Autoevaluaciones Belloch I - Parte I

Para Hipócrates la enfermedad mental se debía a: a) Un castigo o maldición divina. b) Causas y procesos naturales, al igual que las enfermedades físicas. c) La ruptura entre el alma irracional y la racional. d) La pobreza y clase social.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO fue una de las aportaciones principales del magnetismo?: a) Probar la eficacia del uso de imanes para el tratamiento de los enfermos mentales. b) Plantear la idea de salud como equilibrio. c) Proponer la existencia de la mente no consciente. d) Sentar las bases de algunos principios psicodinámicos, como la transferencia.

Señala la afirmación correcta. El tratamiento moral: a) Se basaba en las leyes del derecho romano, que consideraban la enfermedad mental como un atenuante en los actos delictivos. b) Se basaba en los principios del darwinismo, para explicar el aislamiento social de los enfermos mentales. c) Buscaba modificar la actitud de la sociedad hacia los enfermos mentales y sirvió para reformar las leyes respecto a las instituciones mentales. d) Tenía como misión la protección de los dogmas cristianos y una de sus funciones fue la persecución de la brujería.

Los modelos de vulnerabilidad y diátesis-estrés tienes sus raíces principales en las teorías: a) Evolucionistas. b) Fisiológicas. c) Hereditarias. d) Anatómicas.

La contribución más importante de James McKeen Cattell (1860-1944) a la psicopatología fue. a) Formular una teoría psicopatológica sobre las neurosis experimentales. b) El énfasis en las aplicaciones prácticas de los test (i. e„ selección de personas, indicadores de enfermedad). c) Desarrollar técnicas terapéuticas basadas en el poder de la palabra y en las relaciones entre paciente-terapeuta. d) Escribir el primer texto de Psicología científica-experimental (i. e„ «Principios de Psicología Fisiológica»).

Señala cuál de las siguientes afirmaciones es un hito de la historia de la psicopatología del siglo xx: a) Las aportaciones sobre la herencia, la fisiología y el evolucionismo. b) El surgimiento de la primera reforma psiquiátrica. c) El origen de la frenología de Gall. d) El surgimiento de los primeros sistemas de clasificación delos trastornos mentales.

Según diversos autores, el fundador de la psicopatología moderna fue: a) W. Wundt. b) K. Jaspers. c) J. M. Cattell. d) E. Kraepelin.

La distinción entre psicosis maníaco-depresiva y demencia precoz se la debemos a: a) Kraepelin. b) Bleuler. c) Schneider. d) Jaspers.

Los Criterios Feighner eran: a) Un primer prototipo de sistema de clasificación y diagnóstico que proporcionaba definiciones de las enfermedades mentales más frecuentes. b) Los criterios diagnósticos de investigación (Research Diagnostic Criterio, RDC). c) Uno de los ejes diagnósticos del DSM-III. d) Los criterios que hacían referencia a los «síntomas de primer orden».

El concepto de «tipo de reacción» como criterio de organización diagnóstica en el primer DSM se debe a la influencia de: a) S. Freud. b) K. Jaspers. c) A. Meyer. d) E. Kraepelin.

¿Cuál de los principios que se enumeran es característico de la psicopatología basada en modelos de condicionamiento?. a) El origen de las psicopatologías radica en conflictos que permanecen en el inconsciente. b) Las conductas anormales se producen como consecuencia del aprendizaje de, y la exposición a, estímulos y situaciones específicas. c) La investigación de procesos internos, incluyendo la experiencia subjetiva, es clave para entender las psicopatologías. d) La familia y/o el grupo social de referencia son los principales productores de psicopatologías.

¿Cuál de los criterios que se enumeran es más necesario para entender y abordar las psicopatologías?. a) El biológico. b) El estadístico. c) El interpersonal o social. d) Todos los anteriores de forma conjunta.

Indique cuál de los principios que se enumeran es característico de la psicopatología de orientación cognitiva: a) El origen de las psicopatologías radica en conflictos que permanecen en el inconsciente. b) Las conductas anormales se producen como consecuencia de estímulos específicos. c) La investigación de procesos internos, incluyendo la experiencia subjetiva, es clave para entender las psicopatologías. d) La familia y/o el grupo social de referencia son los principales productores de psicopatologías.

Psicopatológico es todo comportamiento o experiencia mental que se desvía de la normalidad». Esta afirmación se corresponde bien con el criterio: a) Médico o biológico. b) Psicodinámico. c) Conductual. d) Estadístico.

En Psicopatología, el énfasis en el estudio de los procesos y funciones mentales anómalos es característico del modelo: a) Biomédico. b) Conductual. c) Psicodinámico. d) Cognitivo.

Cuando un paciente afirma que ha perdido el apetito, está haciendo referencia a: a) Un signo. b) Un síntoma. c) Una experiencia subjetiva. d) Un estresor.

Observamos que un paciente ha perdido peso desde la última vez que lo vimos, hace un mes. Cuando indagamos sobre ello nos dice que no está haciendo dieta alguna. La pérdida de peso en este caso es: a) Un signo. b) Un síntoma. c) Una experiencia subjetiva. d) Un estresor.

La egodistonía con respecto a un síntoma o un trastorno hace referencia a: a) El malestar inter-subjetivo que provocan los síntomas. b) La interferencia que provocan los síntomas en la vida cotidiana. c) Un estado de disonancia o conflicto entre la autoimagen y lo que representa el síntoma para el individuo. d) Una escasa o nula consciencia del problema que puede representar el síntoma o el trastorno.

Una «variable encubierta» es: a) Una variable mediacional, no observable directamente. b) Una variable mediacional que se manifiesta y, por tanto, se observa directamente cuando el individuo interactúa con otras personas o realiza una tarea experimental controlada. c) Un estado del organismo que solo es cuantificable a través de la introspección. d) Una variable que no es cuantificable.

En las personas, los procesos de condicionamiento se circunscriben o limitan a: a) Los aspectos más involuntarios y automáticos del comportamiento. b) Los contenidos conscientes y controlados del procesamiento. c) Los elementos voluntarios, aunque no conscientes, del comportamiento. d) Ninguna de las respuestas anteriores describe correctamente los procesos de condicionamiento.

El sistema de diagnóstico multiaxial fue eliminado del sistema de diagnóstico y estadística de los trastornos mentales (sistema DSM) por: a) El DSM-III. b) El DSM-IV. c) El DSM-5. d) No ha sido eliminado.

En el sistema jerárquico de clasificación psicopatológica propuesto por la taxonomía HiTOP ¿cuál de los siguientes conceptos ocupa una posición más general?. a) El subfactor de miedo. b) El espectro somatomorfo. c) Los componentes de síntomas y rasgos desadaptativos. d) El subfactor de dlstrés.

El DSM-5 aplica criterios de clasificación y diagnóstico fundamentalmente de tipo: a) Circumplejo. b) Multidimensional. c) Jerárquico. d) Politético.

Una de las grandes aportaciones en 1948 de la 6.a edición (CIE-6) de Clasificación Internacional de las Enfermedades (CIE) a la clasificación de la conducta anormal fue: a) Introducir el sistema multiaxial. b) Constituir los códigos de diagnóstico internacionales. c) Establecer la correspondencia diagnóstica con el sistema DSM. d) Incluir un capítulo para la clasificación de los trastornos mentales.

En relación con el enfoque del transdiagnóstico cabría afirmar lo siguiente: a) Los constructos transdiagnósticos deben relacionarse etiológicamente con los trastornos. b) Un constructo que se relacione con múltiples trastornos es por definición un constructo transdiagnóstico. c) El transdiagnóstico es un enfoque dimensional incompatible con las clasificaciones categoriales. d) Una terapia es transdiagnóstica por el hecho de abordar simultáneamente múltiples trastornos.

Indique cuál de los siguientes sistemas de clasificación y diagnóstico posee una mayor fundamentación en procesos neurofisiológicos: a) El sistema dimensional RDoC. b) El sistema categorial DSM-III. c) El sistema dimensional HiTOP. d) La última edición del DSM (i. e„ el DSM-5).

Por favor indique cuál de los siguientes grupos generales (clases) de trastornos mentales está incluido en la CIE-11 pero no en el DSM-5: a) Trastornos parafílicos. b) Trastornos facticios. c) Trastornos del neurodesarrollo. d) Trastornos asociados al estrés o estresores.

Para la construcción de los espectros del DSM-5 se utilizaron varios criterios externos de validación. Por favor, señale cuál de los que se indican a continuación no corresponde a tales criterios: a) Nivel de gravedad de la enfermedad. b) Similitud de síntomas. c) Factores de riesgo genético. d) Respuesta al tratamiento.

Uno de los siguientes tipos de trastornos no es contemplado como tipo de trastornos mentales en la CIE-11 a pesar de ser considerado como tal en la tradición de la clasificación psiquiátrica, incluido el DSM-5. ¿De qué trastornos se trata?. a) Trastornos disociativos. b) Trastornos neurocognitivos. c) Trastornos del sueño-vigilia. d) Trastornos de estrés postraumático.

Un nuevo tipo de trastorno descrito en la CIE-11 pero no en el DSM-5 es: a) El trastorno de disforia de género. b) El trastorno de estrés postraumático complejo. c) La catatonía. d) Los trastornos del control de impulsos.

Cuando repetimos el mensaje del paciente con distintas palabras destacando la parte cognitiva del mensaje estamos empleando la técnica: a) Encuadre. b) Reflejo. c) Paráfrasis. d) Clarificación.

¿Cuál de las siguientes técnicas se considera una técnica de intervención verbal directiva?. a) Interpretación. b) Paráfrasis. c) Resumen. d) Reflejo.

Uno de los objetivos principales de la fase inicial de la entrevista es: a) Conocer el motivo principal de consulta. b) Realizar el análisis funcional del problema. c) Analizar la interferencia del problema. d) Establecer el rapport.

El psicopatograma es una exploración sobre: a) La historia biográfica de un paciente. b) El estado mental de un paciente a lo largo de su historia evolutiva. c) El estado mental de un paciente en el momento de evaluación. d) La evolución de las alteraciones psicopatológicas del paciente.

La entrevista diagnóstica tiene como funciones: a) La evaluación, diagnóstico del problema y establecimiento del rapport. b) La valoración del funcionamiento de los procesos psicológicos del paciente de forma longitudinal, pero no el diagnóstico. c) La recogida de información que permita conocer al paciente (no al problema) en un momento determinado. d) La recogida de información que permita conocer el problema (no al paciente) en un momento determinado.

La historia clínica se puede conceptualizar como: a) Un documento o archivo que incluye información sobre el estado mental actual del paciente. b) Un documento o archivo que incluye información sobre el problema, la historia del problema, historia biográfica, estado mental del paciente, información de otros estudios adicionales, formulación clínica del caso, respuesta al tratamiento, notas de evolución y seguimientos. c) Una entrevista de evaluación estructurada. d) Una entrevista de evaluación no estructurada.

En el apartado de la historia denominado Motivo de consulta, recogeremos información relativa a: a) Quien deriva al paciente y el motivo de derivación. b) El problema según la descripción y conceptualización del evaluador. c) El problema según la descripción y perspectiva del propio paciente. d) La historia del problema.

En el apartado de la historia denominado Consecuencias del problema, recogeremos información relativa a: a) La gravedad de la sintomatología del paciente y el malestar que le genera. b) La repercusión de la sintomatología del paciente en su día a día, por ejemplo, a nivel laboral, económico o social. c) La repercusión de la sintomatología del paciente en otros síntomas como dificultades para conciliar el sueño o para concentrarse. d) Los motivos por los que el paciente solicita ayuda.

Una de las ventajas de las entrevistas estructuradas es: a) Que permite flexibilizar las preguntas en función de las necesidades. b) Que se la puede auto-aplicar el propio paciente. c) Su brevedad. d) Sus buenas propiedades psicométricas (fiabilidad y validez).

Señala cuál de las siguientes entrevistas estructuradas sigue criterios DSM: a) SCID. b) CIDI. c) SADS. d) BDI.