Autocuestionario tema 3 AMC

El análisis de parámetros es característico de: Todas son correctas. Análisis funcional. Análisis cuantitativo. Análisis cualitativo.

La psicología interconductual de Kantor considera: La hipótesis de génesis. La importancia de los Repertorios Básicos de Conductas (RBCs). La importancia de las variables disposicionales del sujeto y del entorno. La variables disposicionales específicas del sujeto.

Cuando representamos un círculo con línea discontinua en el diagrama analítico funcional, nos referimos a: Problema hipotético. Variable causal inmodificable. Variable causal hipotética. Variable causal moderada.

La fuerza de las relaciones entre la variable causal y el problema es: La importancia relativa de cada problema. La influencia que tiene en la persona y su entorno. Si es unidireccional o bidereccional. La magnitud del efecto o grado en que se asocian.

Las estrategias experimentales se utilizan para: Contrastar hipótesis funcionales. Realizar el análisis descriptivo de la conducta. Realizar el análisis cualitativo de parámetros. Elaborar hipótesis funcionales.

La estrategia de identificar variables mediadoras y modificadoras se utiliza para: Contrastar hipótesis de origen. Realizar el análisis cualitativo de parámetros. Elaborar hipótesis funcionales. Realizar el análisis descriptivo de la conducta.

la estrategia de análisis de series temporales se utiliza para: Contrastar hipótesis funcionales. Contrastar hipótesis de origen. Realizar el análisis descriptivo de la conducta. Elaborar hipótesis funcionales.

En el análisis funcional, la función de estímulo antecedente la puede realizar: Todas son correctas. Cualquier objeto, persona, cambio, situación, hecho o evento externo. Una respuesta condicionada interna. Un estímulo sutituto.

Una de las siguientes NO es una característica básica del análisis funcional: Es conceptual y metodológicamente flexible. Se centran en las relaciones funcionales, con especial atención a las causales. Sólo incluye las conductas consideradas relevantes y las variables más intensamente relacionadas con ellas. Un análisis funcional es válido y aplicable a varios sujetos.

El análisis histórico de la conducta objeto de estudio en una evaluación conductual debe permitir la valoración de al menos los siguientes elementos: Predisposición del individuo, la génesis del problema y curso que ha seguido este. ninguna es correcta. hipótesis diacrónica y sincrónica del caso. solo el curso evolutivo del problema.

El concepto de repertorios básicos de conducta como variable a tener en cuenta en el análisis funcional se puede atribuir a: Modelo de conductismo psicológico de Staats. Modelo interconductual de Kantor. Modelo de aprendizaje social de Bandura. Modelo ABA de Skinner.

Las variables del contexto próximo en el modelo interconductual se consideran: Variables disposicionales. Variables diacrónicas. Consecuentes. Antecedentes.

El esquema antecedentes-conducta-consecuentes es la base del siguiente aspecto de la evaluación conductual: Análisis cuantitativo de secuencias. Análisis cualitativo de secuencias. Todas son correctas. Análisis descriptivo y funcional de la secuencia.

Los denominados estímulos sustitutivos son: Son un tipo particular de estímulo discriminativo que orienta la conducta. Ninguna es correcta. Son estímulos ambientales que se han condicionado a estímulos pasados. Son estímulos del sujeto funcionalmente equivalente a estímulos pasados.

En el proceso de análisis cualitativo de secuencias se incluye el análisis de: Frecuencia, intensidad y duración. Frecuencia e intensidad. Frecuencia. Ninguna es correcta.