Atención a las unidades de convivencia tema 1

¿Cómo se denomina la modalidad de intervención que se realiza directamente con un solo integrante de la unidad familiar ante la imposibilidad de hacerlo con todos?. Intervención sistémica. Intervención unipersonal. Intervención hacia la participación.

El modelo de intervención que busca crear cauces de aprendizaje para que los padres y madres adquieran modelos adecuados de prácticas educativas se conoce como: Modelo socio-conductista. Intervención hacia la participación. Terapia familiar.

¿Qué modelo de intervención se basa en la utilización de técnicas de modificación de conducta como el refuerzo positivo o el modelado?. Modelo de crisis. Modelo socio-conductista. Modelo sistémico.

En el modelo sistémico, ¿cuál es el objeto principal de la intervención profesional?. El cambio de la conducta de un sujeto en particular (síntoma). La familia en su conjunto y el cambio de sus interacciones. El adoctrinamiento político y moral de los menores.

¿Qué estrategia se define como un proceso extrajudicial para la gestión de conflictos no violentos mediante la intervención de profesionales especializados?. Terapia familiar. Mediación familiar. Servicio de Ayuda a Domicilio (S.A.D.).

¿Cuál es la finalidad principal de la terapia familiar según las fuentes?. Gestionar únicamente los recursos económicos de la familia. El asesoramiento y tratamiento de familias en situaciones de crisis o conflicto. Sustituir la limpieza y el orden en la casa.

Al diseñar una metodología de intervención, ¿qué concepto engloba el conjunto de métodos, técnicas y estrategias a seguir?. Metodología. Planificación normativa. Evaluación externa.

Las habilidades de los padres para lograr que la crianza de sus hijos sea exitosa y asegurarles un desarrollo sano se denominan: Intervención de crisis. Competencias parentales. Habilidades de organización del hogar.

¿A qué categoría de competencias parentales pertenecen el control de la higiene, la preparación de comida y la realización de compras?. Habilidades educativas. Habilidades sociales. Habilidades de organización del hogar.

Dentro de las técnicas de organización del domicilio, ¿cuáles tienen como objetivo tutorizar y reeducar a los miembros para que adquieran hábitos necesarios?. Técnicas que implican a los miembros de la unidad de convivencia. Técnicas que excluyen a los miembros de la unidad de convivencia. Técnicas de teleasistencia avanzada.

El recurso que integra actuaciones de carácter doméstico (limpieza, cocina) y personal (aseo, ayuda en el vestir) en el entorno habitual se llama: Teleasistencia. Servicio de Ayuda a Domicilio (S.A.D.). Terapia psicoeducativa.

¿Qué principio de intervención directa establece que cada persona tiene unas necesidades concretas y que la intervención debe adaptarse a su individualidad?. Favorecer la socialización. Individualidad y singularidad. Participación de la familia.

En la mediación familiar, ¿cuál de los siguientes es un principio fundamental para las partes en conflicto?. Obligatoriedad judicial. Voluntariedad. Parcialidad del mediador.

¿Qué técnica permite al usuario mantener contacto verbal inmediato ante situaciones de emergencia mediante una línea telefónica y un botón?. Escuela de padres. Teleasistencia. Intervención socio-conductista.

Las habilidades propias de la competencia parental que residen en la capacidad cognitiva, como el control de impulsos y la autoestima, se llaman: Habilidades sociales. Habilidades de cuidado. Habilidades propias.