Bibliotecas Universitarias

¿Cuándo se originaron las bibliotecas universitarias?. Siglo XX. Siglo XIII. Siglo XV. Siglo XVIII.

¿Qué factor ha potenciado la evolución de las bibliotecas universitarias en la segunda mitad del siglo XX?. La disminución de la población estudiantil. La escasa demanda de estudios especializados. La creciente especialización y demanda de estudios, y la Sociedad del Conocimiento. La desactualización de los fondos bibliográficos.

¿Cuál es el nuevo reto al que se enfrentan las bibliotecas universitarias relacionado con el Espacio Europeo de Educación Superior?. La reducción de su presupuesto. La adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). La disminución de la oferta académica. La centralización de todos los servicios.

¿Cómo se denomina ahora a la biblioteca universitaria, reflejando su papel más activo y participativo?. Centro de Recursos para el Aprendizaje. Centro de Documentación Universitaria. Centro Integral de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI). Servicio de Información y Referencia.

Según la definición genérica, ¿a quiénes satisfacen principalmente las necesidades las bibliotecas universitarias?. Al público en general. A los investigadores externos. A los miembros de la institución universitaria (alumnos, profesores, personal, investigadores). A las empresas y organismos públicos.

¿Qué concibe la ALA (American Library Association) como una biblioteca universitaria?. Una colección de libros y documentos. Un edificio con personal especializado. Una combinación orgánica de personas, colecciones y edificios para transformar la información en conocimiento. Un centro de préstamo de libros.

Según Manuel Carrión, ¿qué debe reunir, organizar y difundir la biblioteca universitaria?. Solo la literatura de ficción. La documentación precisa para las tareas docentes, discentes e investigadoras. Materiales de ocio y entretenimiento. Publicaciones de divulgación general.

¿Cuál es uno de los aspectos que diferencian a las bibliotecas universitarias del resto de bibliotecas?. Su ubicación en edificios antiguos. Su enfoque exclusivo en la literatura infantil. Forman parte de una institución de enseñanza superior, la universidad. Su horario de apertura limitado.

¿Cuáles son los objetivos fundamentales de las bibliotecas universitarias, además de la información?. El entretenimiento y la recreación. La enseñanza y la investigación. La promoción de eventos deportivos. La gestión de recursos económicos.

¿Qué modelo de biblioteca puede resultar en uno o más edificios, centralizado o descentralizado?. La biblioteca pública. La biblioteca escolar. La biblioteca universitaria. La biblioteca nacional.

¿Qué función prioritaria de la biblioteca universitaria implica adecuar los fondos a los planes de estudio?. Formar a los estudiantes. Difundir productos documentales propios. Proporcionar textos y fuentes de consulta suficientes. Favorecer el acceso a la cultura.

¿Qué tipo de apoyo ofrecen las bibliotecas universitarias a profesores y alumnos?. Apoyo financiero. Apoyo en la organización de eventos sociales. Medios y métodos básicos de investigación. Soporte técnico para hardware.

¿Cuál es uno de los servicios fundamentales de la biblioteca universitaria relacionado con la formación?. Ofrecer cursos de idiomas. Formar a los estudiantes en el uso de la propia biblioteca y sus materiales. Proporcionar becas de estudio. Organizar actividades deportivas.

¿Qué implica la difusión de productos documentales propios por parte de la biblioteca universitaria?. Vender libros al público. Crear material de divulgación útil para servicios de información y referencia. Publicar novelas inéditas. Organizar exposiciones de arte.

¿Qué tipo de fuentes informativas externas pueden consultar los usuarios en la biblioteca universitaria?. Solo periódicos locales. Repertorios, bases de datos, catálogos de otras bibliotecas. Manuales de reparación de electrodomésticos. Guías turísticas.

¿Cómo favorece la biblioteca universitaria el acceso a la cultura?. Limitando el acceso a ciertas obras. Mediante colecciones diversas y actividades de difusión de la ciencia y el conocimiento. Cobrando altas tarifas de acceso. Excluyendo a ciertos grupos de usuarios.

¿Qué característica debe tener la colección de la biblioteca universitaria para ser pertinente?. Ser exclusivamente antigua y rara. Ser accesible, actualizada y básica para el conocimiento científico. Contener solo material de entretenimiento. Estar limitada a un solo idioma.

¿Qué tipo de colección se considera una fuente de referencia y medio didáctico?. Colección de novelas. Colección de documentos históricos. Colección de fuentes referencia. Colección de revistas deportivas.

¿Cuál debe ser una condición mínima en la prestación de servicios de la biblioteca universitaria en cuanto a horario?. Abrir solo durante las mañanas. Cubrir la totalidad del horario docente y ser flexible. Tener un horario fijo de 9 a 5. Abrir únicamente en época de exámenes.

¿Qué grupo de servicios incluye resolver dudas informativas, dar información general y bibliográfica?. Formación de usuarios. Acceso al documento. Información y Referencia. Servicios de digitalización.

¿Qué son las RSS y DSI en el contexto de los servicios que ofrece el bibliotecario?. Tipos de software de gestión. Herramientas para hacer llegar alertas informativas y difusión selectiva de la información. Formatos de libros electrónicos. Protocolos de red.

¿Cómo se difunde la mayoría de los productos documentales de la biblioteca universitaria hoy en día?. Exclusivamente en formato físico. A través de correo postal. A través de Internet. Mediante teletexto.

¿Qué busca optimizar la formación de usuarios en las bibliotecas universitarias?. La velocidad de impresión. La experiencia de los usuarios en las bibliotecas universitarias. El número de libros prestados. La reducción del ruido en las salas.

¿Cuáles son las dos vertientes del acceso al documento en la biblioteca universitaria?. Consulta en sala y préstamo interbibliotecario. Acceso a colecciones propias y acceso a colecciones externas. Préstamo domiciliario y consulta en línea. Digitalización y archivo físico.

¿Qué servicios tradicionales se incluyen en el acceso a las colecciones propias?. Préstamo interbibliotecario y DSI. Consulta en sala y préstamo domiciliario. Formación de usuarios y referencia. Catalogación y archivo.

¿Cómo se facilita el acceso a colecciones externas en la biblioteca universitaria?. Comprando todos los libros disponibles. A través de la Red y el Préstamo Interbibliotecario. Creando copias físicas de todos los documentos. Limitando el acceso a fuentes externas.

¿Qué programa informático utilizan muchas universidades para la gestión del préstamo interbibliotecario?. Microsoft Word. Adobe Photoshop. SOD (Servicio de Obtención de Documentos). Google Drive.

¿Qué ha ayudado a la convergencia de servicios bibliotecarios, informáticos y formativos en la biblioteca universitaria?. La disminución del uso de Internet. El impacto de Internet y el concepto actual de biblioteca como CRAI. La reducción de la inversión en tecnología. La limitación de los servicios ofrecidos.

¿En qué aspecto han avanzado especialmente las bibliotecas universitarias españolas en las últimas décadas?. En la reducción de su tamaño. En la automatización y adaptación a las exigencias de la Sociedad de la Información. En la limitación del acceso a recursos electrónicos. En la disminución de la cooperación.

¿Qué organización es considerada la principal para la coordinación y representación de las bibliotecas universitarias y científicas españolas?. RUEDO. CODIBUCE. MADROÑO. REBIUN.