Básica (Memoria)

Siguiendo el plan terapéutico acordado con nuestro paciente, diseñamos tareas en sesión que exigen integrar información verbal y visual y relacionarla con episodios autobiográficos relevantes. Según el modelo multicomponente de la memoria de trabajo de Baddeley (2012), ¿qué componente resulta clave en este tipo de tareas?. Ejecutivo central. Bucle fonológico. Buffer episódico. Sistema atencional supervisor.

¿Cuál es el procedimiento diseñado por Ebbinghaus para medir la retención o el olvido?. El método de los ahorros. La técnica del informe parcial. La técnica del informe total. El paradigma de costes-beneficios.

El modelo de memoria operativa de Baddeley, está compuesto por el ejecutivo central al que considera un sistema de control de capacidad atencional limitada, que es responsable de la manipulación de la información y del control de una serie de sistemas subsidiarios de almacenamiento. Estos sistemas son: Pizarra virtual y agenda semántica. Memoria sensorial, memoria a corto plazo y memoria a largo plazo. Subsistemas de codificación, almacenamiento y recuperación de la información. Lazo fonológico, agenda visoespacial y buffer episódico.

¿Qué modelo de los siguientes propone una representación proposicional de la información en forma de redes semánticas?. El modelo de Collins y Quillian (1969). El modelo de Craik y Lockhart (1972). El modelo de Kahneman (1973). El modelo de Cowan (1988).

¿Qué técnica experimental se emplea en el estudio del registro sensorial visual?. El informe parcial. La supresión articulatoria. La técnica del sufijo. El método de los ahorros.

María, tras mudarse de piso, sigue pulsando en el ascensor la tecla del 3º (su anterior piso), cuando ahora vive en el 5º. ¿Qué fenómeno relacionado con la memoria explica esta situación?. El número mágico. Interferencia proactiva. Interferencia constructiva. Interferencia retroactiva.

Durante una valoración neuropsicológica, se administra la lista de palabras del Test de Aprendizaje Auditivo Verbal de Rey (AVLT). Al pedirle a la persona que recuerde las palabras de la lista 2, menciona la palabra "tambor", que pertenece a la lista 1. ¿Qué fenómeno relacionado con el olvido se está observando?. Interferencia retroactiva. Interferencia proactiva. Interferencia contextual. Inhibición colaborativa.

¿En qué experimentos los sujetos miraban pares de dibujos de objetos simples tridimensionales y tenían que decir si eran dibujos del mismo objeto o del objeto y su imagen simétrica?. En los experimentos de la hipótesis de codificación dual de Paivio. En los experimentos de rotación mental de Roger Shepard. En los experimentos del mapa de la isla de Kosslyn. En los experimentos de diagramas de Venn.

Según la hipótesis de los niveles de procesamiento de Craik y Lockhart ¿de qué depende nuestra capacidad para recuperar una determinada información de la memoria episódica?. Del tiempo que se mantuvo esa información en la memoria a corto plazo mediante repaso de mantenimiento. De la profundidad del procesamiento de esa información durante la codificación. Del tipo de clave de recuperación utilizada como punto de partida de los procesos de búsqueda en la memoria. De la similitud existente entre el contenido que se quiere recuperar y otros contenidos disponibles en la memoria.

¿Qué tipo de memoria es aquella retención a largo plazo de la información necesaria para el uso correcto de la información entrante y recién adquirida?. Memoria de trabajo. Memoria de referencia. Memoria procedimental. Memoria perceptiva.

¿De qué tipo de memoria es resultado el fenómeno del priming perceptivo?. De la memoria declarativa. De la memoria no declarativa. De la memoria explícita. De la memoria episódica.

Es sencillo responder a la pregunta “¿Qué tal el desayuno de esta mañana?”. Sin embargo, cuando preguntamos “¿Qué tal el desayuno de hace una semana?”, la respuesta se complica. ¿Cómo se denomina esta dificultad para acceder a la información según las teorías de la interferencia?. Interferencia constructiva. Interferencia por usar partes de un conjunto como clave (part-set cuing inhibition). Interferencia por sobrecarga de las claves. Olvido.

De acuerdo con los estudios de Tulving y otros autores sobre la recuperación de información de la memoria, ¿qué claves de recuperación son las más eficaces para recuperar un determinado contenido de la memoria episódica?. Las claves que están más fuertemente relacionadas semánticamente con el contenido que queremos recuperar. Las claves que, además de al contenido que queremos recuperar, están asociadas a más contenidos diferentes de nuestra memoria episódica. Las claves a las que se presta menos atención durante la recuperación. Las claves que estuvieron presentes durante la codificación y fueron codificadas junto con el contenido que ahora queremos recuperar.