BBAA REBELDES

3. LA FORMA POLÍTICA DEL ESTADO ESPAÑOL ES: a) El Parlamentarismo Bicameral. b) La Monarquía Parlamentaria. c) El Parlamentarismo Democrático. d) La Monarquía Institucional. a) El Parlamentarismo Bicameral. b) La Monarquía Parlamentaria. c) El Parlamentarismo Democrático. d) La Monarquía Institucional. a) El Parlamentarismo Bicameral. b) La Monarquía Parlamentaria. c) El Parlamentarismo Democrático. d) La Monarquía Institucional. a) El Parlamentarismo Bicameral. b) La Monarquía Parlamentaria. c) El Parlamentarismo Democrático. d) La Monarquía Institucional.

7. LA EDUCACIÓN TENDRÁ POR OBJETO: a) El pleno desarrollo de la personalidad humana conforme a los planes educativos aprobados por el Consejo Escolar Nacional a instancia de las Asociaciones Nacionales de Padres de Alumnos. b) El pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto de los principios democráticos de convivencia, y a los derechos y libertades culturales. c) El desarrollo de la personalidad humana conforme a las líneas educativas marcadas por el Consejo Escolar Nacional. d) El pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales. a) El pleno desarrollo de la personalidad humana conforme a los planes educativos aprobados por el Consejo Escolar Nacional a instancia de las Asociaciones Nacionales de Padres de Alumnos. b) El pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto de los principios democráticos de convivencia, y a los derechos y libertades culturales. c) El desarrollo de la personalidad humana conforme a las líneas educativas marcadas por el Consejo Escolar Nacional. d) El pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales. a) El pleno desarrollo de la personalidad humana conforme a los planes educativos aprobados por el Consejo Escolar Nacional a instancia de las Asociaciones Nacionales de Padres de Alumnos. b) El pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto de los principios democráticos de convivencia, y a los derechos y libertades culturales. c) El desarrollo de la personalidad humana conforme a las líneas educativas marcadas por el Consejo Escolar Nacional. d) El pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales. a) El pleno desarrollo de la personalidad humana conforme a los planes educativos aprobados por el Consejo Escolar Nacional a instancia de las Asociaciones Nacionales de Padres de Alumnos. b) El pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto de los principios democráticos de convivencia, y a los derechos y libertades culturales. c) El desarrollo de la personalidad humana conforme a las líneas educativas marcadas por el Consejo Escolar Nacional. d) El pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales.

11. SEGÚN EL ESTATUTO DE AUTONOMÍA DEL PAÍS VASCO, LOS ARCHIVOS, BIBLIOTECAS Y MUSEOS QUE NO SEAN DE TITULARIDAD ESTATAL ES UNA COMPETENCIA: a) de desarrollo legislativo y de ejecución. b) de ejecución. c) exclusiva. d) concurrente. a) de desarrollo legislativo y de ejecución. b) de ejecución. c) exclusiva. d) concurrente. a) de desarrollo legislativo y de ejecución. b) de ejecución. c) exclusiva. d) concurrente. a) de desarrollo legislativo y de ejecución. b) de ejecución. c) exclusiva. d) concurrente.

12. SEGÚN LO ESTABLECIDO EN EL ARTÍCULO 1 DEL ESTATUTO DE AUTONOMÍA DEL PAÍS VASCO, ¿CUÁL O CUÁLES SON LAS NORMAS INSTITUCIONALES BÁSICAS DEL PUEBLO VASCO O EUSKAL HERRIA?. a) La Constitución. b) El Estatuto. c) La Ley de Territorios Históricos y la Ley Básica de Normalización Lingüística. d) La Ley del Parlamento Vasco y La Ley de Ordenación del. a) La Constitución. b) El Estatuto. c) La Ley de Territorios Históricos y la Ley Básica de Normalización Lingüística. d) La Ley del Parlamento Vasco y La Ley de Ordenación del. a) La Constitución. b) El Estatuto. c) La Ley de Territorios Históricos y la Ley Básica de Normalización Lingüística. d) La Ley del Parlamento Vasco y La Ley de Ordenación del. a) La Constitución. b) El Estatuto. c) La Ley de Territorios Históricos y la Ley Básica de Normalización Lingüística. d) La Ley del Parlamento Vasco y La Ley de Ordenación del.

17. SEGÚN EL ARTÍCULO 9 DEL ESTATUTO DE AUTONOMÍA DEL PAÍS VASCO, LOS PODERES PÚBLICOS VASCOS, EN EL ÁMBITO DE SU COMPETENCIA: a) Velarán y garantizarán el adecuado ejercicio de los derechos de los /as ciudadanos/as vascos/as. b) Velarán y garantizarán el adecuado ejercicio de los derechos y deberes fundamentales de los/asciudadanos/as. c) Velarán y garantizarán el adecuado ejercicio de los deberes de los /asciudadanos/as vascos/as. d) Velarán y garantizarán el adecuado ejercicio de los derechos y deberes de los /as ciudadanos/asvascos/as. a) Velarán y garantizarán el adecuado ejercicio de los derechos de los /as ciudadanos/as vascos/as. b) Velarán y garantizarán el adecuado ejercicio de los derechos y deberes fundamentales de los/asciudadanos/as. c) Velarán y garantizarán el adecuado ejercicio de los deberes de los /asciudadanos/as vascos/as. d) Velarán y garantizarán el adecuado ejercicio de los derechos y deberes de los /as ciudadanos/asvascos/as. a) Velarán y garantizarán el adecuado ejercicio de los derechos de los /as ciudadanos/as vascos/as. b) Velarán y garantizarán el adecuado ejercicio de los derechos y deberes fundamentales de los/asciudadanos/as. c) Velarán y garantizarán el adecuado ejercicio de los deberes de los /asciudadanos/as vascos/as. d) Velarán y garantizarán el adecuado ejercicio de los derechos y deberes de los /as ciudadanos/asvascos/as. a) Velarán y garantizarán el adecuado ejercicio de los derechos de los /as ciudadanos/as vascos/as. b) Velarán y garantizarán el adecuado ejercicio de los derechos y deberes fundamentales de los/asciudadanos/as. c) Velarán y garantizarán el adecuado ejercicio de los deberes de los /asciudadanos/as vascos/as. d) Velarán y garantizarán el adecuado ejercicio de los derechos y deberes de los /as ciudadanos/asvascos/as.

22. SEGÚN LO DISPUESTO EN LA LEY 39/2015, DE 1 DE OCTUBRE, DEPROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO COMÚN , COMO REGLA GENERAL, SEÑALE EN QUÉ LENGUA SE TRAMITARÁN LOS PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS POR PARTE DE LA EHU . a) En castellano . b) En castellano y en las demás lenguas cooficiales . c) En este supuesto el uso de la lengua se ajustará a lo previsto en la legislación autonómica correspondiente . d) En este supuesto el uso de la lengua será elegido. a) En castellano . b) En castellano y en las demás lenguas cooficiales . c) En este supuesto el uso de la lengua se ajustará a lo previsto en la legislación autonómica correspondiente . d) En este supuesto el uso de la lengua será elegido. a) En castellano . b) En castellano y en las demás lenguas cooficiales . c) En este supuesto el uso de la lengua se ajustará a lo previsto en la legislación autonómica correspondiente . d) En este supuesto el uso de la lengua será elegido. a) En castellano . b) En castellano y en las demás lenguas cooficiales . c) En este supuesto el uso de la lengua se ajustará a lo previsto en la legislación autonómica correspondiente . d) En este supuesto el uso de la lengua será elegido.

31. SEGÚN EL ARTÍCULO 27 DE LA LEY 39/2015, DE 1 DE OCTUBRE, DEPROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO COMÚN , LAS COPIAS AUTENTICADAS REALIZADAS POR UNA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA. a) Surten únicamente efectos administrativos . b) No tendrán ningún efecto administrativo . c) Únicamente tendrán validez en la misma Administración que ha realizado la autenticación . d) Tendrán validez en las restantes Administraciones , siempre que así lo hayan acordado por Resolución del órgano competente. a) Surten únicamente efectos administrativos . b) No tendrán ningún efecto administrativo . c) Únicamente tendrán validez en la misma Administración que ha realizado la autenticación . d) Tendrán validez en las restantes Administraciones , siempre que así lo hayan acordado por Resolución del órgano competente. a) Surten únicamente efectos administrativos . b) No tendrán ningún efecto administrativo . c) Únicamente tendrán validez en la misma Administración que ha realizado la autenticación . d) Tendrán validez en las restantes Administraciones , siempre que así lo hayan acordado por Resolución del órgano competente. a) Surten únicamente efectos administrativos . b) No tendrán ningún efecto administrativo . c) Únicamente tendrán validez en la misma Administración que ha realizado la autenticación . d) Tendrán validez en las restantes Administraciones , siempre que así lo hayan acordado por Resolución del órgano competente.

40.DE CONFORMIDAD CON EL ARTÍCULO 179 LA LEY 11/2022, DE 1 DE DICIEMBRE DE EMPLEO PÚBLICO VASCO, SE CONSIDERAN FALTAS GRAVES: a) El abandono del servicio. b) La adopción de resoluciones o acuerdos manifiestamente ilegales que causen grave perjuicio a la Administración o a los/as ciudadanos/as. c) El abuso de autoridad en el ejercicio del puesto de trabajo. d) La falta de asistencia injustificada. a) El abandono del servicio. b) La adopción de resoluciones o acuerdos manifiestamente ilegales que causen grave perjuicio a la Administración o a los/as ciudadanos/as. c) El abuso de autoridad en el ejercicio del puesto de trabajo. d) La falta de asistencia injustificada. a) El abandono del servicio. b) La adopción de resoluciones o acuerdos manifiestamente ilegales que causen grave perjuicio a la Administración o a los/as ciudadanos/as. c) El abuso de autoridad en el ejercicio del puesto de trabajo. d) La falta de asistencia injustificada. a) El abandono del servicio. b) La adopción de resoluciones o acuerdos manifiestamente ilegales que causen grave perjuicio a la Administración o a los/as ciudadanos/as. c) El abuso de autoridad en el ejercicio del puesto de trabajo. d) La falta de asistencia injustificada.

48. LA EHU EN EL ARTÍCULO 5.3 DE SUS ESTATUTOS RECONOCE Y GARANTIZA: a) La libertad de expresión . b) La libertad religiosa . c) La libertad de cátedra . d) La libertad de pensamiento. a) La libertad de expresión . b) La libertad religiosa . c) La libertad de cátedra . d) La libertad de pensamiento. a) La libertad de expresión . b) La libertad religiosa . c) La libertad de cátedra . d) La libertad de pensamiento. a) La libertad de expresión . b) La libertad religiosa . c) La libertad de cátedra . d) La libertad de pensamiento.

52. SEGÚN LOS ESTATUTOS DE LA EHU , EL PERSONAL LABORAL SE CLASIFICARÁ CONFORME A: a) Los acuerdos de las J untas de Centro. b) Su Convenio Colectivo en vigor . c) La Ley de la Función Pública V asca. d) El EstatutoBásico del Empleado P úblico. a) Los acuerdos de las J untas de Centro. b) Su Convenio Colectivo en vigor . c) La Ley de la Función Pública V asca. d) El EstatutoBásico del Empleado P úblico. a) Los acuerdos de las J untas de Centro. b) Su Convenio Colectivo en vigor . c) La Ley de la Función Pública V asca. d) El EstatutoBásico del Empleado P úblico. a) Los acuerdos de las J untas de Centro. b) Su Convenio Colectivo en vigor . c) La Ley de la Función Pública V asca. d) El EstatutoBásico del Empleado P úblico.

100.LOS DELEGADOS Y DELEGADAS DE PREVENCIÓN SON. a) Los/asresponsables de diseñar los Planes de Emergencia. b) Junto con los/as Técnicos/as de Prevención planificará n anualmente la actividad preventiva. c) Los/asrepresentantes de los/as trabajadores y trabajadoras de la Universidad en materia de Prevención y tendrán las competencias y derechos recogidos en la normativa sobre Prevención de Riesgos Laborales. d) Serán los/as responsables de gestionar los planes. a) Los/asresponsables de diseñar los Planes de Emergencia. b) Junto con los/as Técnicos/as de Prevención planificará n anualmente la actividad preventiva. c) Los/asrepresentantes de los/as trabajadores y trabajadoras de la Universidad en materia de Prevención y tendrán las competencias y derechos recogidos en la normativa sobre Prevención de Riesgos Laborales. d) Serán los/as responsables de gestionar los planes. a) Los/asresponsables de diseñar los Planes de Emergencia. b) Junto con los/as Técnicos/as de Prevención planificará n anualmente la actividad preventiva. c) Los/asrepresentantes de los/as trabajadores y trabajadoras de la Universidad en materia de Prevención y tendrán las competencias y derechos recogidos en la normativa sobre Prevención de Riesgos Laborales. d) Serán los/as responsables de gestionar los planes. a) Los/asresponsables de diseñar los Planes de Emergencia. b) Junto con los/as Técnicos/as de Prevención planificará n anualmente la actividad preventiva. c) Los/asrepresentantes de los/as trabajadores y trabajadoras de la Universidad en materia de Prevención y tendrán las competencias y derechos recogidos en la normativa sobre Prevención de Riesgos Laborales. d) Serán los/as responsables de gestionar los planes.

107.EL CONSEJO SOCIAL DE LA EHU. a) Ejerce la potestad reglamentaria aprobando las normas de desarrollo y aplicación de los Estatutos de la EHU. b) Puede crear las Comisiones que considere convenientes para el mejor ejercicio de sus funciones. c) Puede crear nuevos campus universitarios . d) Aprueba la programación plurianual de inversiones e infraestructuras. a) Ejerce la potestad reglamentaria aprobando las normas de desarrollo y aplicación de los Estatutos de la EHU. b) Puede crear las Comisiones que considere convenientes para el mejor ejercicio de sus funciones. c) Puede crear nuevos campus universitarios . d) Aprueba la programación plurianual de inversiones e infraestructuras. a) Ejerce la potestad reglamentaria aprobando las normas de desarrollo y aplicación de los Estatutos de la EHU. b) Puede crear las Comisiones que considere convenientes para el mejor ejercicio de sus funciones. c) Puede crear nuevos campus universitarios . d) Aprueba la programación plurianual de inversiones e infraestructuras. a) Ejerce la potestad reglamentaria aprobando las normas de desarrollo y aplicación de los Estatutos de la EHU. b) Puede crear las Comisiones que considere convenientes para el mejor ejercicio de sus funciones. c) Puede crear nuevos campus universitarios . d) Aprueba la programación plurianual de inversiones e infraestructuras.

127.QUIÉN NOMBRA A LOS/AS DECANOS/AS Y A LOS/AS DIRECTORES/AS DE LOS CENTROS?. a) La Junta de Centro. b) El/ La Rector/a. c) El/la Vicerrector/a de Campus. d) El Gobierno Vasco. a) La Junta de Centro. b) El/ La Rector/a. c) El/la Vicerrector/a de Campus. d) El Gobierno Vasco. a) La Junta de Centro. b) El/ La Rector/a. c) El/la Vicerrector/a de Campus. d) El Gobierno Vasco. a) La Junta de Centro. b) El/ La Rector/a. c) El/la Vicerrector/a de Campus. d) El Gobierno Vasco.

135.SEGÚN LOS ESTATUTOS DE LA EHU , CUAL DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES ES FALSA : a) Los Campus Universitarios desarrollarán sus funciones en coordinación con los órganos generales de la EHU. b) En el marco de las políticas y estrategias generales de la EHU , los Campus Universitarios tienen por objeto fomentar la interrelación de sus centros, Departamentos, Institutos Universitarios de Investigación y demás integrantes del mismo en el desarrollo de las ofertas docentes universitarias y en la investigación. c) Existirán dos Campus por cada Territorio Histórico, salvo en el caso de Bizkaia que habrá cuatro. d) La EHU se constituye como una Universidad Multicampus. a) Los Campus Universitarios desarrollarán sus funciones en coordinación con los órganos generales de la EHU. b) En el marco de las políticas y estrategias generales de la EHU , los Campus Universitarios tienen por objeto fomentar la interrelación de sus centros, Departamentos, Institutos Universitarios de Investigación y demás integrantes del mismo en el desarrollo de las ofertas docentes universitarias y en la investigación. c) Existirán dos Campus por cada Territorio Histórico, salvo en el caso de Bizkaia que habrá cuatro. d) La EHU se constituye como una Universidad Multicampus. a) Los Campus Universitarios desarrollarán sus funciones en coordinación con los órganos generales de la EHU. b) En el marco de las políticas y estrategias generales de la EHU , los Campus Universitarios tienen por objeto fomentar la interrelación de sus centros, Departamentos, Institutos Universitarios de Investigación y demás integrantes del mismo en el desarrollo de las ofertas docentes universitarias y en la investigación. c) Existirán dos Campus por cada Territorio Histórico, salvo en el caso de Bizkaia que habrá cuatro. d) La EHU se constituye como una Universidad Multicampus. a) Los Campus Universitarios desarrollarán sus funciones en coordinación con los órganos generales de la EHU. b) En el marco de las políticas y estrategias generales de la EHU , los Campus Universitarios tienen por objeto fomentar la interrelación de sus centros, Departamentos, Institutos Universitarios de Investigación y demás integrantes del mismo en el desarrollo de las ofertas docentes universitarias y en la investigación. c) Existirán dos Campus por cada Territorio Histórico, salvo en el caso de Bizkaia que habrá cuatro. d) La EHU se constituye como una Universidad Multicampus.

187.EL SISTEMA QUE PERMITE QUE LA CORRESPONDENCIA PUEDA CIRCULAR SIN SELLOS DE CORREOS NI ESTAMPACIONES DE MÁQUINAS DE FRANQUEAR, SE DENOMINA: a) Franqueo en destino. b) Franqueo prepago. c) Franqueo pagado. d) Franqueo-expres. a) Franqueo en destino. b) Franqueo prepago. c) Franqueo pagado. d) Franqueo-expres. a) Franqueo en destino. b) Franqueo prepago. c) Franqueo pagado. d) Franqueo-expres. a) Franqueo en destino. b) Franqueo prepago. c) Franqueo pagado. d) Franqueo-expres.