ATN supuetsos practicos

“Imagina que una familia vive en un barrio urbano y presenta dificultades de comunicación, conflictos frecuentes y problemas para gestionar la economía familiar. La familia está compuesta por una pareja y dos hijos adolescentes. Han solicitado ayuda a los servicios sociales.”¿Qué técnica de intervención sería más adecuada para entender las relaciones y dinámicas familiares en esta situación?. Mapa familiar. Genograma. Ecomapa. Entrevista focalizada.

“Imagina que una familia vive en un barrio urbano y presenta dificultades de comunicación, conflictos frecuentes y problemas para gestionar la economía familiar. La familia está compuesta por una pareja y dos hijos adolescentes. Han solicitado ayuda a los servicios sociales.”¿Cuál sería un objetivo prioritario en la intervención con esta familia?. Mejorar la comunicación y resolver conflictos internos. Solo aumentar los recursos económicos. Separar a los miembros de la familia. Reemplazar a los miembros adolescentes.

Imagina que una familia vive en un barrio urbano y presenta dificultades de comunicación, conflictos frecuentes y problemas para gestionar la economía familiar. La familia está compuesta por una pareja y dos hijos adolescentes. ¿Qué estrategia sería útil para que los miembros de la familia expresen sus sentimientos y pensamientos?. Role playing. Técnicas conductuales. Técnicas cognitivas. Cuestionamiento circular.

Imagina que una familia vive en un barrio urbano y presenta dificultades de comunicación, conflictos frecuentes y problemas para gestionar la economía familiar. La familia está compuesta por una pareja y dos hijos adolescentes. ¿Qué principio debe tener presente el profesional al trabajar con esta familia?. La autoridad absoluta del profesional. La neutralidad y el respeto por las percepciones de cada miembro. La imposición de soluciones sin diálogo. La evitación del contacto con los adolescentes.

Una familia compuesta por una madre, un padre y dos hijos acude a los servicios sociales. El padre presenta desempleo y problemas de alcohol. La madre trabaja de forma esporádica en la economía sumergida. El hijo mayor muestra absentismo escolar y la hija menor tiene una discapacidad psíquica. La abuela, que vive con ellos, está encamada y perciben solo su pensión. Las relaciones son cercanas pero conflictivas.1. ¿Cuál es uno de los principales problemas detectados en esta familia?. Exceso de recursos económicos. Deficiente economía y recursos sociales. Alta integración laboral. Buen funcionamiento familiar.

Una familia compuesta por una madre, un padre y dos hijos acude a los servicios sociales. El padre presenta desempleo y problemas de alcohol. La madre trabaja de forma esporádica en la economía sumergida. El hijo mayor muestra absentismo escolar y la hija menor tiene una discapacidad psíquica. La abuela, que vive con ellos, está encamada y perciben solo su pensión. Las relaciones son cercanas pero conflictivas.¿Qué técnica es fundamental para comprender mejor la red de relaciones de esta familia?. El genograma y el ecomapa. La encuesta cerrada. Un cuestionario telefónico. La historia clínica.

Una familia compuesta por una madre, un padre y dos hijos acude a los servicios sociales. El padre presenta desempleo y problemas de alcohol. La madre trabaja de forma esporádica en la economía sumergida. El hijo mayor muestra absentismo escolar y la hija menor tiene una discapacidad psíquica. La abuela, que vive con ellos, está encamada y perciben solo su pensión. Las relaciones son cercanas pero conflictivas.¿Qué objetivo debe priorizarse en el plan de acción?. Mejorar las relaciones interpersonales familiares. Facilitar ocio comunitario. Fomentar actividades deportivas. Incrementar ayudas monetarias automáticas.

Una familia compuesta por una madre, un padre y dos hijos acude a los servicios sociales. El padre presenta desempleo y problemas de alcohol. La madre trabaja de forma esporádica en la economía sumergida. El hijo mayor muestra absentismo escolar y la hija menor tiene una discapacidad psíquica. La abuela, que vive con ellos, está encamada y perciben solo su pensión. Las relaciones son cercanas pero conflictivas.¿Qué servicio externo puede colaborar en la mejora del absentismo escolar?. El centro educativo. El sistema laboral. El vecindario. La abuela encamada.

Un equipo de Servicios Sociales ha desarrollado un programa de apoyo familiar durante 6 meses con una familia en riesgo social. Finalizada la fase media, se revisan los acuerdos alcanzados: la mejora de la comunicación entre padres e hijos, el aumento de la asistencia escolar y el compromiso en la gestión económica. El profesional debe planificar la fase final y el seguimiento, teniendo en cuenta la implicación activa de la familia y la evaluación de los resultados obtenidos. Una acción clave en la fase final será: Elaborar un nuevo diagnóstico inicial. Elogiar a la familia por los cambios realizados. Formular un nuevo genograma. Evitar entrevistas de seguimiento.

Un equipo de Servicios Sociales ha desarrollado un programa de apoyo familiar durante 6 meses con una familia en riesgo social. Finalizada la fase media, se revisan los acuerdos alcanzados: la mejora de la comunicación entre padres e hijos, el aumento de la asistencia escolar y el compromiso en la gestión económica. El profesional debe planificar la fase final y el seguimiento, teniendo en cuenta la implicación activa de la familia y la evaluación de los resultados obtenidos.El tipo de evaluación que mide el impacto al acabar la intervención es: Inicial. Formativa. Final de resultados. Diagnóstica.

Un equipo de Servicios Sociales ha desarrollado un programa de apoyo familiar durante 6 meses con una familia en riesgo social. Finalizada la fase media, se revisan los acuerdos alcanzados: la mejora de la comunicación entre padres e hijos, el aumento de la asistencia escolar y el compromiso en la gestión económica. El profesional debe planificar la fase final y el seguimiento, teniendo en cuenta la implicación activa de la familia y la evaluación de los resultados obtenidos.Un instrumento adecuado para registrar los datos en Servicios Sociales es: Resi+. SIUSS. Excel personal. Agenda privada.

Un equipo de Servicios Sociales ha desarrollado un programa de apoyo familiar durante 6 meses con una familia en riesgo social. Finalizada la fase media, se revisan los acuerdos alcanzados: la mejora de la comunicación entre padres e hijos, el aumento de la asistencia escolar y el compromiso en la gestión económica. El profesional debe planificar la fase final y el seguimiento, teniendo en cuenta la implicación activa de la familia y la evaluación de los resultados obtenidos.La finalidad de la evaluación continua es: Comprobar la eficacia y modificar actuaciones. Cerrar los expedientes. Reducir el tiempo del profesional. Evitar la participación familiar.

Laura tiene 35 años, vive con su pareja y dos hijos pequeños. Su pareja le controla el dinero, le prohíbe trabajar, la insulta frecuentemente y en ocasiones empuja a los niños cuando lloran. Laura se siente aislada porque apenas tiene contacto con su familia.¿Qué tipo de violencia sufre Laura al ser controlada económicamente?. Violencia física. Violencia social. Violencia económica. Violencia psicológica.

Laura tiene 35 años, vive con su pareja y dos hijos pequeños. Su pareja le controla el dinero, le prohíbe trabajar, la insulta frecuentemente y en ocasiones empuja a los niños cuando lloran. Laura se siente aislada porque apenas tiene contacto con su familia.Los insultos y humillaciones que recibe corresponden a: Violencia psicológica. Violencia sexual. Violencia vicaria. Violencia social.

Laura tiene 35 años, vive con su pareja y dos hijos pequeños. Su pareja le controla el dinero, le prohíbe trabajar, la insulta frecuentemente y en ocasiones empuja a los niños cuando lloran. Laura se siente aislada porque apenas tiene contacto con su familia.El empujar a los hijos para dañar a Laura es un ejemplo de: Violencia vicaria. Violencia económica. Violencia física. Violencia social.

Laura tiene 35 años, vive con su pareja y dos hijos pequeños. Su pareja le controla el dinero, le prohíbe trabajar, la insulta frecuentemente y en ocasiones empuja a los niños cuando lloran. Laura se siente aislada porque apenas tiene contacto con su familia.El aislamiento de Laura respecto a su familia es: Violencia económica. Violencia psicológica. Violencia social. Violencia vicaria.

Manolo, de 40 años, llega por primera vez a un centro de acogida. Ha perdido su trabajo y su vivienda. Tiene problemas de alcoholismo y ha perdido la relación con su familia. Expresa deseos de rehabilitarse y recuperar contacto con su hija. En la fase de entrada al recurso, ¿qué se debe realizar primero?. Dinámicas grupales. Entrevista inicial. Toma de datos y comprobación de expediente. Evaluación de estancia.

Manolo, de 40 años, llega por primera vez a un centro de acogida. Ha perdido su trabajo y su vivienda. Tiene problemas de alcoholismo y ha perdido la relación con su familia. Expresa deseos de rehabilitarse y recuperar contacto con su hija. Según el ejemplo, ¿qué programa debe iniciarse en primer lugar?. Favorecer relaciones con la hija. Eliminar o disminuir el consumo de alcohol. Inserción laboral. Acceso a recursos económicos.

Manolo, de 40 años, llega por primera vez a un centro de acogida. Ha perdido su trabajo y su vivienda. Tiene problemas de alcoholismo y ha perdido la relación con su familia. Expresa deseos de rehabilitarse y recuperar contacto con su hija.Durante la estancia en el recurso, ¿qué estrategia favorece la integración de Luis en la unidad de convivencia?. Aislamiento inicial. Presentación mediante dinámica de grupo. Evaluación individual. Solo reuniones con profesionales.

Manolo, de 40 años, llega por primera vez a un centro de acogida. Ha perdido su trabajo y su vivienda. Tiene problemas de alcoholismo y ha perdido la relación con su familia. Expresa deseos de rehabilitarse y recuperar contacto con su hija.Para mejorar la relación de ayuda con Luis, el TIS debe aplicar: Escucha activa y empatía. Actitud reactiva. Comunicación pasiva. Autoritarismo.