Atención a Unidades de Convivencia - Integración Social

¿Cuál es uno de los documentos clave en la gestión de la unidad familiar o convivencial?. a) Registro de Incidencias. b) Manual de Procedimientos. c) Plan de Trabajo. d) Informe de Evaluación.

¿Cuáles son algunas de las áreas abordadas en la gestión de la unidad familiar o convivencial?. c. Jardinería y Decoración. d. Viajes y Entretenimiento. b. Economía doméstica y gestión del presupuesto familiar. a. Educación y Transporte.

¿Cuál es uno de los procesos para la elaboración y puesta en marcha del plan de trabajo?. a. Planificación o diseño del plan de trabajo. b. Análisis retrospectivo del plan de trabajo. c. Evaluación previa de la ejecución del plan de trabajo. d. Implementación espontánea del plan de trabajo.

¿Qué elementos debe incluir la planificación o diseño del plan de trabajo?. a. Lista de tareas aleatorias. b. Objetivos ambiguos. c. Resultados esperados, actividades y metodología. d. Cronograma detallado.

¿Quién es responsable de la aplicación del plan de trabajo?. a. Únicamente el técnico en intervención social. b. Profesionales de atención directa y miembros de la unidad convivencial o red de apoyo. c. Exclusivamente la persona usuaria. d. Personal de limpieza y mantenimiento.

¿Cuál es uno de los propósitos de la evaluación continuada del plan de trabajo?. a. Restringir la flexibilidad del plan. b. Ignorar las necesidades de la persona usuaria. c. Valorar en qué medida se alcanzan los resultados previstos. d. Redactar informes inexactos.

¿Qué se deriva del plan de trabajo y se utiliza para anotar la realización de intervenciones y posibles incidencias?. a. Presupuesto anual. b. Manual de Normativas. c. Registros. d. Diagnóstico inicial.

¿Quién se encarga del diseño del plan de trabajo?. a. Exclusivamente el técnico en intervención social. b. Únicamente los profesionales de atención directa. c. El equipo de coordinación, incluyendo al técnico en intervención social. d. La persona usuaria y su familia.

¿Qué tipo de actuación se prioriza en la elección de la metodología en el diseño del plan de trabajo?. a. Operaciones financieras. b. Estrategias de marketing. c. Educativo, asistencial o compensatorio, según las necesidades. d. Investigación de mercado.

¿Por qué es importante que el diseño del plan de trabajo responda a las necesidades de la persona usuaria?. a. Porque aumenta el costo del servicio. b. Para complicar el proceso de intervención. c. Para garantizar la efectividad y la personalización de la intervención. d. Porque cumple con una formalidad administrativa.

¿Qué implica la preparación de comidas en la gestión de la unidad familiar?. a) Planificación de eventos sociales. b) Organización de actividades de ocio. c) Compra de ropa. d) Combinar alimentos y técnicas de cocción para proporcionar una dieta adecuada.

¿Qué implica la aplicación del plan de trabajo?. a) Discusión sobre películas. b) Estudio de mercado. c) Realización de los cuidados y las tareas previstos. d) Planificación de vacaciones.

¿Cuál es uno de los procesos de elaboración del plan de trabajo?. a) Bañar al perro. b) Jugar al ajedrez. c) Planificación o diseño, aplicación y evaluación. d) Tocar un instrumento musical.

¿Cuáles son las áreas que aborda la intervención en unidades de convivencia?. a) Aseo personal y cuidado de la salud. b) Compra de ropa y accesorios. c) Economía doméstica y gestión del presupuesto familiar. d) Economía doméstica, compra y aprovisionamiento del hogar, preparación de comidas, limpieza y mantenimiento del hogar, y atención psicosocial y emocional.

¿Cuál es el primer proceso en la elaboración del plan de trabajo?. a) Aplicación del plan. b) Planificación o diseño del plan de trabajo. c) Evaluación continuada. d) Elección de una metodología.

¿Cuál es la importancia del plan de trabajo?. a) Es un documento para la crianza. b) Es un documento que responde a las necesidades de la persona usuaria y guía la intervención. c) Es un documento legal requerido por las autoridades. d) Es un documento opcional sin relevancia práctica.

¿Quién redacta el plan de trabajo?. a) Persona usuaria. b) La coordinación del equipo, incluyendo al técnico o técnica en intervención social. c) Autoridades gubernamentales. d) Grupo de voluntarios externos.

¿Qué área aborda la intervención relacionada con la gestión del presupuesto familiar?. a) Salud física y mental. b) Ocio y tiempo libre. c) Educación emocional. d) Economía doméstica y gestión del presupuesto familiar.

¿Cuál es uno de los componentes del plan de trabajo en relación con la economía doméstica?. a) Lista de deseos de la persona usuaria. b) Planificación de gastos y ahorros. c) Horario de actividades diarias. d) Registro de eventos sociales.

¿Qué se espera lograr mediante la gestión del presupuesto familiar?. a) Reducción de la limpieza del hogar. b) Mayor entretenimiento frente al televisor. c) Administración eficiente de los recursos económicos disponibles. d) Incremento del estrés financiero.

¿Quién es responsable de la elaboración del plan de gestión del presupuesto familiar?. a) Voluntariado del barrio. b) Autoridades gubernamentales. c) Coordinación del equipo de intervención. d) Personas usuarias exclusivamente.

¿Qué documento refleja la planificación de gastos y ahorros en el contexto de la intervención en unidades de convivencia?. a) Manual de instrucciones del hogar. b) Plan de trabajo. c) Guía de entretenimiento familiar. d) Informe de actividades semanales.

¿Cuál es uno de los objetivos principales de la gestión del presupuesto familiar?. a) Aumentar el gasto en compras innecesarias. b) Garantizar la satisfacción de las necesidades básicas de la unidad familiar. c) Acumular deudas financieras. d) Ignorar la planificación financiera.

¿Cuál es uno de los beneficios de una adecuada gestión del presupuesto familiar?. a) Mayor dependencia de la asistencia social. b) Reducción de la incertidumbre financiera y el estrés. c) Aumento del endeudamiento familiar. d) Desarrollo de hábitos de gasto descontrolado.

¿Cuál es uno de los desafíos comunes en la gestión del presupuesto familiar?. a) Falta de estrés financiero. b) Ajustarse a los cambios económicos inesperados. c) Exceso de recursos económicos disponibles. d) Falta de comunicación entre los miembros de la unidad familiar.

¿Cuál es el objetivo principal de documentar las incidencias en los registros?. a) Crear una narrativa de ficción. b) Ignorar las necesidades de la familia. c) Identificar problemas y tomar medidas correctivas. d) Aumentar la confusión en la unidad familiar.

¿Cuál es la importancia de llevar registros en el contexto de la intervención familiar?. a) Simplificar el proceso de intervención. b) Facilitar el seguimiento y la evaluación de las intervenciones. c) Reducir la comunicación entre el equipo de intervención. d) Aumentar la incertidumbre en la unidad familiar.

¿Qué se registra en los registros derivados del plan de trabajo en relación con las intervenciones?. a) Horarios de las actividades recreativas. b) Nombres de los familiares visitantes. c) Colores favoritos de las personas usuarias. d) Realización e incidencias de las diferentes intervenciones.

¿Qué información se incluye en los registros de las intervenciones según el texto?. a) Recetas de cocina. b) Clasificación de películas preferidas. c) Detalles sobre la ejecución de las tareas asignadas y cualquier problema o evento relevante. d) Nombres de mascotas de la unidad familiar.

¿Qué se puede aprender de los registros de intervenciones?. a) Los nombres de las personas de la unidad familiar. b) Los lugares de vacaciones favoritos de la familia. c) Patrones de comportamiento, necesidades emergentes y desafíos recurrentes. d) Recetas farmacéuticas.

¿Qué estrategia pueden utilizar las cuidadoras o cuidadores para aliviar su carga de trabajo?. a) Contratar personal de cocina. b) Buscar relevos en otros miembros familiares o acudir a servicios sociales de respiro familiar. c) Ignorar las necesidades de la persona a su cuidado. d) Aumentar su carga de trabajo.