Autoevaluación U1 planes de emergencia y dispositivos de riesgo previsible

¿Cómo se clasifican los objetivos de un plan?: A) Generales y específicos. B) Operativos y funcionales. C) Territoriales y especiales. D) Preventivos y correctivos.

¿Cuál es la finalidad del alcance de un plan de emergencias?: A) Determinar los recursos materiales necesarios. B) Definir el ámbito geográfico y las personas a las que se aplica el plan. C) Establecer los procedimientos de evacuación. D) Delimitar las funciones de los grupos de actuación.

¿Para qué sirven los indicadores de calidad?: A) Evaluar los documentos del plan de emergencias. B) Elaborar un inventario de medios necesarios. C) Evaluar los puntos críticos del plan. D) Analizar los riesgos.

¿Por qué un plan de emergencias es un documento vivo?: A) Porque se revisan y actualizan periódicamente. B) Porque se activan en cualquier situación de riesgo. C) Porque dependen de la participación ciudadana. D) Porque incluyen procedimientos de rehabilitación.

¿Qué mantiene operativo y eficaz un plan de emergencias?: A) La evaluación y revisión periódica del plan. B) La ampliación anual de los recursos humanos. C) La creación de nuevos órganos operativos. D) La activación permanente del plan.

¿Qué métodos se utilizan para evaluar y revisar un plan de emergencias?: A) Las evaluaciones precatastróficas, simulaciones y los simulacros. B) Las evaluaciones periódicas, ejercicios y simulacros. C) Las evaluaciones postcatastróficas, las simulaciones y los simulacros. D) Las evaluaciones precatastróficas y postcatastróficas.

¿Qué resulta de la interacción entre amenaza y vulnerabilidad?: A) Amenaza. B) Riesgo. C) Daño. D) Rehabilitación.

¿Qué significa resiliencia?: A) Capacidad para prevenir cualquier catástrofe. B) Capacidad para eliminar los riesgos de una población. C) Capacidad para coordinar todos los recursos de emergencia. D) Capacidad para resistir y recuperarse ante una crisis.

¿Qué son los simulacros?. A) Ejercicios prácticos para evaluar el plan. B) Revisiones periódicas de la documentación del plan. C) Órganos responsables de activar el plan. D) Medidas de rehabilitación tras una catástrofe.

El plan contra incendios de un centro educativo es de tipo: A) Territorial. B) Autoprotección. C) Básico. D) Específico.