Autocuestionario Tema 9 AMC

Estamos trabajando con una paciente que nos plantea que en una discusión con su marido, él le criticó que no pasaba suficiente tiempo con sus hijos, a consecuencia de su trabajo. Ella estaba de acuerdo y sintió que no atendía lo suficiente a sus hijos. A partir de aquí, nuestra paciente cree "que no es buena madre y está desatendiendo a sus hijos". Estaríamos ante una distorsión cognitiva de: Maximización. Etiquetado negativo. Pensamiento catastrofista. Adivinación.

¿Qué características definen a la TREC?. Educativa, empática pero cerrada a las experiencias del terapeuta. Pasiva, directiva y educativa. Activa, directiva y educativa. Activa, no directiva y educativa.

¿Cuál de las siguientes técnicas NO va encaminada a cuestionar los supuestos y creencias del paciente?. El diálogo socrático. La técnica de conceptualización alternativa. Técnica de la flecha descendente. Examinar las pruebas.

Las creencias racionales se diferencian de las irracionales porque son: Irrefutables. Dogmáticas. Absolutas. Probabilísticas.

"Soy inferior", es un ejemplo de: Supuesto. Creencia intermedia. Creencia nuclear. Pensamiento automático.

Según Ellis, la ansiedad perturbadora se produce cuando... El sujeto se condena porque sus condiciones de vida no son cómodas. Cuando existe una autoexigencia muy alta y gran perfeccionismo. El sujeto se condena porque no es competente en las cosas que realiza. Todas son correctas.

Estamos trabajando con un paciente que presenta unos niveles elevados de dramatismo y victimismo. ¿Qué idea irracional presenta?. La necesidad imperiosa de que las cosas ocurran como desea. La necesidad imperiosa de ser aceptado. La necesidad imperiosa de ser competente. Todas correctas.

El siguiente pensamiento "No hago nada bien con mis hijos, siempre me equivoco" se corresponde con: Lectura de la mente. Una afirmación imperativa. Catastrofismo. Descalificación de los positivo.

El origen para que se forme un supuesto o creencia según Beck es: Los pensamiento automáticos distorsionados. Las respuestas fisiológicas. El sesgo cognitivo. Todas son correctas.

En qué fase de la terapia nos encontramos cuando le planteamos a un paciente la necesidad de cambiar sus ideas irracionales?. Diálogo didáctico. Debate socrático. Elaboración del esquema A-B-C. Detección de ideas irracionales.

Desde la terapia de Beck, ¿qué se consideran esquemas cognitivos?. Todas son correctas, pues todas forman parte de los esquemas cognitivos. Tanto los supuestos o creencias intermedias como las creencias nucleares. Principalmente las creencias nucleares que motivan el tipo de pensamiento. Los pensamientos automáticos que son esquemas que aparecen ante la situación.

Tenemos a un paciente que nos dice: "Si agrado a los demás, no me rechazarán". Según Beck estaríamos ante: Todas son correctas. Una suposición positiva. Una regla. Una valoración.

Durante la fase de diálogo didáctico, de la TREC de Ellis el terapeuta intenta: Persuadir mediante psicoeducación al cliente para detectar sus creencias irracionales. Persuadir al cliente de la relación funcional existente entre creencias irracionales y perturbación emocional. Persuadir mediante psicoeducación al cliente para que cambie sus creencias irracionales. Llegar a un acuerdo (razonable) de las creencias que deben ser cambiadas.

¿Cuál de las siguientes características es propia de la terapia cognitiva?. Se centra en variables históricas que contribuyen a mantener el problema. Las sesiones tienen un orden y están relativamente estructuradas. Se centra principalmente en resolver los acontecimientos que generan el problema emocional en el paciente. Las tareas para casa se consideran sólo en casos complejos.

Tenemos a un sujeto que cree que no haber tenido éxito en una cita con una persona, significa que ya no tendrá éxito con otras personas. Estamos ante un sesgo cognitivo de tipo. Atención selectiva. Pensamiento dicotómico. Ninguna es correcta. Sobregeneralización.