AUC T1

El modelo de intervención que se orienta y nutre de la psicología y que pretende conseguir el asesoramiento de conductas específicas en los miembros de la unidad de convivencia es conocido como (señala la opción correcta): Modelo de crisis. Modelo terapéutico. Modelo socio-conductista.

Debe fomentarse la interacción y el contacto directo con la realidad que rodea al individuo y a la familia o unidad de convivencia, siendo esta interacción siempre activa, intencional y controlada. ¿Verdadero o Falso?. Verdadero. Falso.

En el modelo la intervención en unidades de convivencia que focaliza el cambio en las interacciones entre los miembros de la familia, y no en el cambio de la conducta o experiencia de un sujeto en particular (síntoma), es: Mediación familiar. Modelo sistémico. Modelo socio-conductista.

Entre las modalidades de intervención propiamente dichas, podemos distinguir (marca las opciones correctas): Intervención conductual. Intervención hacia la participación. Intervención terapéutica.

Cuando hablamos de metodología nos referimos al conjunto de métodos, técnicas y estrategias que vamos a seguir en nuestras intervenciones con las personas integrantes de las unidades de convivencia, tanto referentes a la acción directa como a la acción indirecta. ¿Verdadero o Falso?. Verdadero. Falso.

Todo tipo de intervención que intente alcanzar unos objetivos debe realizarse atendiendo al azar o a la improvisación. ¿Verdadero o Falso?. Verdadero. Falso.

Para el buen funcionamiento y la correcta aplicación de la técnica de terapia familiar es imprescindible que consideremos a la familia como un sistema humano cuyos miembros mantienen relaciones recíprocas y multidireccionales entre sí. ¿Verdadero o Falso?. Verdadero. Falso.

En los elementos del proceso de la planificación, las actividades o intervenciones deben de: Constituyen el medio para alcanzar los objetivos. Deben de tener en cuenta los intereses y motivaciones de los usuarios. Ambas son correctas.

El grado de parentesco existente entre una persona usuaria y su cuñada o cuñado, por parte de su hermano o hermana, es: Segundo grado por consanguinidad. Segundo grado por afinidad. Primer grado por consanguinidad.

La prestación del Servicio de Ayuda a Domicilio comprende las siguientes actuaciones básicas, (señala la NO correcta): Actuaciones de carácter doméstico. Actuaciones de carácter personal. Actuaciones de carácter ambulatorio.

Entre las características de la familia encontramos (marca las opciones correctas): El matrimonio no es necesario para que podamos hablar de familia. Los hijos pueden aparecer como fruto del matrimonio o por otras vías como la adopción o los avances tecnológicos en técnicas de reproducción humana asistida. Únicamente están formadas por personas con lazos sanguineos.

La elaboración de un proyecto corresponde con el siguiente nivel de planificación: Planificación normativa. Planificación estratégica. Planificación tácita.

La vía de resolución de conflictos entre los integrantes del grupo familiar, basada en la ayuda de una persona imparcial para alcanzar acuerdos satisfactorios, se denomina: Actividades de competencia parental. Terapia familiar. Mediación familiar.

En nuestra atención a la familia o a unidades de convivencia solo atenderemos a las personas de la unidad convivencial, que presente diversidad funcional o que se encuentren en situación de dependencia. ¿Verdadero o Falso?. Verdadero. Falso.

La ayuda a domicilio está constituida por un conjunto de actuaciones llevadas a cabo en el domicilio de la unidad convivencial, con el fin de atender sus necesidades personales y/o de la vida diaria. Entre ellas podemos distinguir (marca las opciones correctas): Instalación de aparatos electrónicos. Cuidados personales con la persona en su propio domicilio. Tareas domésticas.

A través de la familia las sociedades transmiten (marca la opción que consideres adecuada): Valores. Costumbres. Ambas opciones son verdaderas.

Entre las funciones fundamentales de toda familia podemos destacar (marca las opciones que consideres correctas): Educación de los miembros más jóvenes e integración en la sociedad. Adoctrinamiento religioso, político, moral, etc. Función reproductora o procreadora.

Atendiendo a los diferentes niveles de planificación podemos encontrar los siguientes documentos de planificación (marca la opción que consideres más adecuada): Plan y proyecto. Programa de intervención y proyecto de ejecución. Plan, programa y proyecto.

Aunque cada persona es diferente a las demás, las técnicas empleadas deben ser genéricas y seguir un protocolo general, nunca adaptándose a cada individuo de forma individualizada. ¿Verdadero o Falso?. Verdadero. Falso.

Los resultados obtenidos en la intervención sobre una unidad de convivencia no dependerán nunca de la organización del equipo de trabajo, sino del trabajo individual de cada uno de los miembros, que integran dicho equipo de trabajo. ¿Verdadero o Falso?. Verdadero. Falso.

Toda planificación debe partir de una primera fase de análisis o diagnóstico en la que atiende ( marca las opciones correctas): El perfil profesional de la persona que planifica e interviene. La normativa existente. Las características de las personas sobre las que intervenimos, su unidad convivencial y el contexto.

Entre las características de toda unidad de convivencia NO encontramos: Utilización compartida del tiempo libre. Forman siempre parte de una familia aunque no residan en un mismo domicilio. Residen de modo permanente o puntual en un espacio.

La pareja que convive junta pero sin haber formalizado el matrimonio civil, se considera una familia: Familia agregada. Familia educadora. Familia de cónyuges solos.

Señala cuales No son unidades de convivencia creadas por la sociedad: Piso tutelado. Familia nuclear. Centro de protección de menores.

Cuando las personas no son capaces de expresar abiertamente sus sentimientos u opiniones, tienden a no dar su opinión o dejar que otros les intimiden, ¿ que estilo comunicativo es?: Estilo agresivo. Estilo pasivo. Estilo constructivo.

Hoy día la sociedad ha generado diversas formas o modalidades de convivencia, que podríamos catalogar de "modalidades de convivencia artificiales o involuntarias", con las que atender a aquellas necesidades o carencias de las personas que viven solas y no pueden hacerlo con total independencia. ¿Verdadero o Falso?. Verdadero. Falso.

Todo equipo de trabajo tiene una serie de características comunes. Indica de todas las opciones siguientes cuál de ella es incorrecta: Sinergia. Individualidad. Compromiso.

Entendemos por unidad de convivencia: El conjunto de personas que viven habitualmente bajo el mismo techo y que están ligadas entre ellas por lazos de parentesco únicamente. El conjunto de personas que viven habitualmente bajo el mismo techo, y que pueden estar ligadas entre ellas por lazos de parentesco, afinidad o amistad o simplemente por presentar unas necesidades de atención similares. El conjunto de personas que viven habitualmente bajo el mismo techo, y que pueden estar ligadas entre ellas por lazos de parentesco, afinidad o amistad.

La estrategia de intervención sobre unidades de convivencia de carácter terapéutico, que debe abordar la intervención y el tratamiento de toda la familia en su conjunto, y no de un miembro individual, es: Actividades de competencia parental. Terapia familiar. Mediación familiar.

Las personas que viven solas en función de diversas situaciones: por no tener pareja por decisión o no propia, divorcios, separación o viudedad, es una familia: Familia monoparental. Familia unipersonal. Familia monofiliar.

Ordene la frase correctamente: de de entiende miembros por el residencia, personas amistad, en nexo habitualmente de conjunto parentesco, relaciones basado de unas necesidades y diferentes estar atención presentar afinidad o similares. unidad, convivencia el la por unión Se los unidad entre simplemente que comparten pueden de de.

Indica cuáles de las siguientes opciones constituyen realmente, de acuerdo a lo estudiado, una unidad de convivencia. Un vivienda tutelada. Una familia. Una casa de acogida. Una escuela.

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Entre las funciones generales de la familia NO encontramos (señala la opción que consideres incorrecta): Función reproductora o procreadora. Satisfacción de las necesidades de seguridad. Favorecer la incorporación al mundo laboral. Adoctrinamiento religioso, político, moral,….

Indica a cuáles de las siguientes dimensiones de la persona se contribuye desde la familia a su desarrollo: Dimensión Física. Socialización. Dimensión psicológica. Adquisición del lenguaje.

Cuando en la pareja al menos uno o ambos de sus miembros, provienen de una unidad familiar anterior, y pueden aportar a la nueva relación hijos provenientes de otras relaciones anteriores o bien tenerlo en común. ¿Qué tipo de familia es? (indica la opción adecuada): La familia monoparental. La familia extensa. La familia reconstruida o reconstituida. La familia educadora.

Los problemas y dificultades de la trama del vínculo familiar están centrados en: Los conflictos de pareja cuando existen dificultades como peleas, reencuentros y reconciliaciones, etc. Situaciones especiales como embarazos de adolescentes, madres solteras con familias numerosas, abuelos al cuidado de nietos, etc. Circunstancias relacionadas con la satisfacción de las necesidades sociales básicas (nutrición, vivienda, trabajo, educación, ocio o sistema sanitario).

Ordene la frase correctamente: importante de de sobre irá trabajo o convivencia en a Es algunos problemática intervención miembros todos el el con tengamos destinada de una unidad grupo. la cuenta modificar la sus que mediante que.

El modelo de intervención terapéutica es también conocido como: Escuela de padres. Programa de refuerzo familiar. Modelo rehabilitador. Terapia familiar.

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Indica cuál de las siguientes afirmaciones sobre el proceso de planificación de la intervención con UC es totalmente correcta: El proceso de planificación es un proceso continuo que se desarrolla antes de intervenir, durante y después de nuestras intervenciones. El proceso de planificación de nuestras intervenciones es un proceso previo a nuestra intervención únicamente. El proceso de planificación de nuestras intervenciones es un proceso previo a nuestra intervención aunque también se mantiene, en ocasiones puntuales, paralelamente a nuestras intervenciones.

Une cada uno de los elementos que debe incluir el proceso de planificación de nuestras intervenciones con la característica fundamental del mismo. Objetivos. Temporización. Actividades o tareas. Recursos.

Señala cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas: Respuestas. Un buen método de trabajo debe incluir siempre varias metodologías de trabajo. Una buena metodología de trabajo es aquella que solo atiende a un método concreto y nunca a varios. No existe un único método de intervención sino varios, y que una buena metodología de intervención no se basa en un único método sino que se apoya en el uso (en diferentes proporciones) de todos o casi todos los métodos existentes. Cuando hablamos de metodología nos referimos al conjunto de métodos que vamos a seguir en nuestras intervenciones.

La Terapia Familiar es una intervención, que siempre va dirigida a uno de los miembros de la unidad familiar que presenta los síntomas, para favorecer la atención psicológica, psicoeducativa o pedagógica, etc. Verdadero. Falso.

Las técnicas que excluyen a los miembros de la unidad de convivencia: Respuestas. Son las más convenientes y recomendadas. Son aquellas en las que se tienen en cuenta las posibles aportaciones únicamente del cabeza de familia. Son aquellas que surgen ante la imposibilidad de implicar a los miembros de la unidad de convivencia. Todas las anteriores se refieren a las técnicas de implicación de los miembros de la unidad de convivencia.

Indica cuál de los siguientes criterios no se encuentra entre aquellos que debemos tener en cuenta de cara a definir nuestra metodología de intervención en la unidad de convivencia: Las características y necesidades de las personas. Los recursos de que disponemos. Los objetivos fundamentales que perseguimos. Las ganas que tengamos de trabajar.

Señala cuáles de los siguientes profesionales forman parte del equipo multidisciplinar de atención directa a las personas en situación de dependencia , por ejemplo, un piso tutelado para personas mayores: Técnico en Integración Social. Animador Sociocultural. Fisioterapeuta. Enfermera. Personal de cocina. Peluquero/a.

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