autoevaluaciones de investigación

1. Cuando se diseña un plan de estudios en el que se introducen novedades significativas con respecto al plan de estudios que se aplicaba anteriormente, estamos ante una innovación de: a.Producto. b.Proceso. c.Seguimiento.

2. Según Bunge, el primer paso del método científico es: a.La definición de las variables. b.La revisión bibliográfica del estado de la cuestión. c.La formulación del problema.

3. La solución tentativa a un problema de investigación se denomina: a.Hipótesis. b.Objetivo. c.Pregunta de investigación.

4. Cuando seleccionamos la muestra para un estudio utilizando únicamente los sujetos que tenemos a nuestra disposición, estamos ante un muestreo: a.Probabilístico. b.De conveniencia. c.Aleatorio simple.

5. Los índices numéricos que describen a la población se denominan: a.Índices. b.Estadísticos. c.Parámetros.

6. Si se desea estudiar el efecto de la motivación sobre el rendimiento escolar, la motivación sería una variable: a.Extraña. b.Dependiente. c.Independiente.

7. Cuando una investigadora elige a los participantes en la investigación por sus características específicas, estaríamos ante un muestreo de tipo: a.Probabilístico. b.Intencional. c.Conveniencia.

8. Cuando no hay una manipulación intencionada ni control de las variables independientes, estamos ante un diseño: a.Experimental. b.Cuasi-experimental. c.No experimental.

9. A los índices numéricos que describen las características de la muestra se les denomina. a.Estadísticos. b.Parámetros. c.Índices.

10. De acuerdo con la definición del diccionario de la RAE, “el conjunto disponible de hechos o de información que indican si una creencia o proposición es verdad o válida”, se denomina: a.Hipótesis. b.Evidencia. c.Propuesta.

Las etapas de identificación del problema, revisión de la literatura, formulación del propósito de la investigación, recogida de información, análisis e interpretación de los resultados y la elaboración de un informe de investigación: Se dan en la investigación cuantitativa. Se dan en la investigación cualitativa. Ambas respuestas son correctas.

La aproximación cuantitativa está vinculada a: A las entrevistas. A los datos de naturaleza numérica y a los métodos matemáticos como la estadística. Ninguna de las anteriores es correcta.

¿Qué busca estudiar la investigación cualitativa?. Los fenómenos sociales, ya sea desde dentro o fuera del contexto en el que se producen. Comprender el fenómeno en estudio, desde el prisma de quienes lo experimentan. La no interacción, es un proceso lineal.

La investigación de métodos mixtos es un enfoque indagación que implica: Recopilación de datos cuantitativos en exclusiva. Recopilación de datos cualitativos en exclusiva. La integración de datos cuantitativos y cualitativos.

¿Qué es una variable?. Un cambio de opinión, durante la ejecución de una investigación. Es una característica que puede aportar diversos valores a la investigación. En cualquier caso, una variable nunca será numérica.

Al proceso de selección de la muestra se le denomina muestreo: Se puede distinguir entre muestreo probabilístico (cuando la selección de los sujetos o elementos de estudio se realiza al azar a partir de la población o aleatorio y no probabilístico (cuando no hay selección aleatoria). Se puede distinguir entre muestreo probabilístico (cuando la selección de los sujetos o elementos de estudio no se realiza al azar a partir de la población o aleatorio y no probabilístico (cuando hay selección aleatoria). Ninguna de las anteriores es correcta.

El informe y comunicación de resultados de una investigación cuantitativa: Tiene que ser lo más flexible posible en su estructura. No se recomienda una estructuración previa de los apartados. Ninguna de las anteriores es correcta.

Los informes de investigación en la aproximación cualitativa: Tienen que ser rígidos y variados. Los resultados se obtienen por un programa de ordenador. Ninguna de las anteriores es correcta.

La investigación de métodos mixtos: Tienen una serie de categorías rígidas. Es un enfoque de indagación que implica la recopilación de datos cuantitativos y cualitativos. Todas las respuestas son correctas.

En el muestreo por bola de nieve: El investigador pide a un informante o informantes clave, en base a su conocimiento, que le recomiende a otras personas que tengan información relevante sobre el tema de investigación. El investigador selecciona como muestra el grupo al que tiene acceso. El investigador elige a las personas participantes de la muestra por sus características específicas y su relación con los objetivos de la investigación.

1. El asterisco (*) es un operador: a.De truncamiento. b.Posicional. c.Lógico.

2. En vista de la referencia: Bravo, F.A. y Forero, A. (2012). La robótica como un recurso para facilitar el aprendizaje y desarrollo de competencias generales. Teoría de la Educación, 13(2), 120-136. doi.org/10.14201/eks.9002. a. Un capítulo de un libro. b.Un libro. c.Un artículo.

3. La partícula “AND” es un operador: a.De truncamiento. b.Posicional. c.Lógico.

4. En la referencia de un artículo empleando las normas APA 7, el nombre de la revista debe ir en: a.Letra normal. b.Cursiva. c.Negrita.

5. Si para una búsqueda bibliográfica, utilizamos la expresión: Secundaria (n) Infantil, estaríamos buscando documentos que contienen los términos secundaria e infantil. a.En cualquier orden. b.En el orden indicado. c.Con cualquier tipo de truncamiento.

6. El cálculo del factor de impacto de un año concreto de una revista en JCR se lleva a cabo considerando las citas recibidas por los artículos de la revista y el número total de artículos publicados en: a.El año anterior. b.Los dos años anteriores. c.Los tres años anteriores.

7. Al conjunto de términos agrupados por temáticas que se utilizan en las bases de datos para facilitar la recuperación de la información, se le denomina: a.Base de datos. b.Tesauro. c.Matriz de palabras clave.

8. Justo después del resumen de un artículo se enumeran una serie de palabras que buscan reflejar el contenido del trabajo para facilitar las búsquedas en las bases de datos, y se denominan: a.De descripción. b.Clave. c. Básicas.

9. Un artículo cuyo propósito es recopilar y describir los principales resultados de un conjunto de artículos primarios, se denomina artículo de: a.Revisión. b.Colección. c.Recopilación.

10. ¿En qué apartado de un artículo de investigación se contrastan los resultados obtenidos con los de estudios previos sobre el tema?. a.La introducción. b.La discusión. c. Las conclusiones.

1. Cuando la persona que observa se forma una idea sobre una cuestión que no hemos observado a partir de otra que sí hemos observado, estamos ante el efecto: a.Halo. b.De anclaje. c.De centración.

2. Según Anguera, NO es un elemento de la observación: a.Interpretación. b.Instrumentación. c.Percepción.

3. Si observamos los movimientos de los niños y niñas en el aula o su tendencia a situarse en determinados lugares concretos, estamos observando conductas: a.No verbales. b.Espaciales. c.Focales.

4. Cuando deseamos registrar la presencia o ausencia de un conjunto de conductas previamente seleccionadas, utilizaremos: a.Un registro de intervalos. b.Una escala de estimación. c.Una lista de control.

5. El tiempo que transcurre desde la aparición del estímulo hasta la respuesta, se denomina: a.Latencia. b.Ocurrencia. c.Duración.

6. El diario, como registro observacional, se utiliza de manera: a.Prospectiva. b.Simultánea a la observación. c.Retrospectiva.

7. Un valor negativo en el coeficiente kappa, indica: a.No es posible que este coeficiente tenga un valor negativo. b.Que el acuerdo entre observadores es peor de lo que cabría esperar por azar. c. Que hay más acuerdo entre observadores de lo que cabría esperar por azar.

8. Deben estar formulados/as en infinitivo: a.Las preguntas de investigación. b.Las hipótesis de investigación. c.Los objetivos de investigación.

9. La evidencia de calidad que se relaciona con las posibilidades de generalización de los resultados alcanzados mediante la observación se denomina: a.Plausibilidad. b.Contextualidad. c.Estabilidad.

10. Una observación que se lleva a cabo sin una estructuración previa de lo que se desea observar, se denomina: a.Sistemática. b.No sistemática. c.Indirecta.

1. Aquellas entrevistas en las que existe una mayor rigidez y control por parte de la persona entrevistadora se denominan: a.Semiestructuradas. b.Estructuradas. c.No estructuradas.

2. Cuando en un análisis de un texto buscamos en él fragmentos que tengan un significado en función de los objetivos previamente marcados en la investigación, estamos: a.Categorizando el texto. b.Segmentando el texto. c.Codificando el texto.

3. Cuando se clasifica la información que está contenida en los segmentos de información previamente seleccionados, estamos haciendo una: a.Segmentación. b.Reducción. c.Categorización.

4. La técnica que nos permite generar un mapa de las relaciones que se producen en un aula se denomina: a.Observación. b.Sociograma. c.Diario.

5. Es una medida de tendencia central: a.La desviación típica. b.La moda. c.La amplitud.

6. Si en un artículo se indica que el coeficiente de correlación entre la motivación y el rendimiento del alumnado es de 0.9, podemos afirmar que entre esas dos variables existe una correlación: a. Alta. b. Baja. c. Media.

7. Los histogramas son adecuados para representar distribuciones de frecuencias de variables de nivel de medida: a.Ordinal. b.Nominal. c.De intervalo.

8. El nivel de medida de la variable país de nacimiento de una persona es: a.Ordinal. b.De intervalo. c.Nominal.

9. La desviación típica es una medida de: a. Tendencia central. b. Relación. c.Dispersión.

10. En un análisis descriptivo, la proporción de respuestas de cada categoría con respecto al total de respuestas obtenidas se denomina: a.Frecuencia relativa. b.Porcentaje. c.Frecuencia absoluta.