Banco de preguntas - Aulas virtuales, PACIE, Genially y Padlet

Pregunta 1: ¿Cuál de las siguientes opciones define mejor un aula virtual?. a) Un entorno digital donde se centralizan recursos, actividades, comunicación y evaluación para el aprendizaje. b) Una carpeta en línea donde solo se almacenan archivos PDF. c) Un sistema exclusivo para tomar exámenes presenciales. d) Un grupo de mensajería instantánea para enviar avisos.

Pregunta 2: ¿Cuál de los siguientes elementos NO se considera un componente básico de un aula virtual?. a) Información general del curso. b) Recursos de aprendizaje (PDF, videos, enlaces). c) Herramientas de comunicación (foros, mensajes). d) Un sistema de pago de matrículas y servicios financieros.

Pregunta 3: ¿Cuál de las siguientes es una actividad síncrona en un aula virtual?. a) Una videoconferencia en la que todos se conectan a la misma hora. b) Un foro de discusión que permanece abierto toda la semana. c) La lectura de un PDF en cualquier momento del día. d) La descarga de materiales para estudiar offline.

Pregunta 4: ¿Cuál es una ventaja específica del aula virtual en la formación militar?. a) Permite acceder a contenidos desde diferentes destinos y horarios, aprovechando los momentos libres entre servicios. b) Elimina la necesidad de planificar clases presenciales. c) Sustituye completamente la formación práctica en terreno. d) Evita que el personal rinda evaluaciones formales.

Pregunta 5: ¿Cuál de los siguientes es un desafío o riesgo asociado al uso de aulas virtuales?. a) Dependencia de la conectividad y de dispositivos adecuados. b) Reducción de la necesidad de apoyo tecnológico. c) Eliminación de la brecha digital entre estudiantes. d) Asegura que todos los participantes tengan el mismo nivel de habilidades digitales.

Pregunta 6: ¿Cuál de las siguientes responsabilidades corresponde al estudiante en el aula virtual?. a) Auto-regular su tiempo para leer, participar en foros y cumplir tareas. b) Esperar únicamente instrucciones verbales en el aula presencial. c) Conectarse solo cuando haya evaluaciones finales. d) Depender totalmente del docente para organizar su aprendizaje.

Pregunta 7: Las siglas PACIE corresponden a cinco fases. ¿Cuál es la secuencia correcta?. a) Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y E-learning. b) Planificación, Acción, Comunicación, Investigación y Evaluación. c) Presencia, Acción, Colaboración, Innovación y Evaluación. d) Preparación, Alcance, Comunicación, Integración y Estudio.

Pregunta 8: ¿En qué fase de PACIE se definen objetivos, competencias, contenidos y cronograma del curso?. a) Alcance. b) Presencia. c) Interacción. d) E-learning.

Pregunta 9: ¿Cuál de las siguientes describe mejor la fase de Capacitación en PACIE?. a) Incluye lecturas, presentaciones, videos, infografías y guías de trabajo organizadas por unidades. b) Se limita a publicar el cronograma y las competencias del curso. c) Corresponde únicamente a la aplicación de cuestionarios en línea. d) Está dedicada solo a encuestas de satisfacción.

Pregunta 10: ¿Qué tipo de actividades se priorizan en la fase de Interacción de PACIE?. a) Foros de debate, chats, trabajos colaborativos y comentarios sobre producciones de otros. b) Publicación de reglamentos y normas institucionales. c) Exclusivamente exámenes finales en línea. d) Únicamente videos de clase sin participación del estudiante.

Pregunta 11: ¿Qué actividades se agrupan en la fase de E-learning según PACIE?. a) Cuestionarios en línea, tareas calificadas, proyectos finales y encuestas de satisfacción. b) Foros de presentación y bienvenida. c) Publicación de noticias institucionales. d) Capacitaciones sobre el uso de la plataforma.

Pregunta 12: Según investigaciones sobre la aplicación de PACIE, ¿cuál de los siguientes resultados se ha observado con frecuencia?. a) Mayor participación de los estudiantes en foros y actividades colaborativas. b) Eliminación total de la necesidad de tutores. c) Disminución de la claridad en la estructura de los cursos. d) Reducción de las competencias digitales de docentes y estudiantes.

Pregunta 13: ¿Con qué enfoque teórico se relaciona principalmente la metodología PACIE?. a) Constructivismo social. b) Conductismo clásico. c) Teoría del caos. d) Aprendizaje meramente memorístico.

Pregunta 14: ¿Cuál es la función principal del Bloque 0 o Bloque PACIE en un aula virtual?. a) Servir como espacio de inducción, información general y adaptación inicial al curso. b) Albergar exclusivamente las evaluaciones finales del curso. c) Contener todos los contenidos teóricos de las unidades. d) Registrar únicamente las calificaciones de los estudiantes.

Pregunta 15: ¿Qué herramienta de comunicación es típica del Bloque 0 para publicar recordatorios y noticias importantes?. a) Foro de avisos o noticias. b) Cuestionario calificado. c) Encuesta de satisfacción final. d) Tarea de proyecto integrador.

Pregunta 16: Según la metodología PACIE, ¿cuál es el orden correcto de las secciones en un bloque académico. a) Exposición, Rebote, Construcción y Comprobación. b) Rebote, Exposición, Comprobación y Construcción. c) Construcción, Comprobación, Exposición y Rebote. d) Comprobación, Rebote, Exposición y Construcción.

Pregunta 17: En la estructura de los bloques académicos, ¿en qué sección los estudiantes elaboran productos como mapas conceptuales, informes o presentaciones?. a) Construcción. b) Exposición. c) Rebote. d) Comprobación.

Pregunta 18: ¿Qué actividades corresponden principalmente a la sección de Comprobación en los bloques académicos?. a) Cuestionarios, tareas calificadas y actividades de evaluación formal. b) Foros de presentación personal. c) Publicación de noticias institucionales. d) Encuestas de satisfacción del curso.

Pregunta 19: ¿Cuál de los siguientes elementos es típico del bloque de cierre?. a) Encuesta de satisfacción y foro de despedida. b) Foro de presentación inicial. c) Publicación del programa del curso. d) Subida de reglamentos institucionales.

Pregunta 20: Según las recomendaciones PACIE, ¿qué debe evitarse en el Bloque 0?. a) Saturarlo con archivos y recursos innecesarios. b) Incluir un mensaje de bienvenida claro. c) Publicar el cronograma del curso. d) Incorporar un foro de presentación.

Pregunta 21: ¿Qué es Genially en el contexto educativo?. a) Una herramienta en línea para crear presentaciones, infografías e imágenes interactivas y otros contenidos visuales interactivos. b) Un sistema de videoconferencia para clases en vivo. c) Un gestor de aulas virtuales similar a Moodle. d) Una red social general para compartir fotos personales.

Pregunta 22: ¿Qué tipo de recursos se pueden crear con Genially para apoyar un aula virtual?. a) Presentaciones interactivas, infografías, imágenes interactivas, quizzes y escape rooms educativos. b) Únicamente documentos de texto planos. c) Solamente videollamadas y chat. d) Exclusivamente podcasts de audio.

Pregunta 23: En un aula virtual organizada, ¿en qué tipo de sección sería más apropiado integrar una actividad creada con Genially (por ejemplo, un juego interactivo)?. a) En la sección Construcción de un bloque académico, como parte de una actividad práctica o gamificada. b) En el Bloque 0, reemplazando el mensaje de bienvenida. c) En el bloque de cierre, como única evidencia de todo el curso. d) Solo en el foro de avisos del docente.

Pregunta 24: ¿Qué es Padlet en el contexto de las herramientas educativas digitales?. a) Una plataforma en línea que funciona como un muro o pizarra virtual colaborativa. b) Un sistema de gestión de exámenes de opción múltiple. c) Un programa de escritorio para editar video. d) Un navegador web especializado en educación.

Pregunta 25: ¿Cuál de las siguientes es una forma adecuada de usar Padlet en el aula virtual?. a) Como muro colaborativo donde los estudiantes publican ideas, enlaces y evidencias sobre un tema. b) Como herramienta exclusiva para calificar exámenes de selección múltiple. c) Como repositorio privado donde solo el docente puede ver la información. d) Como sistema para registrar notas oficiales de la institución.

Pregunta 26: En un aula virtual organizada, ¿dónde tendría más sentido integrar un Padlet para trabajo colaborativo?. a) En la sección Rebote o Construcción de un bloque académico, como actividad colaborativa. b) En el bloque de cierre, reemplazando la evaluación integradora. c) En el foro de avisos, solo para mensajes del docente. d) En el Bloque 0, como único recurso informativo del curso.

Pregunta 27: Las actividades asíncronas permiten que cada estudiante avance según su disponibilidad de tiempo. Verdadero. Falso.

Pregunta 28: El aula virtual solo sirve como repositorio de archivos para descargar documentos. Verdadero. Falso.

Pregunta 29: En el área de las aulas virtuales, Zoom y Google Meet son ejemplos de aulas virtuales. Verdadero. Falso.

Pregunta 30: Una buena práctica en el diseño del aula virtual es alternar recursos de lectura con recursos audiovisuales. Verdadero. Falso.

Pregunta 31: La fase Presencia incluye la portada del curso, la presentación del tutor, el mensaje de bienvenida y las normas básicas de convivencia. Verdadero. Falso.

Pregunta 32: La metodología PACIE solo detalla las herramientas tecnológicas a utilizar en el aula virtual y no incluye elementos pedagógicos (metodología, fases, bloques) ni comunicacionales (foros, chats). Verdadero. Falso.

Pregunta 33: La metodología PACIE comprende: 5 bloques y 3 fases que se relacionan entre sí y cada fase contiene secciones como Exposión, Rebote, Retroalimentación, entre otros. Verdadero. Falso.

Pregunta 34: En cursos de perfeccionamiento es conveniente incluir en el Bloque 0 reglamentos de alumnos, normas de seguridad y protocolos de comportamiento virtual. Verdadero. Falso.

Pregunta 35: El bloque de cierre se utiliza principalmente para añadir nuevos contenidos teóricos al curso. Verdadero. Falso.

Pregunta 36: Es recomendable mantener la misma estructura en todos los bloques académicos para facilitar la navegación del estudiante. Verdadero. Falso.

Pregunta 37: Para crear contenidos en Genially es necesario saber programar y escribir código. Verdadero. Falso.

Pregunta 38: Genially puede utilizarse para crear materiales educativos interactivos como cursos, cuestionarios y actividades gamificadas. Verdadero. Falso.

Pregunta 39: Padlet permite que varios usuarios publiquen ideas, archivos y enlaces en tiempo real sobre una misma pizarra virtual. Verdadero. Falso.

Pregunta 40: Padlet solo permite publicar texto, y no admite otros tipos de archivos o enlaces. Verdadero. Falso.