Banco de Preguntas - Parciales IDIS: Evaluación Pediátrica, Materna, Gestacional, Factores de R

En caso de la EVALUACIÓN PEDIÁTRICA en lactantes y niños pequeños se puede tomar a los padres como fuente de información. Verdadero. Falso.

Dentro de la prueba del TAMIZAJE METABÓLICO NEONATAL. Seleccione cuáles son las enfermedades que analiza: Hipotiroidismo congénito. Fenilcetonuria. Galactosemia. Todas.

El periodo de ABLACTACIÓN del infante se realiza a partir de. Señale lo correcto. 4 meses. 6 meses. 8 meses.

En la evaluación del sistema nervioso pediátrico, el SIGNO DE BABINSKI puede presentarse pasados los dos años de edad. Verdadero. Falso.

En la historia clínica de la mujer; los aspectos culturales y psicosociales NO pueden influir en la forma en que las mujeres perciben su salud. Verdadero. Falso.

Respecto a la Historia Clínica de la mujer adulta; en caso de violencia de género podemos encontrar. Seleccione la opción correcta. Consecuencias físicas. Consecuencias psicológicas. Consecuencias sociales. Todas. Ninguna.

En caso de la evolución de mujer gestante, ¿a partir de qué semana podemos evaluar la altura uterina? Seleccione la opción correcta. 15 semanas. 24 semanas. 35 semanas.

En la evolución del útero gestante, la PRIMERA MANIOBRA DE LEOPOLD determina el fondo uterino y la presentación del feto. Verdadero. Falso.

Si tomamos en cuenta la evaluación del útero gestante, al momento de evaluar el ENCAJE de la cabeza fetal y su grado de DESCENSO en la pelvis materna, hablamos de: Señale lo correcto. Primera maniobra de Leopold. Segunda maniobra de Leopold. Tercera maniobra de Leopold. Cuarta maniobra de Leopold.

Complete: En el adecuado llenado del formulario 051, respecto a la Proteinuria, esta se evalúa a partir de las semanas de gestación. 15. 20. 25. 30.

Los movimientos fetales en el registro de formulario 051 se realizan a partir de las 15 semanas de gestación. Verdadero. Falso.

Respecto al formulario 051; la prueba de SÍFILIS, su diagnóstico y tratamiento se realizan en las semanas: señale lo correcto. Menor de 15 semanas y mayor de 15 semanas. Menor a 20 semanas y mayor a 20 semanas. Menor de 25 semanas y mayor de 25 semanas.

Respecto al formulario 051; la prueba de GLUCOSA, ¿se la realiza en las semanas? Señale lo correcto. Menor a 20 semanas y mayor a 20 semanas. Menor a 15 semanas y mayor a 25 semanas. Menor a 20 semanas y mayor a 30 semanas.

¿EI SCORE MAMÁ es una escala de puntuación desarrollada para la detección temprana de morbilidad materna?. Verdadero. Falso.

Describa cuatro de los parámetros que se evalúan en el SCORE MAMÁ. Saturación (%). Temperatura (°C). Presión Arterial Sistólica (mmHg). Presión Arterial Diastólica (mmHg).

Si en la evaluación de la gestante; en la toma de signos vitales, tenemos una FRECUENCIA CARDÍACA de 100 a 109 pulsaciones por minuto. ¿Qué puntaje corresponde según SCORE MAMÁ?. 0 puntos. 1 punto. 2 puntos. 3 puntos.

Si en la evaluación de la gestante; en la toma de signos vitales, tenemos una SATURACIÓN menor o igual a 88. ¿Qué puntaje corresponde según SCORE MAMÁ?. 0 puntos. 1 punto. 2 puntos. 3 puntos.

En la toma adecuada de la presión arterial; debemos considerar los siguientes factores. Señale el correcto. No conversar con el paciente. Apoyar el brazo de la toma a la altura del corazón. Usar el tamaño de manguito adecuado. Apoyar ambos pies. Todas. Ninguna.

Si en la evaluación de un usuario masculino, obtenemos una presión arterial de 143/95 mmHg, según la GUÍA AHA 2025 estamos hablando de. Señale lo correcto. Presión arterial normal. Hipertensión etapa 1. Hipertensión etapa 2.

En las ENFERMEDADES PREVALENTES EN LA INFANCIA, mencione 2 enfermedades que generen fiebre y rash. Sarampión. Rubéola. Varicela. Todas las anteriores.

Respecto a los determinantes de salud. A menor educación es mayor riesgo de enfermedades. Verdadero. Falso.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es VERDADERA respecto a los factores de riesgo?. Siempre son la causa directa de la enfermedad. Son características asociadas con una mayor probabilidad de enfermedad, pero no necesariamente la causa. Solo se relacionan con enfermedades infecciosas. No pueden ser modificados bajo ninguna circunstancia.

Los factores MODIFICABLES de riesgo incluyen la edad y los antecedentes familiares. Verdadero. Falso.

Describa de la clasificación de factores de riesgo 3 de ellos. (Biológicos, Ambientales, Sociales). Biológicos: Genética, edad, sexo. Ambientales: Contaminación, acceso a agua potable. Sociales: Nivel socioeconómico, educación. Biológicos: Tabaquismo, dieta. Ambientales: Estrés. Sociales: Ocupación. Biológicos: Enfermedades crónicas. Ambientales: Clima. Sociales: Cultura.

¿Por qué es importante conocer los FACTORES DE RIESGO en salud?. Porque permiten predecir y prevenir la aparición de enfermedades. Porque son la única causa de enfermedades. Porque reemplazan la necesidad de tratamientos médicos. Porque solo afectan a personas mayores.

¿Cuál es el objetivo principal de la PREVENCIÓN PRIMARIA en salud?. Detectar enfermedades en etapas avanzadas. Evitar la aparición de enfermedades. Rehabilitar a pacientes tras una enfermedad. Tratar las complicaciones de una enfermedad establecida.

Defina. RIESGO es: Evitar la coordinación entre instituciones para la gestión del riesgo. Características que aumentan la probabilidad de desarrollar una enfermedad. Probabilidad de desarrollar una enfermedad en un período determinado.

Una con líneas según corresponda: Incidencia es: Prevalencia es: Riesgo Absoluto es: Opciones: (Número total de casos / Población total) × 100; Número de eventos observados / Población en riesgo; (Casos nuevos / Población en riesgo) × 100. Incidencia: (Casos nuevos / Población en riesgo) × 100; Prevalencia: (Número total de casos / Población total) × 100; Riesgo Absoluto: Número de eventos observados / Población en riesgo. Incidencia: (Número total de casos / Población total) × 100; Prevalencia: (Casos nuevos / Población en riesgo) × 100; Riesgo Absoluto: Número de eventos observados / Población en riesgo. Incidencia: Número de eventos observados / Población en riesgo; Prevalencia: (Número total de casos / Población total) × 100; Riesgo Absoluto: (Casos nuevos / Población en riesgo) × 100.

¿Cuál es la definición de POBLACIÓN EN RIESGO?. La población total sin importar su estado de salud. La parte de la población susceptible de desarrollar una enfermedad. Solo los individuos ya enfermos. La población que ha recibido tratamiento.

EI RIESGO RELATIVO (RR) compara el riesgo de un evento entre un grupo expuesto y uno no expuesto a un factor de riesgo. Verdadero. Falso.

Escriba 3 escalas o screenings útiles en la ESTRATIFICACIÓN DEL RIESGO. (Ej: CURB-65, APGAR, Glasgow, Framingham). CURB-65, APGAR, Framingham. Glasgow, APGAR, CURB-65. Framingham, Glasgow, APGAR.

Caso Clínico 1: En una población de 2,000 personas, un equipo de salud realiza un seguimiento anual para detectar nuevos casos de hipertensión arterial. Al inicio del estudio, 300 personas ya tienen diagnóstico de hipertensión. Durante el año, 80 personas desarrollan hipertensión arterial. ¿Cuál es la INCIDENCIA acumulada de hipertensión en la población durante este año?. 4%. 8%. 10%. 12%.

Caso Clínico 2: En una clínica, se realiza un estudio sobre la prevalencia de la diabetes mellitus tipo 2 en una población de 1,500 personas. Se encuentran 120 personas diagnosticadas con diabetes. ¿Cuál es la PREVALENCIA de diabetes tipo 2 en esta población al final del estudio?. 8%. 10%. 12%. 15%.

Caso Clínico 3: En un estudio longitudinal, se analiza el riesgo de desarrollar cáncer de pulmón en fumadores y no fumadores. En un grupo de 1,000 fumadores, 50 desarrollan cáncer de pulmón durante un período de 10 años. En un grupo de 1,500 no fumadores, 10 desarrollan cáncer de pulmón en el mismo período. ¿Cuál es el riesgo relativo (RR) de desarrollar cáncer de pulmón en los fumadores en comparación con los no fumadores?. 3.3. 5. 7.5. 10.

Caso Clínico 4: En una población de 2,000 personas, se observa que 40 personas desarrollan cardiopatía isquémica durante un período de 5 años. ¿Cuál es el RIESGO ABSOLUTO de cardiopatía isquémica en esta población?. 0.02%. 1%. 2%. 4%.

Los MODELOS DE CAUSALIDAD en salud son: Lineal. Multicausal. Ecológico. a y c. Todos.

¿Cuál de los siguientes NO corresponde a un criterio para la causalidad?. Fuerza de asociación. Especificidad. Preparación. Temporalidad.

¿Qué nos permite establecer la PREDICCIÓN?. La ausencia total de enfermedades en una comunidad. Estimación del riesgo futuro de enfermedad. La población que ha recibido tratamiento. Ninguna.

En el proceso del diagnóstico médico. Señale el orden cronológico CORRECTO. Consideración de condiciones, Organización de datos, Diagnóstico preciso, Recopilación de información. Organización de datos, Diagnóstico preciso, Recopilación de información, Consideración de condiciones. Recopilación de información, Organización de datos, Consideración de condiciones, Diagnóstico preciso. Recopilación de información, Consideración de condiciones, Organización de datos, Diagnóstico preciso.

De los siguientes errores comunes asociados a la ATENCIÓN EN SALUD. Señale el INCORRECTO. Sobrediagnóstico. Prevención. Diagnóstico tardío. Infradiagnóstico.

Complete: ¿Qué es la Salud? Según la OMS 1946. Un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades. La ausencia de enfermedad. La capacidad de adaptarse al entorno. Un estado de equilibrio biológico.

Seleccione. ¿Qué es Enfermedad?. Puede ser un trastorno fisico o mental. Se manifiesta por síntomas y signos característicos. Su evolución puede ser más o menos predecible. Todas son correctas. Ninguna es correcta.

Complete. Escriba 4 determinantes de la salud. Biológicos, conductuales, socioeconómicos, y servicios de salud. Genética, estilo de vida, entorno físico, política. Edad, dieta, contaminación, atención médica. Herencia, ejercicio, clima, hospitales.

Seleccione. Según PNUD el Desarrollo Humano es el "proceso de ampliar las oportunidades de las personas". Verdadero. Falso.

Seleccione. Dimensiones de la Calidad de Vida comprende: Física y Psicológica. Social y Ambiental. A y B son correctas. Ninguna de las anteriores.

Educación en Salud según la OMS es el "proceso que busca disminuir el control de las personas sobre su salud mediante información, motivación y desarrollo de habilidades". Verdadero. Falso.

Seleccione lo correcto. Respecto a los Objetivos de la Educación para la Salud. Mantiene al paciente dependiente. Mantiene las enfermedades constantes. Incumple los tratamientos farmacológicos. Ninguna es correcta.

Seleccione. Uno de los objetivos específicos de la Educación para la Salud, relacionado al profesional de salud; implica mejorar la comunicación médico-paciente: Verdadero. Falso.

Desarrolle. Aplicando el Modelo Transteórico. Desarrolle un caso clínico a su elección (Precontemplación, Contemplación, Preparación, Acción, Mantenimiento). Un paciente con obesidad que desea perder peso (Contemplación). Un paciente que ha perdido 10 kg en los últimos 6 meses y mantiene su peso (Mantenimiento). Un paciente que ha decidido empezar a hacer ejercicio mañana (Preparación). Todas las anteriores.

Seleccione. Respecto a los Modelos de Salud. ¿El Modelo de Bandura se basa en la confianza y capacidad DEL MÉDICO para resolver la enfermedad?. Verdadero. Falso.

Seleccione. Respecto a Selección de Técnicas por Población. ¿Considera Ud. que es adecuado para un adulto mayor el uso de inteligencia artificial en salud?. Sí. No.

Desarrolle. Sobre la Prevención en Salud. Llene un ejemplo de cada uno de los niveles: Prevención primaria, Prevención secundaria, Prevención terciaria. Primaria: Vacunación. Secundaria: Mamografía. Terciaria: Rehabilitación cardíaca. Primaria: Dieta saludable. Secundaria: Detección de diabetes. Terciaria: Cirugía. Primaria: Uso de cinturón de seguridad. Secundaria: Examen de Papanicolaou. Terciaria: Fisioterapia. Todas las anteriores.

Seleccione. El Programa "Niñez con Futuro" presenta los siguientes componentes: Control del Niño Sano. Suplementación con micronutrientes (Chispitas, Vitamina A). Educación a madres. Solo a. Todos son correctos.

Seleccione. Sobre la promoción de la Salud en Adultos. ¿Cuál es el enfoque del MSP?. Reducción de factores de riesgo. Empoderamiento comunitario mediante educación en salud. Atención Primaria de Salud. Todas las anteriores. Ninguna es correcta.

Seleccione. Sobre la prevención de la Salud en Adultos. ¿La VACUNACIÓN corresponde a un nivel de prevención terciaria?. Verdadero. Falso.

Complete. Sobre el Programa de Enfermedades Crónicas No Transmisibles. Mencione 2 tipos de tamizajes aplicados en el adulto. Tamizaje de glucosa para diabetes y tamizaje de lípidos para dislipidemia. Tamizaje de cáncer de colon y tamizaje de osteoporosis. Tamizaje de presión arterial y tamizaje de cáncer de mama. Todas las anteriores.

Seleccione. Sobre Plan Nacional de Prevención de Cáncer. ¿Las mamografías se deben realizar en la mayoría de ocasiones a mujeres mayores de 40 años?. Verdadero. Falso.

Seleccione. Sobre Programa Nacional de Inmunizaciones. ¿La vacuna DPT es de aplicación exclusiva en la niñez hasta los 5 años?. Verdadero. Falso.

Seleccione. Sobre Programa Nacional de Inmunizaciones. ¿La vacuna Hexavalente es de aplicación regular en el grupo de 5 a 15 años?. Verdadero. Falso.

Seleccione. Respecto al Programa de Salud Reproductiva, en Planificación Familiar existen 3 métodos anticonceptivos gratuitos. Verdadero. Falso.