AUTONOMIA ilerna abril 2026 RA4 (Tema 13)

El comportamiento de los educadores/as se constituye como modelo educativo en el contexto del centro. Verdadero. Falso.

Durante los seis primeros meses, ¿qué tipo de alimentación necesita el niño/a?. Leche exclusivamente. Leche y puré de frutas. Leche, purés y cereales. Frutas y verduras unicamente.

¿En qué aspectos debe ser cuidadoso/a el educador/a?. Higiene corporal. Objetos o sustancias que puedan suponer un peligro. Limpieza reiterada de las manos. Todas las opciones son correctas.

A partir del tercer mes se introducen en la alimentación los primeros purés y cereales con gluten. Verdadero. Falso.

La leche de continuación se da desde los 12 meses hasta los 2 años. Verdadero. Falso.

¿Por qué la leche materna es el alimento ideal para el bebé?. Reduce la aparición de alergias y de obesidad. Su composición permite ser absorbida y digerida más fácilmente. Contiene todos los nutrientes necesarios. Todas las opciones son correctas.

A partir del cuarto mes, se pueden incorporar cereales sin gluten en el biberón o en forma de papilla, siempre teniendo en cuenta las recomendaciones del pediatra. Verdadero. Falso.

Para evitar la contaminación de los alimentos durante su preparación, ¿cuál de las siguientes acciones es correcta?. Utilizar agua potable y adecuada para la preparación de menús infantiles. Guardar los alimentos cocinados junto a los crudos. Consumir los alimentos varias horas después de cocinarlos. Preparar alimentos en cualquier zona de la cocina.

¿Cuáles son las principales funciones del educador/a infantil respecto a la atención a las necesidades básicas y la promoción de la autonomía?. Planificar y organizar el ambiente educativo. Promover el desarrollo de las capacidades del alumnado. Acompañar a los/as alumnos/as durante las actividades. Todas las opciones son correctas.

En el contexto educativo es fundamental definir si el desarrollo del niño/a es el adecuado y rectificarlo si es necesario o si no alcanza los objetivos que marca la sociedad. Verdadero. Falso.

En la escuela infantil "Kids", la profesora Sofía decide organizar y preparar una merienda saludable en la que los niños participen activamente. Les enseña cómo hacer bocadillos con queso, pero Sofía olvida lavarse las manos antes de manipular los alimentos y tampoco se asegura de que los niños lo hagan. Además, corta el queso con un cuchillo que no ha desinfectado con anterioridad. ¿Cuál fue el error más grave de Sofía en la preparación de los alimentos?. No comprobar la temperatura de los alimentos. No lavar sus manos y la de los niños y no desinfectar el cuchillo. No guardar los alimentos en recipientes adecuados. No revisar la cocción de los alimentos.

Como educadores/as debemos extremar las medidas higiénicas en aquellos lugares más susceptibles de estar sucios. Verdadero. Falso.

En el momento de dar los alimentos a los niños/as, ¿qué normas debemos seguir?. Evitar tocar los alimentos con las manos. No compartir vasos, platos, tenedores, etc. Evitar toser, estornudar o soplar los alimentos para enfriarlos. Todas las opciones son correctas.

Como educadores/as, ¿qué prácticas relacionadas con la higiene personal trabajaremos principalmente en las escuelas?. Aseo corporal, vestuario y control de esfínteres. Alimentación saludable y autocontrol. Actividad física y sueño. Ninguna opción es correcta.

No es necesaria la colaboración entre familias, escuela y otros profesionales para atender las necesidades del desarrollo infantil. Verdadero. Falso.