Bases de la Psicología Grupal y la Patología

¿Cuál es el objetivo principal del Experimento de la Prisión de Stanford según Zimbardo?. Estudiar la influencia de la personalidad en el comportamiento. Comprender los procesos de transformación que llevan a personas normales a cometer actos malvados. Analizar la relación entre la inteligencia y la crueldad.

¿Qué fenómeno psicológico buscaba explicar el experimento de la Prisión de Stanford?. El efecto placebo. El efecto Lucifer o el poder del mal en los grupos. La disonancia cognitiva.

¿Qué se entiende por 'patología grupal' en el contexto del documento?. Conductas antisociales individuales que afectan al grupo. Conductas del grupo que causan daño a otras personas o grupos. La incapacidad de un grupo para alcanzar sus objetivos.

¿Qué dos tipos de condiciones desarrolla el grupo para fomentar conductas de maldad?. Condiciones genéticas y condiciones ambientales. Condiciones estructurales y condiciones ideológicas. Condiciones personales y condiciones sociales.

¿Cuál de los siguientes mecanismos NO se menciona como facilitador de atrocidades en un grupo?. Desindividuación. Reducción de la empatía. Pensamiento crítico.

¿Qué demostró el Experimento de la Prisión de Stanford sobre la identidad y los roles?. Que la personalidad individual es el factor determinante del comportamiento grupal. Que los roles asignados y las fuerzas sociales pueden guiar y controlar fácilmente el pensamiento y la acción. Que las personas sanas y educadas son inmunes a la influencia situacional.

¿Por qué se eligió una prisión simulada en lugar de una real para el experimento de Stanford?. Para evitar el contacto con prisioneros reales. Para tener un mayor control y poder observar imparcialmente, y para separar las influencias individuales de las situacionales. Porque era más económico y rápido de organizar.

¿Qué implicación psicológica importante se buscó explorar en el experimento de la Prisión de Stanford?. Cómo las diferencias individuales de personalidad se agudizan en situaciones extremas. Cómo el entorno influye en la aparición de conductas sádicas o débiles. Ambas opciones son correctas.

¿A qué se atribuye principalmente la patología observada en el estudio de Stanford, según el texto?. A diferencias preexistentes de personalidad. A la influencia de un líder carismático. A la transacción con el entorno y las contingencias que apoyaban conductas patológicas.

¿Cuál es una de las lecciones más inquietantes del experimento de Stanford según el texto?. Que los prisioneros son inherentemente violentos. Los paralelismos entre la prisión simulada y las experiencias diarias de 'encarcelamiento' voluntario. La dificultad de reclutar voluntarios para estudios psicológicos.

¿Qué autor es citado en relación con la pregunta de cómo explicar el poder del mal?. Philip Zimbardo. Eliezer Wiesel. Stanley Milgram.

Según el texto, ¿qué puede hacer un grupo para que personas buenas actúen con maldad?. Ofrecerles incentivos económicos significativos. Inducirlas, seducirlas e iniciarlas en la maldad, sumergiéndolas en una 'situación total'. Amenazarlas con consecuencias graves si no actúan.

¿Qué factores, según la investigación en psicología social, son más relevantes para entender la maldad en las personas?. Factores disposicionales y rasgos de personalidad. Factores situacionales. Factores genéticos.

Según Zimbardo, ¿qué crea la 'situación del mal'?. Individuos aislados con tendencias sádicas. El propio Sistema, incluyendo mandos, gobiernos y poder institucional. La falta de educación y oportunidades.

¿Qué es la deshumanización en el contexto de la patología grupal?. El proceso de valorar positivamente al exogrupo. El proceso de negar la humanidad del otro, despojándolo de cualidades esenciales. La aceptación de las diferencias culturales entre grupos.

¿Qué autor explica el proceso de desconexión moral mediante el cual los individuos pueden ser crueles en un momento y compasivos en otro?. Stanley Milgram. Philip Zimbardo. Albert Bandura.

¿Qué es la 'obediencia debida'?. La disposición a seguir órdenes por convicción personal. Una situación que exime de responsabilidad penal por delitos cometidos al cumplir órdenes de un superior jerárquico. La obediencia voluntaria a normas sociales.

¿Qué autor desarrolló el experimento sobre la obediencia a la autoridad que demostró que podríamos ser capaces de tortura y asesinato por cumplir órdenes?. Philip Zimbardo. Stanley Milgram. Albert Bandura.

¿Qué factor es crucial para que una demanda sea obedecida, según el texto sobre la obediencia?. La cantidad de recompensa ofrecida. La percepción de legitimidad de la demanda. La popularidad del superior que da la orden.

¿Qué es la burocracia en el contexto de los crímenes de obediencia?. Un sistema de organización que fomenta la iniciativa individual. Un atributo de instancias supraindividuales que ayuda a planificar y ejecutar el mal, cubriéndolo para la conciencia. Una forma de protesta contra la autoridad.

¿Por qué el terrorismo es considerado un fenómeno complejo que requiere un enfoque interdisciplinar?. Porque solo se explica por factores psicológicos individuales. Porque involucra factores sociales, históricos, ideológicos y psicológicos. Porque es un acto puramente político sin raíces psicológicas.

¿Qué tipo de motivación se relaciona con un desencanto o frustración respecto a la vida y sus logros en el terrorista?. Motivación racional. Motivación psicológica. Motivación cultural.

¿Qué rasgo NO se menciona como parte del perfil general de la personalidad terrorista según Yánez (2007)?. Fanatismo. Mesianismo. Flexibilidad cognitiva.

Según el texto, ¿qué se entiende por 'autorreclutamiento' de terroristas yihadistas?. Un proceso dirigido por líderes carismáticos y especialistas en captación. Un proceso basado principalmente en lazos de amistad y un movimiento 'de abajo hacia arriba'. Un proceso de manipulación psicológica coercitiva llevada a cabo por el grupo.

¿Qué factor es esencial para la aparición de un grupo terrorista en un contexto social, además de la ideología?. La pobreza extrema. Un conjunto de factores desencadenantes o propicios. La falta de educación.

¿Cómo se diferencia un terrorista de un psicópata según el texto?. Los terroristas no presentan psicopatología, mientras que los psicópatas sí. Los terroristas tienen una necesidad pronunciada de pertenencia grupal, a diferencia de los psicópatas. Los terroristas actúan impulsivamente, mientras que los psicópatas planifican.

¿Qué tipo de motivación, en el terrorista, se refiere a un análisis sobre los costes y beneficios de un atentado?. Motivación psicológica. Motivación cultural. Motivación racional.

Según el texto, ¿qué son los 'factores determinantes' en la violencia terrorista?. Factores internos debidos a reajuste cognitivo. Factores externos grupales o sociales. La personalidad del individuo.

¿Qué permite la burocracia en el contexto de la perpetración de crímenes?. Agilizar la toma de decisiones morales. Crear una muralla alrededor de la víctima, facilitando el desapego moral. Fomentar la empatía hacia las víctimas.

¿Cuál de los siguientes NO es un tipo de deshumanización mencionado en el texto?. Deshumanización como deslegitimación. Deshumanización como infrahumanización. Deshumanización como empatización.

En el contexto de los crímenes de obediencia, ¿qué significa que los soldados ejecutan sus tareas desde una perspectiva administrativa más que moral?. Que priorizan la ética sobre las órdenes recibidas. Que diferencian claramente entre destruir a los demás como un deber y la expresión de sentimientos personales. Que buscan activamente la aprobación moral de sus acciones.

¿Qué papel juega la autoridad en la facilitación de comportamientos destructivos?. Fomenta la independencia y el pensamiento crítico. Dificulta la oposición o discrepancia a los mandatos del líder, aumentando la probabilidad de obedecer órdenes inmorales. Anima a cuestionar las órdenes para asegurar su legitimidad.

Según el texto, ¿qué implica la 'sumisión'?. Actuar por iniciativa propia y pensamiento independiente. Hacer lo que la autoridad o agente de influencia desea o quiere, para obtener recompensa o evitar castigo. Resistir activamente las normas del grupo.

El 'estado de agente', según Milgram, se caracteriza por el hecho de que el individuo: Se ve a sí mismo como un agente ejecutivo de una autoridad legítima. Actúa de forma independiente, sin someterse a la autoridad. Se siente completamente responsable de sus acciones, incluso si van contra su moral.

En el contexto de la patología grupal, ¿qué es la 'grupalidad'?. La tendencia de los individuos a aislarse del grupo. La fuente de identidad, autoestima y autoconciencia; la norma fundamental de nuestra existencia. La manifestación de la maldad individual dentro de un grupo.

¿Qué concluyó Zimbardo sobre la patología observada en el experimento de la prisión?. Que se debía a la predisposición a la maldad de algunos individuos. Que era principalmente un producto de la transacción del sujeto con el entorno y las contingencias del mismo. Que era un resultado inevitable de la privación de libertad.

¿Por qué la burocracia puede facilitar los crímenes de obediencia?. Porque promueve la discusión abierta de dilemas morales. Porque permite a los individuos distanciarse de las consecuencias de sus actos y diluir la responsabilidad. Porque fomenta la empatía hacia las víctimas.

¿Qué se entiende por 'maniqueismo' en el contexto de la acción terrorista?. La creencia en la superioridad de una ideología sobre las demás. La visión del mundo dividida en dos polos opuestos: 'todo o nada', 'terror o violencia'. La adopción de una postura neutral ante el conflicto.

¿Qué autor propuso que la discriminación hacia otras personas no requiere escenarios conflictivos, sino simplemente la activación de la identidad grupal?. Albert Bandura. Stanley Milgram. Henri Tajfel.

¿Qué son los 'factores desinhibidores' de la violencia extrema, según Trujillo, Moyano et al.?. Factores externos grupales o sociales. Factores internos debidos a un reajuste cognitivo. La falta de educación y oportunidades.

¿Cuál es una de las principales lecciones del Experimento de la Prisión de Stanford?. La importancia de la genética en el comportamiento humano. La facilidad con la que las personas se adaptan a roles impuestos, incluso si son inhumanos. Que la inteligencia protege contra la influencia social.

¿Qué tipo de proceso es la 'deshumanización como infrahumanización'?. Proceso en el que se otorgan cualidades humanas superiores al exogrupo. Proceso donde el endogrupo se autoatribuye características humanas esenciales y deshumaniza al exogrupo. Proceso de reconocimiento mutuo de la humanidad entre grupos.

Según el texto, la patología grupal surge de un ambiente marcado por: Relaciones democráticas y equitativas. Relaciones definidas en términos de poder y sumisión, y fidelidad a la autoridad. La ausencia de normas y estructura.

¿Qué se entiende por 'autoexplicación' en el proceso de adoctrinamiento del individuo en el terrorismo?. El proceso de justificar racionalmente las propias acciones y creencias. La explicación de las acciones de otros sin justificación. La negación de la propia ideología.

¿Cuál es la principal diferencia entre el autorreclutamiento y la manipulación psicológica en la radicalización terrorista según el texto?. El autorreclutamiento es liderado por un psicópata, mientras que la manipulación es por un líder carismático. En el autorreclutamiento no hay un líder claro y se basa en lazos de amistad, mientras que la manipulación es dirigida por un líder. La manipulación psicológica ocurre en línea, mientras que el autorreclutamiento es offline.

¿Qué autor considera que el terrorismo suicida se explica por un alto nivel de 'adoctrinamiento'?. Philip Zimbardo. Stanley Milgram. Rohan Gunaratna.

Según el texto, ¿cuál es la relación entre la pobreza, la marginalidad y la violencia extrema?. Son factores suficientes para explicar totalmente la violencia extrema. Son factores que pueden estar relacionados, pero no son totalmente suficientes por sí solos para explicar la violencia extrema. No existe ninguna relación entre estos factores y la violencia extrema.