Avances MPGS UDIMA UD 5 2025

¿Qué define el texto como "trauma con T mayúscula"?. Experiencias repetidas de amenaza. Eventos que generan altos niveles de estrés. Contextos de apego.

¿Qué tipo de trauma se asocia comúnmente con "t" minúscula?. Trauma causado por accidentes. Trauma relacional crónico. Trauma por catástrofes naturales.

¿Cuál es un ejemplo de un evento traumático interpersonal?. Un accidente de tráfico grave. Un diagnóstico médico súbito de cáncer. Maltrato psicológico en la infancia.

¿Qué se incluye en las "memorias patogénicas"?. Eventos traumáticos directos. Una red de recuerdos, sensaciones y emociones codificadas de forma rígida. Eventos traumáticos no interpersonales.

¿Qué tipo de exposición a material traumático se debe considerar en profesionales de emergencia?. Exposición directa a eventos traumáticos. Exposición reiterada a material traumático. Exposición indirecta a eventos traumáticos.

¿Cuándo se incluyó por primera vez el trastorno de estrés postraumático (TEPT) en un manual diagnóstico?. En el DSM-III (1980). En el DSM-5. En la CIE-11 (2019).

¿Qué se define como un evento traumático en el DSM-5?. Cualquier evento estresante. Amenaza real o potencial a la vida, lesiones graves o violencia sexual. Eventos que causan tristeza.

¿Cuál es un síntoma de reexperimentación del TEPT?. Evitación persistente de recuerdos. Flashbacks. Alteraciones negativas en cogniciones.

¿Qué tipo de alteraciones se presentan en las cogniciones y el estado de ánimo en el TEPT?. Incapacidad de recordar el evento. Hipervigilancia. Comportamiento imprudente.

¿Qué puede ocurrir si los criterios del TEPT no se cumplen completamente hasta después de 6 meses del evento traumático?. TEPT de inicio temprano. TEPT de inicio demorado. TEPT complejo.

¿Qué tipo de trauma no es adecuadamente captado por el TEPT clásico?. Trauma por accidentes de tráfico. Trauma interpersonal prolongado. Trauma por desastres naturales.

¿Qué diagnóstico incluye los síntomas de TEPT simple más alteraciones en la organización del self?. TEPT de inicio demorado. TEPT complejo (TEPT-C). TEPT clásico.

¿Cuáles son ejemplos de problemas severos y persistentes en la regulación emocional en TEPT-C?. Aislamiento. Creencias de inutilidad. Hiperactivación, impulsividad y autolesiones.

¿Qué limitación tiene que el TEPT-C no esté formalmente incluido en el DSM-5?. Limita la investigación y la planificación de tratamientos. No se puede diagnosticar. Los pacientes no pueden recibir tratamiento.

¿Cómo se define el trabajo desde una perspectiva de trauma?. Centrarse en el síntoma manifiesto y el diagnóstico principal. Centrarse en el síntoma manifiesto únicamente. Ignorar el diagnóstico principal.

¿Qué tipo de factor de riesgo actúan el maltrato infantil y otras experiencias adversas tempranas?. Factor de protección. Factor de riesgo transdiagnóstico. Factor de riesgo específico para el TEPT.

¿Qué tipo de relación se encontró en el estudio sobre experiencias adversas en la infancia (ACE)?. Relación de causa y efecto. Relación dosis-respuesta. Ninguna relación.

¿Qué porcentaje de los trastornos diagnosticados en la adultez están directamente relacionados con experiencias de maltrato, según Kessler et al. (2010)?. Menos del 10%. Más del 35%. Casi el 100%.

¿Qué puede ocurrir si se tratan las memorias perturbadoras en personas con trastorno bipolar o episodios psicóticos?. Mejoría inmediata. Pueden vincularse con ideas delirantes o alucinaciones. No tiene ningún efecto.

¿Qué tipo de pacientes constituyen un subtipo clínicamente distinto en relación con el trauma?. Pacientes con historial de trauma relacional. Pacientes con TEPT clásico. Pacientes sin historial de trauma.

¿Cuáles son las tres psicoterapias centradas en el trauma que recomiendan las guías internacionales como primera línea?. Terapia cognitivo-conductual, EMDR y Terapia de exposición prolongada. Terapia de procesamiento cognitivo, Terapia interpersonal y Brainspotting. Terapia psicodinámica, terapia familiar y terapia de juego.

¿Qué elemento nuclear comparten todas las terapias centradas en el trauma?. Trabajo sobre las emociones. Trabajo sobre cogniciones postraumáticas. Trabajo con el cuerpo.

¿Qué se asocia con la modificación de las cogniciones postraumáticas?. Empeoramiento de la clínica. La mejoría clínica. Ninguna relación con la mejoría clínica.

¿Qué objetivo tiene el abordaje de la evitación experiencial?. Mantener el TEPT a largo plazo. Ampliar la ventana de tolerancia. Reducir la evitación.

¿Qué tipo de terapias son consideradas como “peligrosas” o que elevan el riesgo de descompensación, según un mito frecuente?. Terapias centradas en el trauma. Terapias psicodinámicas. Terapias de grupo.

¿Qué se modifica con el reprocesamiento del trauma?. La creencia asociada. Los síntomas del TEPT. Ambas, la creencia y los síntomas.

¿Qué tipo de profesionales de la salud deben aplicar el EMDR?. Cualquier profesional de la salud mental. Profesionales con formación acreditada. Profesionales con mucha experiencia clínica.

¿Qué terapia agrupa intervenciones estructuradas y manualizadas?. TCC-CT. EMDR. PE.

¿Qué se busca en la exposición imaginaria o narrativa en TCC-CT?. Evitar las situaciones/estímulos. Entrenamiento en regulación emocional. Disminuir la activación y reorganizar la memoria.

¿Qué es el Grounding?. Respiración diafragmática. Identificar sensaciones corporales. Evitar las situaciones traumáticas.

¿Cuál es el objetivo principal de la Terapia cognitiva para TEPT (TC-TEPT)?. Trabajar sobre el recuerdo traumático. Integrar memoria, significado, emoción y contexto actual. Reducir las conductas de seguridad.

¿Qué se busca en el trabajo con “hot spots”?. Reconstruir la secuencia del trauma. Localizar el fragmento del recuerdo con mayor malestar. Reducir las conductas de seguridad.

¿Qué se realiza en la actualización del recuerdo traumático en TC-TEPT?. Reexperimentación del hot spot y añadir información actual. Identificar valoraciones negativas. Reducir las conductas de seguridad.

¿Qué plantea la Terapia de procesamiento cognitivo (TPC / CPT)?. Que el trauma genera distorsiones cognitivas. Que el trauma genera recuerdos fragmentados. Que el trauma genera evitación.

¿Qué tipo de escritura se utiliza principalmente en TPC?. Escritura libre. Escritura del trauma. Escritura creativa.

¿Qué se busca en la exposición cognitiva en TPC?. Revivir emocionalmente la escena. Exposición mediante pensamiento y escritura. Evitar el recuerdo.

¿En qué se basa la intervención en EMDR?. Estimulación bilateral alternante. Exposición a situaciones evitadas. Reestructuración cognitiva.

¿Qué se busca con la estimulación bilateral en EMDR?. Recordar mejor el trauma. Desbloquear el sistema de procesamiento. Evitar las emociones negativas.

¿Cuál es el objetivo de la Fase 4 (Desensibilización) en EMDR?. Monitorizar el cambio durante la terapia. Procesar el recuerdo inicial. Reducir el malestar al evocar el recuerdo.

¿Qué se busca en la Fase 5 (Instalación de la cognición positiva) en EMDR?. Elevar la VOC. Escaneo corporal. Terminar la sesión.

¿Qué se evalúa en la Fase 8 (Reevaluación) en EMDR?. El recuerdo trabajado. La estabilidad del cambio. Ambas, el recuerdo y la estabilidad del cambio.

¿Qué es necesario para que el EMDR sea una psicoterapia segura y eficaz?. Que el terapeuta esté formado. Aplicar los protocolos manualizados. Ambas.

¿Cuál es un componente del modelo de la Terapia de Exposición Prolongada (PE)?. Reestructuración cognitiva. Revisión de creencias no realistas. Ambas.

¿Qué tipo de resultados muestran las guías APA (2017) y VA/DoD (2017) en cuanto a la Terapia de Exposición Prolongada (PE)?. Mejoras significativas en TEPT. Mayor tasa de eventos adversos. No muestra mejoras significativas.

¿Qué se debe hacer si se sospecha maltrato activo en población infantojuvenil?. Ignorar la situación. Activar los protocolos de protección a la infancia. Esperar a que el niño/a lo cuente.

¿Qué tipo de intervenciones son recomendadas en la población infantojuvenil para tratar el TEPT?. TCC-CT. EMDR. Ambas.

¿Cuál es el acrónimo que se utiliza para referirse al modelo manualizado de TCC-CT en población infantojuvenil?. TCC. PRACTICE. EMDR.

¿Qué es la modulación afectiva en el modelo PRACTICE?. Estrategias para la identificación de emociones y señales corporales. Exposición a situaciones traumáticas. Entrenamiento en respiración.

¿Qué se busca en el modelo PRACTICE con la exposición gradual y controlada?. Enseñanza de habilidades de relajación. Construcción progresiva de la narrativa traumática. Mejora de la comunicación.

¿Qué es la Terapia Interpersonal (IPT)?. Una terapia centrada en los recuerdos traumáticos. Una terapia centrada en los problemas relacionales actuales. Una terapia que trabaja con el cuerpo.

¿En qué se centra la Terapia Somatic Experiencing (SE)?. En los recuerdos traumáticos. En la regulación del sistema nervioso autónomo. En la modificación de creencias negativas.

¿Qué es el Brainspotting?. Una terapia que trabaja con el cuerpo. Una terapia que integra elementos de SE y EMDR. Una terapia centrada en los sueños.

¿Qué resultados ha mostrado la psicoterapia asistida con MDMA?. Ningún beneficio. Reducciones significativas de síntomas de TEPT. Mayor riesgo de descompensación.

¿Qué pueden mejorar las terapias asistidas con animales?. La memoria traumática. La regulación emocional y el sentido de eficacia personal. Los síntomas de reexperimentación.