Autoevaluación 7. Exámenes anteriores

Para Neuman, el procesamiento automático: Se controla por debajo del nivel del conocimiento consciente. Es incontrolado. No se ve influenciado ni por el input perceptivo, ni por las destrezas aprendidas.

Para Posner y Snyder (1975), el sistema de procesamiento consciente: Cuando está involucrado en una tarea, incrementa su disponibilidad para realizar cualquier otra operación mental. Es de capacidad ilimitada. Es de capacidad limitada.

Según el modelo ACT* de Anderson (1983), la memoria […] contiene la información a la que tiene acceso el sistema en un momento determinado: Procedimental. Operativa. A largo plazo.

Indicar la alternativa FALSA. El significado de la expresión “control automático” alude: Al caso en los que las tareas pueden combinarse sin ninguna interferencia o competencia aparente por los recursos. A la manera en la que se inician ciertas acciones en las que media la deliberación consciente. A la respuesta de orientación atencional que se produce ante la aparición repentina de un estímulo visual en la periferia.

Según Posner y Snyder (1975), aplicando un análisis de costes-­‐beneficios, una escasa capacidad de procesamiento invertida en el prime: Generaría automáticamente facilitación, sin coste alguno, ante una señal válida. Generaría costes ante una señal válida. No afectaría a los costes-­‐beneficios en la ejecución de la tarea.

En los trabajos sobre consciencia situacional con pilotos de aeronaves se observó que la Memoria Operativa a Largo Plazo, en aquellas situaciones de cabina que resultaban significativas, fue […] para los expertos que para los principiantes: Mayor. Menor. Igual.

Según la hipótesis de acción limitada, ¿qué tipo de “foco de atención” limita e interfiere los procesos de control automático que regulan el movimiento?: Externo e interno por igual. Externo. Interno.

En los trabajos sobre el desempeño de destrezas motoras con golfistas en los que se analiza cómo afecta dirigir o retirar la atención, se demuestra que: los principiantes tienen mejores ejecuciones en condiciones de doble tarea que si atienden, paso a paso, a sus componentes. la ejecución de los principiantes se beneficia si atienden, paso a paso, a los componentes de la tarea. los expertos se benefician de las condiciones de ejecución, paso a paso.

Para Posner y Snyder (1975) los procesos de activación automática: requieren de una experiencia consciente. pueden darse sin intención. tienen capacidad limitada.

En los trabajos de Shiffrin y Schneider (1977) se observó que, bajo condiciones de correspondencia variada: los participantes tardaron mas en detectar el target. la búsqueda parecía producirse en paralelo. se obtenían idénticos resultados que bajo la condición de correspondencia consistente.

Indicar la alternativa FALSA sobre el procesamiento controlado: puede abordar una cantidad de información ilimitada. es deliberado y consciente. requiere atención.

Según los “criterios primarios” (recogidos por Neuman y asumidos por la mayoría de las teorías de los dos procesos), la automaticidad: requiere conocimiento consciente. opera sin utilizar capacidad de procesamiento. se halla fundamentalmente bajo el control de las intenciones de la persona.

Los resultados de Shiffrin y Schneider (1977) indicaron que, la práctica prolongada bajo condiciones de correspondencia consistente entre estímulo y respuesta: no afectaba a la ejecución de la tarea. hacía que a los sujetos les resultara extremadamente difícil cambiar a una correspondencia estímulo-­‐respuesta diferente. hacía que a los sujetos les resultara fácil cambiar a una correspondencia estímulo-­‐respuesta diferente.

En la adquisición de destrezas cognitivas, la procedimentalización, según Anderson (1983): libera espacio en la memoria a largo plazo. libera espacio en la memoria operativa. no supone ninguna mejora en términos de espacio de memoria liberado.

Los trabajos sobre procesamiento automático e interferencia consciente sobre las destrezas motoras demuestran que impedir centrar la atención en el desempeño de la tarea beneficia la ejecución: de los expertos. de los inexpertos. tanto de los expertos como de los inexpertos.

Para Neuman (1984) el procesamiento automático: opera de forma consciente. es incontrolado. se controla por debajo del nivel de conocimiento consciente.

Para Posner y Snyder (1975) el sistema de procesamiento consciente: posee una capacidad limitada. no experimenta interferencia con otras actividades mentales. posee una capacidad virtualmente ilimitada.

A partir de los estudios sobre consciencia situacional (CS) y memoria operativa (MO) (Sohn y Doane, 2003), se puede concluir que, los sujetos experimentados parecen depender […] de la capacidad de la MO que los participantes con poca destreza: más. menos. en igual medida.

En el estudio de la automaticidad, y según el enfoque de los dos procesos, ¿qué modo de procesamiento emplea capacidad atencional?: el modo de control consciente. el modo automático. ninguno de los anteriores.

De los trabajos de Peck y Detweiler (2000) sobre técnicas de entrenamiento en un simulador de submarino, se puede concluir que: la condición de tarea parcial pura es la que genera peor rendimiento en el entrenamiento. la condición de tarea parcial pura es la que genera mejor rendimiento en el transfer. las técnicas que favorecen el mejor rendimiento en el entrenamiento no fomentan necesariamente el mejor rendimiento en el transfer.

De los estudios de focalización de la atención en el aprendizaje de destrezas motoras puede concluirse que, el uso del foco externo: incrementa la interferencia consciente. genera un menor nivel de automaticidad. genera un mayor nivel de automaticidad.

En los experimentos llevados a cabo por Shiffrin y Schneider (1977), la búsqueda en la condición de correspondencia consistente: era prácticamente independiente del número de ítems del conjunto de memoria y del número de ítems del marco. parecía producirse en serie. generaba unos tiempos de respuesta idénticos a los obtenidos en la condición de correspondencia variada.

Según Posner y Zinder (1975), los procesos de activación automática: poseen una capacidad limitada. pueden darse sin intención. requieren experiencia consciente.

Para Neuman (1984) el procesamiento automático: se hallan, únicamente, bajo el control de las intenciones. es incontrolado. se controla, pero por debajo del nivel del conocimiento consciente.

Según la ACT* de Anderson (1983) es la memoria […] la que contiene la información a la que tiene acceso el sistema en un determinado momento: operativa. procedimental. declarativa.

En los trabajos de Shiffrin y Schneider (1977) sobre búsqueda visual se observó que, tras una práctica prolongada con una correspondencia consistente estímulo-­‐respuesta, el cambio a otra diferente, durante las primeras etapas: dificulta la tarea. fachita la tarea. no afecta a la tarea.

En tareas cognitivas complejas, los sujetos experimentados, con mayores destrezas en la MOLP, parecen depender de sus capacidades de MO […] los participantes con pocas destrezas: más que. no tanto como. de igual manera que.

Dirigir el control atencional a los componentes de una tarea bien aprendida, […] las destrezas automáticas: mejora. no interfiere. interfiere.

Según el enfoque de los dos procesos, el modo de procesamiento automático: es paralelo. requiere capacidad atencional. es controlado por las intenciones.

Para Peck y Detweiler (2000), las técnicas que favorecen el mejor rendimiento en el entrenamiento: son las que mejores rendimientos obtienen en el transfer. dificultan el transfer de forma notable. no fomentan, necesariamente, el mejor rendimiento en el transfer.

Según los trabajos de Wolf y cols. (2001), cuando la atención se dirige a un foco externo, los errores cometidos en la ejecución de una tarea motora, si se compara con el foco interno, son: mayores. menores. idénticos.

Según el enfoque de los dos procesos, el modo de control consciente: requiere capacidad atencional. es una consecuencia pasiva de la estimulación. actúa en paralelo.

Para Shiffrin y Schneider (1977) tras una práctica prolongada con una correspondencia consistente estímulo-­‐respuesta, el cambio a una diferente: empeora el rendimiento. mejora el rendimiento. no afecta al rendimiento.

Bajo las concepciones de Neuman (1984), si la partida que está jugando un ajedrecista experto coincide con aquellos esquemas que tiene activos en su MLP, la codificación de la información será: más lenta. más rápida. análoga a si no dispusiera de esquemas previos.