ATENCIÓN SOCIOSANITARIA DEPENDIENTES INST. SOCIALES

¿CUÁLES DE LOS SIGUIENTES SON ELEMENTOS DEL PROCESO DE COMUNICACIÓN?. EMISOR. RECEPTOR. CÓDIGO-CANAL. RETROALIMENTACIÓN. CONTEXTO. PONENTE. ALUMNO. DISCENTE.

¿CUÁLES SON LAS DIMENSIONES DE LA PERSONA?. CORPORAL. INTELECTUAL. AFECTIVA. SOCIAL. ESPIRITUAL Y/O RELIGIOSA. GENERAL. DEMOCRÁTICA. EMPÁTICA.

RELACIONA CORRECTAMENTE LOS SIGUIENTES TERMINOS: RETRASO MENTAL. PARALISIS CEREBRAL INFANTIL. AUTISMO. PARKINSON. ESCLEROSIS MÚLTIPLE. DEFICIENCIAS AUDITIVAS. DEFICIENCIAS VISUALES. SORDOCEGUERA. PROBLEMAS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN. TRANSTORNOS MOTRICES, COGNITIVOS Y/O DEL LENGUAJE.

DENTRO DE LAS ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN COMUNICACIÓN, PODREMOS ENCONTRAR DIFERENTES ESTILOS DE AYUDA, ¿CUÁLES SERÁN?. AUTORITARIO. PATERNALISTA. DEMOCRÁTICO-COOPERATIVO. PARTICIPATIVO-EMPÁTICO. PASOTA. INDIFERENTE. AMIGABLE.

¿QUÉ ES EL INMOVILISMO?. ES EL DESCENSO DE LA CAPACIDAD PARA DESEMPEÑAR ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA POR DETERIORO DE LAS FUNCIONES MOTORAS. ES EL AUMENTO DE LA CAPACIDAD PARA DESEMPEÑAR ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA POR DETERIORO DE LAS FUNCIONES MOTORAS. ES EL DESCENSO DE LAS HABILIDADES PARA APRENDER. ES EL AUMENTO DE LAS HABILIDADES PARA APRENDER PUESTO QUE ESTANDO INMOVIL SE PUEDE CONCENTRAR MUCHO MEJOR.

¿CUÁLES PUEDEN SER LAS REPUESTAS ESPONTÁNEAS DEL PROFESIONAL?. VALORACIÓN O JUICIO MORAL. INTERPRETATIVA. APOYO-CONSUELO. INVESTIGADORA. SOLUCIONADOR DE PROBLEMAS. EMPÁTICA. DE REFORMULACIÓN. PASOTISMO. INDIFERENCIA. ADORACIÓN.

DURANTE EL PERIODO DE ADAPTACIÓN NECESITAREMOS: AUTENTICIDAD. ACEPTACIÓN INCONDICIONAL. VISIÓN POSITIVA. AUSENCIA DE JUICIO. PACIENCIA. VISIÓN NEGATIVA. PREJUICIOS.

DENTRO DEL SISTEMA DE SÍMBOLOS PICTOGRÁFICOS DE COMUNICACIÓN EXISTEN VARIAS CATEGORIAS, RELACIONA LAS QUE SEAN CORRECTAS: AMARILLO. VERDE. AZUL. NARANJA. BLANCO. ROSA.

¿CUÁLES SON LAS TÉCNICAS QUE FAVORENCEN LA ADAPTACIÓN?. CONFRONTACIÓN. INTERPRETACIÓN. COMIENZO. REFORMULACIÓN. PERSONALIZACIÓN. INDIVIDUALISMO. DESPOTISMO. AUTOMATIZACIÓN.

¿QUÉ ES UN PROCESO COMUNICATIVO?. ES UN INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN ENTRE HABLANTES CON UN PROPÓSITO DETERMINADO. ES UN INTERCAMBIO DE ROLES ENTRE HABLANTES CON EL PROPÓSITO DE COMPROBAR ALGO. ES UN INTERCAMBIO DE DATOS ENTRE PERSONAS SIN NINGUNA FINALIDAD EN CONCRETO. ES UN PROCESO QUE SE REALIZA SOLO POR EL HECHO DE HABLAR.

EN LA COMUNICACIÓN PUEDEN EXISTIR BARRERAS, INDICA CUÁLES SON CORRECTAS. BARRERAS POR EL EMISOR. BARRERAS POR EL RECEPTOR. BARRERAS POR EL CÓDIGO. BARRERAS POR EL CANAL. BARRERAS POR EL CONTEXTO. BARRERAS POR EL MUNDO. BARRERAS POR EL DISCENTE. BARRERAS POR EL APRENDIZAJE.

DENTRO DE LOS SISTEMAS ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓN PODREMOS ENCONTRAR, ENTRE OTROS: LENGUAJE DE SIGNOS. ALFABETO DACTILOLÓGICO. LECTURA LABIOFACIAL. SISTEMA BIMODAL. SISTEMA KISS. IMPLANTE ROTULAR. BRAILLE. AURICULOFONO.

RELACIONA LOS ESTILOS DE AYUDA CON LA FUNCIÓN EN LA QUE SE CENTRAN: AUTORITARIO. PATERNALISTA. DEMOCRÁTICO-COOPERATIVO. PARTICIPATIVO-EMPÁTICO.

¿CUÁLES DE LOS SIGUIENTES SON RECURSOS COMUNICATIVOS?. ASERTIVIDAD. ESCUCHA ACTIVA. EMPATÍA. PACIENCIA. EVALUACIÓN. ACOGIDA.

¿QUÉ SIGNIFICAN LAS SIGLAS (SAAC)?. SISTEMAS ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓN. SISTEMAS ALTERNOS Y ATENUANTES DE COMUNICACIÓN. SISTEMAS ACTUALES Y ANORMALES DE COMUNICACIÓN. SISTEMAS APROBADOS Y ASIDUOS DE COMUNICACIÓN.

¿CUÁLES SON LAS ETAPAS DE LA RELACIÓN DE AYUDA?. ACOGIDA. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA. CONFRONTACIÓN. PLAN DE ACCIÓN. EVALUACIÓN. SEPARACIÓN. ALEJAMIENTO. ENFRENTAMIENTO. RECOGIDA.

¿QUÉ ES UN COMUNICADOR?. ES UNA PERSONA QUE HABLA E INTENTA DECIRNOS ALGUNA COSA, AUNQUE NO SEPAMOS CUÁL. ES UN PERIFÉRICO QUE PERMITE EL ACCESO AL ORDENADOR A PERSONAS CON PROBLEMAS DE MOTRICIDAD, SUSTITUYENDO AL RATÓN Y AL TECLADO. ES UN ENLACE EXTERNO QUE SIRVE PARA COMUNICAR DOS ENTES SEPARADOS QUE NO SE HABLAN.

¿CON UN USUARIO ANSIOSO QUE TENDREMOS EN CUENTA?. EVITAR EL ESTRÉS. EVITAR SUSTANCIAS ESTIMULANTES. APLICAR TÉCNICAS DE RELAJACIÓN. TRANSMITIR SEGURIDAD Y TRANQUILIDAD. CERRAR LAS VENTANAS. BUSCARLE UN AMIGO.

¿CON UN USUARIO AGRESIVO QUE DEBEMOS TENER EN CUENTA?. CONTROLAR LAS EMOCIONES. EVITAR MALENTENDIDOS. NO DEJAR SOLO AL USUARIO. NO ADOPTAR UNA ACTITUD DEFENSIVA. ABRIR LAS VENTANAS. DARLE DULCES.

¿CON UN USUARIO SUICIDA QUE DEBEMOS TENER EN CUENTA?. MANTENER LAS VENTANAS CERRADAS. AYUDARLE A BUSCAR RAZONES PARA VIVIR. CONTROLAR LAS VISITAS Y LAS SALIDAS. VIGILAR SUS REACCIONES. ABRIR PUERTAS Y VENTANAS. HABLARLE CONSTANTEMENTE DE LA MUERTE.

¿CON UN USUARIO ESQUIZOFRÉNICO QUE DEBEMOS TENER EN CUENTA?. EVITAR DISCUTIR. EVITAR SITUACIONES QUE LE PROVOQUEN AGRESIVIDAD. FOMENTAR SU INDEPENDENCIA. NO JUZGARLE. DISCUTIR PARA PROVOCARLE. IGNORAR SUS NECESIDADES.

¿CON UN USUARIO QUE PADECE DEMENCIA, QUÉ DEBEMOS TENER EN CUENTA?. CREAR UN VÍNCULO. LLAMARLE POR SU NOMBRE. SER PACIENTES. HACER PREGUNTAS SENCILLAS Y CLARAS. METERLE PRISA PARA QUE HAGA LAS COSAS. HACERLE PREGUNTAS COMPLICADAS PARA VER SI ES CAPAZ DE RESPONDERLAS.

¿ANTE UN USUARIO QUE SUFRE DOLOR CONSTANTE, QUÉ DEBEMOS TENER EN CUENTA?. ANIMARLE A EXPRESAR SUS SENTIMIENTOS. ANIMARLE A REALIZAR ALGUNA ACTIVIDAD QUE LE DISTRAIGA. AYUDARLE A PLANIFICAR EL TIEMPO. INTENTAR QUE REALICE ALGÚN TIPO DE TERAPIA ALTERNATIVA PARA ALIVIAR Y CONTROLAR EL DOLOR. RECORDARLE CONSTANTEMENTE EL DOLOR. MENTIRLE PARA QUE SE LE OLVIDE EL DOLOR.

ANTE UN USUARIO QUE PADECE UNA ENFERMEDAD DEGENERATIVA, ¿QUÉ TENDREMOS EN CUENTA?. EMPLEAR FRASES POSITIVAS. ACOMPAÑARLE. TRANSMITIRLE TRANQUILIDAD. PRACTICAR LA ESCUCHA ACTIVA. NO SER EMPÁTICO. NO MOSTRARLE NUESTRO APOYO.

¿QUÉ ES MUY IMPORTANTE A LA HORA DE DAR MALAS NOTICIAS?. NO MENTIR. ADECUAR EL TONO. TRANSMITIR TRANQUILIDAD. BUSCAR EL MOMENTO Y COMPAÑIA ADECUADAS. MENTIR EN TODO LO QUE PODAMOS. ALTERAR AL USUARIO LO MÁS POSIBLE.

¿CUÁLES SON ALGUNAS DE LAS CARACTERISTICAS DE LA RELACIÓN DE AYUDA?. EL USUARIO DEBER SER TRATADO CON RESPETO Y COMPRENDIDO. NO DEBE SER ENGAÑADO. TODO CUIDADO DEBE SER UNA DEMOSTRACIÓN DE AYUDA. MANTENER LA CALIDAD DE LA RELACIÓN. MOSTRAR RESPETO Y EMPATÍA SIEMPRE. RESPETAR LOS MOMENTOS DE INTIMIDAD. NO RESPETAR LOS MOMENTOS DE INTIMIDAD. NO IMPORTA SI LA RELACIÓN SE DETERIORA.

¿QUÉ SON LOS CUADERNOS DE COMUNICACIÓN?. SON SOPORTES EN LOS QUE APARECEN UNA SERIE DE SÍMBOLOS, CON LOS QUE EL USUARIO CREA SU PROPIO MENSAJE. SON SOPORTES EN LOS QUE DESAPARECEN UNA SERIE DE SÍMBOLOS, CON LOS QUE EL USUARIO NO CREA SU PROPIO MENSAJE.

¿QUÉ FORMA EL SISTEMA DE SÍMBOLOS PICTOGRÁFICOS PARA LA COMUNICACIÓN (SPC)?. ESTÁ FORMADO POR UNA SERIE DE SÍMBOLOS PICTOGRÁFICOS, DIBUJOS SENCILLOS, QUE PERMITEN AL USUARIO COMUNICARSE Y EXPRESAR SUS PENSAMIENTOS Y RECUERDOS. ESTÁ FORMADO POR UNA SERIE DE SÍMBOLOS, DIBUJOS COMPLICADOS, QUE PERMITEN AL USUARIO COMUNICARSE Y EXPLICAR SUS PENSAMIENTOS Y RECUERDOS.

¿PARA QUÉ SIRVE EL SISTEMA BLISS?. PERMITE CREAR SÍMBOLOS COMBINADOS CON VOCABULARIO, QUE SON DE FÁCIL MEMORIZACIÓN Y POSIBILITAN LA INTERACCIÓN CON EL MEDIO. PERMITE RECREAR LOS SÍMBOLOS CON AYUDA DE PALABRAS, DE DIFICIL MEMORIZACIÓN E IMPOSIBILITAN LA INTERACCIÓN CON EL MEDIO.

¿QUÉ ES LA TIFLOTECNOLOGÍA?. ES LA ADAPTACIÓN Y ACCESIBILIDAD DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN PARA SU UTILIZACIÓN Y APROVECHAMIENTO POR CUALQUIER PERSONA CON PROBLEMAS VISUALES. ES LA INADAPTACIÓN Y ACCESIBILIDAD DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN PARA SU UTILIZACIÓN Y APROVECHAMIENTO POR CUALQUIEN PERSONA CON PROBLEMAS.