Autoevaluación Yaiza

La rehabilitación neuropsicológica debe centrarse en: Alcanzar metas relevantes para la persona. mejorar aquellos aspectos que el neuropsicólogo considere más importantes. Imponer al paciente el entrenamiento en las funciones alteradas. la reinserción laboral del paciente independientemente de sus déficits.

El test de Stroop mide. Denominación. paráfrasis. inhibición de respuestas automáticas. capacidad lectora.

Cuando un paciente aparentemente presenta problemas de comprensión podemos valorarlo con la siguiente prueba: COWAT. TOKEN TEST. TMT. CTT.

Las gnosias visuales pueden ser evaluadas a partir de: poppelreuter. FRT. JLOT. CUBOS.

El estudio de sujetos con lesiones cerebrales, permite: Llegar a conclusiones inequívocas sobre las consecuencias de la lesión. Relacionar los déficits con daños o circuitos lesionados. Determinar con exactitud las secuelas que va a tener el paciente. Ninguna de las anteriores es correcta.

Si un paciente tiene un bajo rendimiento en el TAVEC, le debemos administrar: AVLT. subtest de dibujos (WSM-III). curva de aprendizaje infraspan. test de la A.

Un paciente con daño en el hipocampo derecho, presentará un bajo rendimiento en: Coordinación reciproca. subtest de dibujos (WM-II). TAVEC. subtest de cubos (WAIS-III).

Un paciente con lesión por ACV en el hemisferio izquierdo es probable que presente: Problemas visoperceptivos. heminegligencia unilateral. dificultades visoespaciales. afasia de broca.

¿Qué caracteriza a las "Pruebas especificas" en la evaluación neuropsicológica?. Protocolos auto construidos y flexibles. rigidez en la aplicación y corrección. ser extensas y no adaptarse al paciente. realizar observaciones conductuales durante la entrevista.

¿Qué criterio debe seguir el neuropsicólogo al redactar un informe para evitar sesgos?. Incluir su punto de vista personal para enriquecer la descripción. Mantener la máxima neutralidad y evitar implicaciones personales. Destacar en mayor medida los aspectos que han resultado alterados en la evaluación del paciente. Utilizar un lenguaje cotidiano para hacer el informe más accesible.