BASES TEORICAS

Según el Manual de Gestión Interna de Desechos, ¿qué deben hacer los responsables de desechos establecimientos con respecto a la capacitación del personal de limpieza? Duración mínima presencial. No capacitar al personal de limpieza para ahorrar tiempo y dinero. Recordar al personal de limpieza en gestión de desechos y sus riesgos, con un mínimo de 2 horas de capacitación presencial. Capacitar al personal de limpieza en gestión de desechos y sus riesgos, con un mínimo de 8 horas de capacitación presencial. Ninguna de las anteriores.

Enumera tres grupos de personas considerados huéspedes susceptibles en la cadena de infección relacionada con desechos sanitarios. Personal sanitario. Estado Civil. Doctores. Pacientes. Personal de limpieza y recolección de desechos.

¿Cuál es la masa máxima recomendable por funda de almacenamiento primario según el manual?. 8 kg. 12 kg. 10 kg. 9.5 kg.

Indica el color recomendado para fundas/contendedores de residuos aprovechables de plástico, papel/cartón y orgánicos, según la norma técnica citada en el manual. Plástico. Papel y Cartón. Orgánicos.

¿Qué deben hacer los establecimientos que no cuentan con servicio externo para el tratamiento de cultivos con enriquecimiento microbiano antes de enviar esos desechos al almacenamiento intermedio o final?. Esterilizarlos automaticamente. Esterilizarlos en clave. Esterilizarlos en autoclave.

Según el Manual de Gestión Interna, menciona dos características requeridas para los recipientes de desechos cortopunzantes. Personal de limpieza y recolección de desechos. Esterilizarlos en autoclave. De plástico resistente y a prueba de perforaciones y rupturas. Tener tapa ajustable o de rosca y boca angosta, para garantizar el cierre e impedir la introducción de las manos.

¿Qué color y símbolo se utiliza para identificar recipientes de desechos biológico-infecciosos en el almacenamiento primario?. Azul + símbolo de riesgo biológico. Rojo + símbolo de riesgo biológico. Verde + símbolo de riesgo biológico.

No aparece visible en la página escaneada del documento. Cual es limite de llenado de los recipientes para desechos biológicos- infecciosos es de tres cuartas parte de su capacidad. Verdadero. Falso.

Conteste verdadero o falso: “Los desechos comunes deben disponerse en fundas de color rojo en cada punto de generación.”. Falso. Verdadero.

Conteste verdadero o falso: “Acondicionamiento” significa embalar los desechos segregados en fundas o recipientes que eviten derrames y sean resistentes a rasgaduras. Falso. Verdadero.

Un estudiante participa en un debate sobre la importancia de la bioética en la formación de los profesionales de la salud. Al finalizar la discusión el docente pregunta: ¿cuál es el principal aporte de la bioética en este tipo de situaciones?. Determina métodos de investigación para evaluar la eficacia de dilemas éticos en la atención de las personas. Establece procedimientos clínicos que permitan resolver dilemas éticos en el tratamiento de los pacientes. Define normas administrativas que permitan resolver dilemas éticos en el tratamiento de los pacientes. Facilita el proceso de toma de decisiones cuando se presentan dilemas éticos en la atención de las personas.

Un estudiante de enfermería finaliza un procedimiento y deposita el material de desecho en el recipiente correspondiente, según su clasificación, antes de continuar con la atención del siguiente usuario. La enfermera le pregunta cómo se denomina esta etapa del manejo de desechos. Almacenamiento primario, porque consiste en colocar los desechos en el recipiente correspondiente en el lugar donde se generan. Almacenamiento intermedio, porque consiste en mantener temporalmente los desechos alejados de pacientes y visitantes antes de su atención. Almacenamiento final, porque consiste en conservar los desechos de forma segura durante la atención a todos los pacientes. Almacenamiento complementario, porque consiste en reorganizar los desechos según su clasificación antes de la atención a los pacientes.

Durante la práctica en el laboratorio de enfermería, un estudiante observa que antes de realizar una técnica en un compañero, la docente aplica una sustancia directamente sobre la piel intacta para disminuir la cantidad de microorganismos presentes. La docente explica que esta sustancia llamada biocida que actúa sobre tejidos vivos y puede resultar tóxica si se utiliza en concentraciones elevadas. ¿Cuál es la sustancia descrita?. Un alcohol, porque es una sustancia química con propiedades antisépticas. Un antibiótico, porque es una sustancia química o sintetizada que inhibe el crecimiento de microorganismos. Un antiséptico, porque es una sustancia química que elimina todo tipo de gérmenes. Un agente esterilizante, porque elimina todas las formas de vida microbiana en cualquier superficie.

Un estudiante de enfermería participa en una reunión donde se revisa el cronograma de limpieza del establecimiento. La enfermera jefa indica que, al finalizar la semana, se realizará un procedimiento planificado que incluirá la limpieza minuciosa de todas las áreas, considerando sistemas de ventilación, iluminación y espacios de almacenamiento. Señala que esta actividad podrá adelantarse si las condiciones del área lo requieren. ¿A qué procedimiento corresponde la actividad descrita?. Limpieza rutinaria programada de las superficies utilizadas durante la jornada laboral. Limpieza terminal programada de todas las áreas del establecimiento. Limpieza concurrente realizada con excepción en la unidad donde permanece el paciente. Limpieza correctiva destinada exclusivamente a las áreas con suciedad visible.

Una enfermera explica de forma clara un procedimiento a un paciente, responde sus inquietudes y verifica que haya comprendido la información antes de solicitar su consentimiento para continuar con el cuidado. ¿Cuál de los siguientes elementos del Código Deontológico aplica al caso descrito?. Las enfermeras y sus compañeros de trabajo. Las enfermeras y la práctica. Las enfermeras y la profesión. Las enfermeras y las personas, porque promueve el respeto por la dignidad y los derechos de la persona.

La supervisora solicita al personal de limpieza identificar el grupo que corresponde a la clasificación general de los residuos y desechos generados en los establecimientos de salud. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta correctamente esta clasificación?. Desechos domésticos, residuos reciclables, desechos infecciosos, desechos industriales, residuos especiales y otros residuos o desechos peligrosos. Desechos comunes, residuos aprovechables, desechos sanitarios, desechos farmacéuticos y otros residuos o desechos peligrosos. Desechos biodegradables, residuos reutilizables, desechos químicos, residuos anatómicos, residuos hospitalarios y otros residuos o desechos peligrosos. Desechos orgánicos, residuos reciclables, desechos biológicos, desechos farmacológicos, residuos contaminados y otros residuos o desechos peligrosos.

Durante la práctica, un estudiante realiza la valoración de los signos vitales a un adulto que acude para un control rutinario. Después de registrar los datos obtiene: temperatura oral de 37 °C, frecuencia cardíaca de 78 latidos/minuto, frecuencia respiratoria de 18 respiraciones/minuto y presión arterial de 118/76 mmHg. El docente solicita interpretar el conjunto de los valores obtenidos antes de registrarlos en la historia clínica. ¿Cuál es la interpretación más adecuada?. Los valores corresponden a constantes vitales dentro de los intervalos normales para un adulto. Los valores indican alteraciones en la frecuencia cardíaca y la presión arterial del adulto. Los valores evidencian modificaciones en la temperatura corporal y la frecuencia respiratoria. . Los valores reflejan cambios simultáneos en todos los parámetros evaluados del adulto.

Un estudiante de enfermería se siente indispuesto y manifiesta que no ha descansado adecuadamente en los últimos días. A pesar de ello, insiste en realizar un procedimiento que requiere precisión y atención. La docente decide asignar la actividad a otro estudiante y explica que el profesional de enfermería debe garantizar que su estado personal no afecte la calidad y seguridad de los cuidados que brinda. ¿A qué responsabilidad de “La enfermera y la práctica” del Código Deontológico del Consejo Internacional de Enfermeras corresponde la actuación de la docente?. Mantener la competencia profesional mediante la formación continua para brindar cuidados de calidad. Valorar la competencia de las personas antes de aceptar o delegar responsabilidades relacionadas con el cuidado. Mantener un nivel de salud personal que no comprometa la capacidad para dispensar cuidados de enfermería. Favorecer el intercambio de experiencias entre los integrantes del equipo para mejorar el ambiente laboral.

En esta pregunta la evaluación presenta un esquema que debes completar con los eslabones de la cadena de infección y los métodos de transmisión de microorganismos. 🔗 Cadena de infección. Fuente. Reservorio. Puerta de salida. Medio o modo de transmisión. Puerta de entrada. Huésped susceptible.

En esta pregunta la evaluación presenta un esquema que debes completar con los eslabones de la cadena de infección y los métodos de transmisión de microorganismos. 🦠 Métodos de transmisión que debes reconocer. Sangre, fluidos corporales, secreciones y excreciones. animales. insectos. vendajes. Contacto Directo. Artículos de cuidado personal. Utencillos para beber y comer. Agua. Alimentos. Aire.

El personal de enfermería se dispone a tomar los signos vitales de un paciente que acaba de ingresar a la unidad. ¿Cuál de las siguientes opciones responde correctamente al fundamento del “por qué” de este momento en la higiene de manos?. Para reducir la transmisión de gérmenes desde el paciente hacia el área de asistencia, evitando la contaminación de superficies y objetos utilizados durante el cuidado. Para evitar la transmisión de gérmenes desde el paciente hacia el profesional, disminuyendo el riesgo de exposición después del contacto con fluidos corporales durante la atención. Para prevenir la transmisión de gérmenes desde el área de asistencia hacia el paciente, evitando su colonización o el desarrollo de infecciones por microorganismos transmitidos por las manos del personal. Impedir la transmisión de gérmenes desde el entorno inmediato del paciente hacia otras áreas, disminuyendo la contaminación cruzada durante las actividades asistenciales.

Durante la práctica clínica, un paciente adulto mayor manifiesta dificultad para respirar mientras permanece acostado en posición horizontal. La enfermera solicita al estudiante elevar el respaldo de la cama aproximadamente 45 grados para favorecer la expansión pulmonar y mejorar la comodidad del usuario. ¿Qué posición debe colocar el estudiante?. Trendelenburg. Semi-Fowler. Decúbito lateral. Genupectoral.

Durante su práctica hospitalaria, una estudiante de enfermería observa que antes de administrar un medicamento intravenoso, la licenciada pregunta al paciente su nombre completo y verifica la información en el brazalete de identificación y en la historia clínica. ¿Cuál es el objetivo principal de esta acción?. Ahorrar tiempo en la atención del paciente. Cumplir únicamente un requisito administrativo. Disminuir errores relacionados con la identificación del paciente. Confirmar solamente el número de habitación del paciente.

Una estudiante de enfermería se encuentra elaborando la planificación de cuidados para una paciente con dolor abdominal. La docente le explica que los resultados esperados deben permitir evaluar posteriormente si las intervenciones de enfermería fueron efectivas. ¿Cuál de las siguientes características corresponde a resultados esperados correctamente formulados?. Deben ser observables, medibles y limitados en el tiempo. Deben ser ambiguos para adaptarse a cualquier situación. Deben centrarse en la enfermedad. Solo se registran al final del proceso.

Identificación segura del paciente Un estudiante de enfermería intenta identificar a un paciente diciendo: “Voy a administrar el medicamento al paciente de la cama 5”. La docente corrige inmediatamente esta acción. ¿Por qué esta práctica es incorrecta?. Porque el paciente debe identificarse únicamente con el diagnóstico. Porque el número de cama no es un identificador seguro del paciente. Porque solo el médico puede identificar pacientes. Porque el brazalete reemplaza toda verificación del paciente ejecutando identificación cruzada.

Durante el análisis de un caso clínico, un estudiante observa el siguiente diagnóstico de enfermería: “Deterioro de la movilidad física R/C dolor en miembro inferior”. Al consultar el significado de la sigla R/C, la respuesta correcta es: Revisión clínica. Relacionado con. Resultado controlado. Registro de cuidados.

Durante la toma de una muestra de laboratorio, la enfermera pregunta al paciente su nombre completo y compara la información con la solicitud médica antes de etiquetar la muestra. ¿A qué procedimiento corresponde esta acción?. Notificación de eventos adversos. Conciliación de medicamentos. Verificación cruzada. Profilaxis de infecciones.

En la valoración de un usuario hospitalizado, la estudiante identifica que el paciente presenta ansiedad y temor debido a su estado de salud. La docente explica que el diagnóstico de enfermería se enfoca en este tipo de respuestas humanas. ¿Qué caracteriza al diagnóstico de enfermería?. Describe una respuesta humana ante problemas de salud. Describe una patología médica que deriva a un diagnóstico enfermero. Se mantiene igual aunque cambien las reacciones del usuario. Solo lo formula el médico independientemente del diagnóstico de enfermería.

En el servicio de hospitalización, un paciente rechaza el uso del brazalete de identificación porque le incomoda. Después de explicarle los riesgos, el personal registra la novedad en la historia clínica y continúa aplicando medidas de identificación segura. ¿Qué acción debe mantenerse obligatoriamente en este caso?. Identificarlo únicamente por la habitación registrando sus datos. Suspender toda atención médica ya que no cuenta con medios de verificación cruzada. Retirar su historia clínica. Aplicar la verificación cruzada antes de cualquier procedimiento.

Durante una práctica en el laboratorio, el estudiante debe colaborar en la preparación y administración de un enema y facilitar un examen rectal solicitado por el médico. ¿Cuál es la posición más adecuada para realizar este procedimiento?. Sims. Fowler. Trendelenburg. Roser.

Durante la revisión de indicaciones médicas, una estudiante observa que en una receta se utilizan abreviaturas confusas para indicar un medicamento. La licenciada decide no administrar el fármaco hasta aclarar la orden médica. ¿Cuál es la razón principal de esta decisión?. Evitar retrasos administrativos para no errar en la administración de medicamentos. Prevenir errores relacionados con abreviaturas peligrosas. Reducir el uso de papel en el hospital. Facilitar la lectura de la historia clínica.

Mientras realiza la entrevista inicial, un usuario comenta al estudiante: “Me siento cansado cuando camino y ya no puedo realizar mis actividades diarias como antes”. El estudiante registra esta información en la historia clínica. ¿En qué fase del Proceso de Atención de Enfermería se encuentra. Planificación. Diagnóstico. Evaluación. Ejecución.

En el área de farmacia hospitalaria, los medicamentos de alto riesgo son almacenados con etiquetas rojas y requieren doble verificación antes de administrarse. ¿Cuál es el propósito principal de estas medidas. Organizar mejor los medicamentos desde el menos peligroso al más peligroso. Evitar pérdidas económicas por el costo de los medicamentos. Facilitar únicamente el trabajo del farmacéutico. Disminuir eventos adversos graves durante la administración.

Durante la consulta de enfermería, una paciente refiere sentir dolor de cabeza intenso y náuseas desde la mañana. La estudiante registra esta información tal como la expresa la usuaria. ¿Qué tipo de datos está obteniendo mediante la entrevista. Objetivos. Subjetivos. Hitoricos. Diagnosticos.

Durante la administración de cloruro de potasio intravenoso, la enfermera utiliza una bomba de infusión y solicita a otro profesional verificar la preparación antes de iniciar el procedimiento. ¿Por qué los electrolitos concentrados requieren controles especiales. Porque pueden causar daño grave o muerte si se administran incorrectamente. Porque son medicamentos de uso poco frecuente y son de uso delicado. Porque únicamente se utilizan en cirugía o en pacientes críticos. Porque reemplazan a todos los medicamentos intravenosos.

Un estudiante de primer semestre pregunta cuál es la importancia del Proceso de Atención de Enfermería en el cuidado de los usuarios. La docente explica que este método permite organizar de manera lógica y científica las actividades de enfermería. ¿Cuál es el objetivo principal del PAE?. Sustituir la función médica para dar atención sistemática y organizada a las respuestas humanas del paciente, familia y comunidad. Analizar de forma organizada y sistemática al individuo, familia y comunidad para planificar, ejecutar y evaluar el cuidado. Aplicar solo procedimientos técnicos. Registrar exclusivamente signos vitales.

Un paciente ingresa al hospital y comenta que toma medicamentos para hipertensión y diabetes en su domicilio. El profesional de salud registra esta información y la compara con la nueva prescripción médica. ¿Qué práctica segura se está aplicando?. Higiene de manos. Prevención de caídas. Conciliación de medicamentos. Transferencia de pacientes.

Antes de realizar un examen físico abdominal, la enfermera solicita al estudiante colocar al paciente acostado boca arriba sobre la camilla para facilitar la valoración. ¿Qué posición corresponde a esta indicación?. Prono o decúbito lateral. Decúbito dorsal o supino. Sims. Ginecológica.

Durante una práctica clínica, la docente explica que los medicamentos LASA son aquellos que tienen nombres o presentaciones similares y pueden confundirse fácilmente. ¿Cuál de las siguientes situaciones representa un riesgo asociado a medicamentos LASA?. Uso de letra legible en recetas. Etiquetas claramente diferenciadas entre medicamentos con nombres parecidos. Confusión entre medicamentos con nombres parecidos. Verificación correcta del paciente.

En el servicio de neonatología, una madre recibe indicaciones de verificar siempre el brazalete de identificación de su recién nacido antes de cualquier procedimiento. ¿Por qué es importante involucrar a la familia en la seguridad del paciente?. Porque reemplaza el trabajo del personal de salud. Porque disminuye el número de profesionales necesarios en la atención al paciente. Porque evita el uso de historias clínicas. Porque ayuda a prevenir errores y fortalece la seguridad del paciente.

30. Durante la valoración inicial de una paciente que ingresa al servicio de hospitalización, la estudiante debe registrar información general en la historia clínica. ¿Cuál de los siguientes datos corresponde a información general de la valoración?. Intensidad del dolor. Alergias medicamentosas. Estado civil. Evolución de síntomas.