexia es: a. Un trastorno específico del aprendizaje de la lectura de base neurobiológico. b. Un trastorno fonológico. c. Un trastorno de la personalidad que se manifiesta como dislexia.