Bases del aprendizaje y educación. Examen Junio 2023
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Título del Test: Bases del aprendizaje y educación. Examen Junio 2023 Descripción: Examen segunda semana |
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Cualquier ayuda al aprendizaje se puede decir que es educativa. V. F. Henry. H Donaldson fue un pionero en la construcción de MBE. V. F. MBE es un campo de actividad científica de carácter transdisciplinar. V. F. Las escuelas laboratorio de Dewey son un precedente de las escuelas de investigación en MBE. V. F. La amígdala forma parte de los ganglios basales. V. F. El núcleo accumbens forma parte del sistema límbico. V. F. La vía principal de conexión entre los dos hemisferios cerebrales es la masa intermedia. V. F. Las fibras nerviosas mielinizadas son más delgadas que las no mielinizadas. V. F. Las interneuronas transmiten información desde la corteza hasta los órganos efectores. V. F. Las neuronas experimentan potenciales de acción de diversa intensidad en función de la cantidad de neurotransmisores excitadores e inhibidores recibidos en un determinado momento. V. F. La sinaptogénesis es una manifestación de la neuroplasticidad. V. F. La Ley de Yerkes-Dodson relaciona el nivel general de activación con el rendimiento cerebral. V. F. La liberación de neuropçeptidos por parte del núcleo accumbens está ligada a la experimentación de emociones negativas. V. F. El condicionamiento autónomo es más fácil de extinguir que el condicionamiento de valoración. V. F. La distinción entre el bien y el mal es una consecuencia de los aprendizajes emocionales de orden superior. V. F. La autorregulación emocional tiene que ver principalmente con la actividad de la corteza temporal. V. F. Un mismo premio tiene el mismo efecto motivacional en todos los alumnos de una clase. V. F. Durante la fase de sueño REM, los aprendizajes establecidos en el hipocampo en el estado de vigilia son reproducidos en la corteza cerebral. V. F. A la edad de 4 años, el cerebro de un niño presenta un número de conexiones neuronales inferior a cuando tenía 1 año. V. F. Durante el proceso de neurogénesis prenatal se producen más neuronas de las presentes en el momento del nacimiento. V. F. El periodo sensible para la discriminación de rostros se extiende, aproximadamente, hasta los 9 meses de edad. V. F. Los periodos sensibles son momentos en el desarrollo del cerebro en los que se da una baja plasticidad en determinadas zonas cerebrales. V. F. La gran capacidad de aprendizaje del cerebro infantil se debe, entre otras cosas, a su baja tasa metabólica. V. F. La tendencia de los adolescentes hacia las conductas de alto riesgo tiene que ver con los cambios en la producción de la melatonina de estas edades. V. F. En los adultos, conforme se avanza en edad, va disminuyendo la especialización hemisférica. V. F. El aprendizaje de los componentes fonológico y morfosintáctico de la lengua se puede lograr con la misma eficiencia a lo largo de toda la vida. V. F. El conjunto de aprendizajes correspondientes a las palabras y su organización en nuestra mente se conoce como léxico mental. V. F. Durante la lectura, un texto llega a ser coherente cuando es posible construir varios modelos mentales de él. V. F. En la copia de un texto escrito intervienen todos los procesos que, normalmente, tienen lugar en la escritura como actividad de producción lingüistica. V. F. La teoría de la ruta dual establece que, durante la lectura, el procesamiento fonológico precede temporalmente al procesamiento semántico. V. F. Las actuaciones dirigidas a mejorar el procesamiento fonológico son contraproducentes para ayudar a los niños disléxicos a aprender a leer. V. F. El procesamiento lingüistico-exacto de los números tiene lugar, preferentemente, en el lóbulo pariental. V. F. Ante cualquier problema, las personas examinamos las posibles soluciones de manera algorítmica. V. F. De acuerdo con la inducción eliminativa, la conclusión tendrá mayor probabilidad de certera cuantos más casos observados la respalden. V. F. La categorización de la realidad difiere entre las personas en mayor medida conforme aumentan las diferencias en sus historias de aprendizaje. V. F. La memoria operativa está implicada en el razonamiento tanto de carácter inductivo como deductivo. V. F. La creatividad es una característica del proceso de solución de problemas. V. F. La calidad de la información es preeminente a su cantidad en orden a tomar decisiones acertadas. V. F. El área ventromedial es un área de la corteza prefrontal que tiene que ver con las consecuencias emocionales de las distintas alternativas de elección. V. F. Las habilidades son estimadas a partir de los correspondientes juicios competenciales. V. F. |