autonomia personal y salud infantil tema 13
COMENTARIOS |
ESTADÍSTICAS |
RÉCORDS
|
Título del Test:
 autonomia personal y salud infantil tema 13 Descripción: autonomia personal y salud infantil tema 13 |
Nuevo Comentario| Comentarios |
|---|
NO HAY REGISTROS |
|
¿Cuál es una medida de higiene personal citada en el documento?. Usar perfumes fuertes. Higiene corporal (cabello, uñas…). Cambiar de ropa solo si está manchada. No lavarse las manos si se usan guantes. La limpieza reiterada de manos es importante porque: Evita tener que usar desinfectante. Reduce el riesgo de transmisión de agentes patógenos. Sustituye otras medidas de higiene. Solo es necesaria después del recreo. ¿Qué debe evitar el educador para prevenir accidentes?. Objetos o sustancias peligrosas. Juguetes blandos. Material didáctico. Luz solar natural. Durante los primeros 6 meses, el bebé necesita: Leche y papillas blandas. Leche materna como alimento ideal. Leche + cereales sin gluten. Papillas de frutas. Para preparar un biberón se deben seguir: Las preferencias del educador. Las indicaciones del fabricante. La cantidad que quiera el bebé. Lo que diga otro compañero. La introducción de cereales sin gluten puede empezar: En el segundo mes. En el tercer mes. Desde el cuarto mes. Después de los seis meses. La orientación sobre cantidades de alimento la establece: El pediatra. El educador. La familia sin consulta médica. El centro educativo. El educador es un punto de referencia para: Los niños/as. Los padres. Ambos. Ninguno. La vinculación afectiva en higiene y alimentación favorece: Rechazo del educador. Dependencia excesiva. Un entorno estable y seguro. Una función clave del educador infantil es: Diagnosticar enfermedades. Acompañar durante actividades. Decidir la alimentación sin familia ni pediatra. La coordinación entre familias y profesionales permite: Evitar la participación de los padres. Reducir la comunicación. Centrar todo en el aula. Rectificar si el desarrollo no es adecuado. La manipulación higiénica de alimentos implica: Ignorar la limpieza del espacio. Calentar todos los alimentos sin excepción. Garantizar condiciones seguras en la preparación. Mezclar utensilios sucios y limpios. La higiene corporal del educador incluye cabello y uñas. V. F. La alimentación complementaria se introduce siempre antes del cuarto mes. V. F. El educador es un modelo educativo dentro del centro. V. F. Mantener un entorno seguro no es responsabilidad del educador. V. F. El pediatra orienta las cantidades de cada alimento del bebé. F. V. La coordinación familia–escuela es fundamental en este periodo. F. V. La leche materna es el alimento ideal para el bebé. V. F. La observación y documentación del comportamiento es parte de las funciones del educador. F. V. |