biologia celular test 2

1. ¿Qué interpretación es compatible con la existencia de una gran diversidad celular y de características básicas compartidas?. Compartir características impide que existan diferencias funcionales. Las células se han diversificado a partir de una ascendencia común. Todas las células actuales deben tener la misma forma. Cada tipo celular tuvo necesariamente un origen independiente.

2. ¿Qué es la diferenciación celular?. La separación de dos moléculas de agua. La división de cualquier célula sin cambio de sus características. El proceso por el que una célula adquiere características y funciones especializadas. La desaparición de todos los genes que la célula no utiliza.

3. Una neurona y un adipocito del mismo individuo tienen, en términos generales, el mismo genoma. ¿Qué explica buena parte de sus diferencias?. La expresión de conjuntos y cantidades diferentes de productos génicos. La expresión obligatoria de todos los genes a la misma intensidad. La presencia de un código genético totalmente distinto en cada célula. La ausencia completa de genes en el adipocito.

4. ¿Cómo puede influir la posición de una célula dentro de un embrión en su diferenciación?. Puede exponerla a señales diferentes que modifican su expresión génica. Obliga a que todas las células del embrión expresen exactamente los mismos genes. Impide que responda a señales de otras células. Determina que pierda automáticamente todos sus cromosomas.

5. ¿Cómo se forma el cigoto en la reproducción sexual humana?. Por la transformación directa de una colonia bacteriana. Mediante la unión de los gametos durante la fecundación. Por la agrupación de varias neuronas. Por la unión de dos tejidos ya diferenciados.

6. ¿Qué afirmación describe correctamente la organización de los eucariotas?. Ningún eucariota puede presentar células diferenciadas. Todos los eucariotas son unicelulares. Todos los eucariotas son pluricelulares. Existen eucariotas unicelulares y eucariotas pluricelulares.

7. ¿Qué característica resulta especialmente importante para distinguir un organismo pluricelular integrado de una simple agrupación de células?. La cooperación, la especialización y la interdependencia de sus células. Que todas las células tengan idéntica forma y función. Que sus células no intercambien señales. Que las células estén cerca unas de otras, sin ninguna otra condición.

8. Se mantiene viva una célula humana diferenciada en un cultivo adecuado. ¿Qué conclusión es correcta?. La célula formará necesariamente un embrión sin ninguna intervención adicional. Su supervivencia en cultivo no implica que pueda originar por sí sola un nuevo individuo. Se ha demostrado que cualquier célula humana es un organismo independiente. La supervivencia en cultivo demuestra que no estaba especializada.

9. ¿Cuál es un valor orientativo del límite de resolución lateral de un microscopio óptico convencional?. 0,2 nm, aproximadamente el tamaño de un átomo. 0,2 µm, aproximadamente 200 nm. 20 mm, aproximadamente 2 cm. 0,2 mm, aproximadamente 200 µm.

10. ¿Qué técnica permite estudiar la ultraestructura interna de una célula mediante secciones ultrafinas atravesadas por electrones?. Microscopía electrónica de barrido orientada al relieve superficial. Microscopía electrónica de transmisión. Observación directa a simple vista. Microscopía óptica de contraste de fases.

11. ¿Qué técnica es especialmente adecuada para representar el relieve de la superficie de una muestra con gran detalle?. Medición de la masa total de la muestra. Microscopía electrónica de transmisión de cortes internos. Microscopía electrónica de barrido. Microscopía óptica de campo claro sin muestra.

12. ¿Qué combinación caracteriza a un microscopio electrónico frente a uno óptico convencional?. Sonido y lentes acústicas. Luz visible y lentes de vidrio exclusivamente. Un haz de electrones y lentes electromagnéticas. Luz visible sin ningún sistema de enfoque.

13. ¿Qué técnica permite aumentar el contraste de células vivas transparentes sin necesidad de teñirlas?. Tinción de una sección de tejido ya fijado. Microscopía de contraste de fases. Observación de un corte incluido y deshidratado en un microscopio electrónico. Microscopía electrónica convencional tras fijación.

14. ¿Para qué se tiñen muchas preparaciones destinadas a microscopía óptica?. Para eliminar cualquier diferencia entre las estructuras de la muestra. Para hacer que un microscopio óptico utilice electrones. Para convertir una célula muerta en una célula viva. Para aumentar el contraste y distinguir estructuras que de otro modo serían difíciles de ver.

15. Se marcan el ADN y los microtúbulos con dos fluoróforos distinguibles. ¿Qué permite este doble marcaje?. Concluir que esos son los colores naturales de ambos componentes. Eliminar la necesidad de que los marcadores reconozcan sus objetivos. Suponer que el ADN y los microtúbulos son la misma estructura. Seguir por separado la distribución de ambos componentes.

16. ¿Qué componente del citoesqueleto se reorganiza para formar el huso mitótico?. Los microtúbulos. Las moléculas de hemoglobina. Los grupos hemo. Las gotas lipídicas.

17. Una micrografía electrónica aparece coloreada. ¿Qué interpretación del color es adecuada?. Puede haberse añadido artificialmente a una imagen originalmente en escala de grises. Demuestra que los electrones registraron los colores naturales de la célula. Impide que la imagen proceda de un microscopio electrónico. Demuestra necesariamente que la muestra estaba viva.

18. Dos detalles están separados 0,1 µm y se observan con un equipo cuyo límite de resolución es 0,2 µm. ¿Qué ocurre al ampliar más la misma imagen?. No se consigue distinguirlos como dos detalles separados si la información no estaba resuelta. Se duplica automáticamente la resolución del equipo. Se recupera cualquier detalle perdido por el solo hecho de ampliar. La separación real entre ambos detalles aumenta.

19. ¿Por qué la relación superficie/volumen influye en la eficiencia de una célula?. Porque determina que una célula carezca de metabolismo. Porque relaciona la superficie disponible para intercambiar con el volumen que debe mantenerse. Porque cuanto mayor es una célula siempre tiene más superficie por unidad de volumen. Porque obliga a que todas las células tengan forma cúbica.

20. ¿Qué superficie total y qué volumen tiene un cubo de 4 cm de arista?. 24 cm² de superficie y 16 cm³ de volumen. 96 cm² de superficie y 64 cm³ de volumen. 64 cm² de superficie y 96 cm³ de volumen. 16 cm² de superficie y 64 cm³ de volumen.

21. ¿Cuál es la relación superficie/volumen de un cubo de 4 cm de arista?. 4 cm⁻¹. 1,5 cm⁻¹. 24 cm⁻¹. 6 cm⁻¹.

22. ¿Cuál es la relación superficie/volumen de un cubo de 1 cm de arista?. 1 cm⁻¹. 0,5 cm⁻¹. 12 cm⁻¹. 6 cm⁻¹.

23. Un cubo de 4 cm de arista se divide en 64 cubos de 1 cm y estos se separan, dejando expuestas todas sus caras. ¿Cuál es la superficie total de los cubos pequeños?. 364 cm². 64 cm². 384 cm². 96 cm².

24. Si se duplican todas las dimensiones lineales de una célula manteniendo la forma, ¿cómo cambia su relación superficie/volumen?. Se multiplica por ocho. Se reduce a la mitad. Se duplica. Permanece igual.

25. ¿Cómo contribuyen las microvellosidades de los enterocitos a la absorción?. Aumentan la superficie de membrana disponible para el intercambio. Sustituyen el contenido celular por un único núcleo gigante. Reducen la superficie accesible a los nutrientes. Eliminan la membrana del polo apical.

26. Si dos células semejantes dependen de difusión intracelular, ¿qué ventaja suele tener una distancia menor entre la membrana y el lugar de destino de una señal?. Aumenta necesariamente la distancia que recorre la señal. Obliga a destruir la señal antes de que llegue. Puede reducir el tiempo necesario para que la señal alcance ese destino. Impide cualquier comunicación con el núcleo.

27. Para un gen que codifica una proteína, ¿qué secuencia describe el flujo de información más habitual?. ARN mensajero, traducción a ADN y transcripción a proteína. ADN, traducción directa a membrana y transcripción a proteína. Proteína, transcripción a ADN y traducción a lípido. ADN, transcripción a ARN mensajero y traducción a proteína.

28. Una célula aumenta diez veces su volumen y necesita mantener la misma concentración de una proteína. ¿Cuántas moléculas de esa proteína necesitará, si las demás condiciones se mantienen?. La misma cantidad de moléculas. Cien veces menos moléculas. Diez veces menos moléculas. Diez veces más moléculas.

29. En un modelo, se producen 10 ARN mensajeros y cada uno da lugar a 10 moléculas de una proteína. ¿Cuántas moléculas de proteína se obtienen en total?. 10. 20. 100. 1000.

30. ¿Qué investigador introdujo el término célula al describir una sección de corcho?. Rudolf Virchow. Louis Pasteur. Santiago Ramón y Cajal. Robert Hooke.

31. ¿Qué observaba principalmente Hooke en los compartimentos del corcho?. Cromosomas humanos durante la mitosis. Núcleos de neuronas vivas. Las paredes que delimitaban los espacios de células vegetales muertas. Membranas de bacterias nadando en el agua.

32. ¿Qué caracteriza al diseño de un microscopio óptico compuesto como el utilizado por Hooke?. La combinación de un objetivo y un ocular. Un haz de electrones y lentes electromagnéticas. Una única lente como único elemento de aumento. La ausencia de cualquier sistema de iluminación.

33. ¿Por qué son especialmente importantes las observaciones de Antonie van Leeuwenhoek?. Porque observó por primera vez el corcho y acuñó el término célula. Porque creó el microscopio electrónico de barrido. Porque demostró la existencia del huso mitótico con fluorescencia. Porque describió microorganismos vivos mediante microscopios de gran calidad para su época.

34. ¿Qué explica que un microscopio simple de Leeuwenhoek pudiera superar a algunos microscopios compuestos de su época?. Que utilizaba electrones en lugar de luz. Que una sola lente es siempre superior a cualquier combinación de lentes. La calidad de su lente y de su fabricación. Que el número de lentes garantiza por sí solo toda la calidad de la imagen.

35. ¿Qué relación cronológica es correcta?. La teoría celular se consolidó en el siglo XVII, antes de las observaciones de Hooke del XIX. Las observaciones de Hooke y Leeuwenhoek son del siglo XVII; la formulación clásica de la teoría celular se consolidó en el XIX. La microscopía electrónica se desarrolló antes que la óptica. Hooke y Leeuwenhoek trabajaron después de la microscopía electrónica.

36. ¿Con qué idea se relacionan las aportaciones de Henri Dutrochet a la teoría celular?. Con defender que cada tejido aparece sin células preexistentes. Con demostrar que los tejidos animales carecen de células. Con reconocer la célula como unidad estructural de los seres vivos. Con inventar el microscopio electrónico.

37. ¿Qué asociación entre investigador y material de estudio es correcta en el desarrollo de la teoría celular?. Schleiden: plantas; Schwann: animales. Schleiden: exclusivamente rocas; Schwann: exclusivamente metales. Schleiden: virus por microscopía electrónica; Schwann: cromosomas por fluorescencia. Schleiden: animales; Schwann: plantas.

38. ¿Qué significa que la célula sea una unidad funcional de los seres vivos?. Que todas las células de un organismo realizan exactamente las mismas tareas. Que una célula diferenciada puede vivir siempre sin apoyo de otras. Que los tejidos funcionan con independencia de sus células. Que las funciones del organismo se apoyan en las actividades de sus células.

39. ¿Qué principio se asocia a Rudolf Virchow?. Las células animales surgen habitualmente de materia inerte. Solo las plantas están formadas por células. El tejido nervioso carece de organización celular. Toda célula procede de una célula preexistente.

40. ¿Qué idea conecta la continuidad celular con la evolución biológica?. Los linajes celulares actuales descienden de formas anteriores y comparten ascendencia. La existencia de evolución impide que una célula proceda de otra. Las células actuales no guardan relación con las del pasado. Cada división celular crea una especie sin relación con la anterior.

41. ¿Qué conclusión apoyaron los trabajos de Ramón y Cajal sobre el tejido nervioso?. Que está formado por células individuales, incluidas neuronas que establecen contactos. Que es el único tejido animal sin células. Que las neuronas son cavidades vacías de paredes vegetales. Que constituye una única célula continua sin unidades individuales.

42. ¿Qué proponía la teoría reticular clásica sobre la organización nerviosa?. Que todas las conexiones nerviosas se localizaban fuera del organismo. La separación del sistema nervioso en neuronas individuales como principio fundamental. Una red continua, frente a la organización en neuronas individuales. Que el tejido nervioso estaba formado por eritrocitos.

43. ¿Qué designa LUCA, el último antepasado común universal?. El primer ser humano del que descienden los demás animales. El antepasado común de los linajes celulares actuales, sin que deba identificarse necesariamente con la primera forma de vida. La primera célula, cuya aparición quedó observada directamente en el experimento de Pasteur. Una especie bacteriana actual definida por ser la más abundante.

44. ¿Qué sostenía la teoría histórica de la generación espontánea que pusieron a prueba Redi, Spallanzani y Pasteur?. Que las células se multiplican por procesos de reproducción celular. Que las larvas de las moscas proceden de huevos. Que podían aparecer seres vivos a partir de materia no viva sin progenitores en las condiciones observadas. Que todo microorganismo procede de otro microorganismo.

45. ¿Qué permitió comprobar la gasa utilizada por Francesco Redi sobre los recipientes con carne?. Que la carne quedaba libre de cualquier microorganismo por la gasa. Que el recipiente quedaba completamente aislado del aire. Que las moscas podían atravesar la gasa y poner huevos sobre la carne. Que podía entrar aire mientras se impedía el acceso de las moscas a la carne.

46. ¿Qué objeción se planteó a los caldos hervidos y encerrados en recipientes sellados por Spallanzani?. Que el cierre también impedía la entrada de aire, al que se atribuía una supuesta capacidad generadora de vida. Que los microorganismos son visibles siempre a simple vista. Que no existía ninguna diferencia entre un recipiente abierto y uno cerrado. Que el sellado permitía entrar libremente a todas las bacterias.

47. ¿Qué ventaja aportaba el cuello de cisne de los matraces de Pasteur?. Impedía cualquier intercambio de aire con el exterior. Permitía la entrada de aire y retenía partículas que podían transportar microorganismos antes de que alcanzaran el caldo. Transformaba las bacterias en gases que podían escapar. Hacía innecesario eliminar los microorganismos presentes inicialmente en el caldo.

48. Un caldo tratado permanece sin crecimiento en un matraz de cuello de cisne. Al romper el cuello se contamina. ¿Qué interpretación apoya este resultado?. Que el aire no había podido entrar antes de romper el cuello. Que el crecimiento se debe a la llegada de microorganismos del exterior. Que la esterilización inicial genera necesariamente microorganismos nuevos. Que el vidrio fabrica microorganismos al romperse.

49. ¿Qué conclusión corresponde al alcance de los experimentos de Pasteur sobre generación espontánea?. Demostraron que la evolución química de la Tierra primitiva era imposible. Describieron directamente todos los pasos del origen de la primera célula. Demostraron que cualquier caldo abierto al aire produce vida aunque no se contamine. Refutaron la aparición espontánea de microorganismos en las condiciones ensayadas.

50. ¿Qué establece el primer principio de la termodinámica?. La energía se conserva: puede transferirse y transformarse. La energía solo existe si puede producir trabajo mecánico. La energía utilizada por una célula desaparece. Las células crean energía de la nada.

51. ¿Por qué se considera que una célula es un sistema abierto?. Porque permanece aislada de cualquier influencia externa. Porque carece de una membrana que la delimite. Porque intercambia materia y energía con su entorno. Porque solo intercambia energía, pero nunca materia.

52. Una célula disminuye su entropía durante un proceso. ¿Qué condición hace compatible ese cambio con el segundo principio de la termodinámica?. Que el balance total de entropía de la célula y su entorno no sea negativo. Que la energía utilizada desaparezca. Que la célula quede exenta de las leyes físicas. Que la entropía del entorno disminuya todavía más.

53. ¿Qué ocurre con la energía que se disipa como calor durante el metabolismo?. Se destruye porque ya no se aprovecha del mismo modo. Se transforma necesariamente en una nueva célula. Deja de formar parte del balance energético. Se transfiere y se dispersa; no desaparece.

54. ¿Qué significa que una reacción sea exotérmica?. Que no puede implicar ruptura ni formación de enlaces. Que absorbe calor del entorno en su balance global. Que, en su balance global, libera calor al entorno. Que destruye parte de la energía que contenía.

55. ¿Para qué sirven los mecanismos de corrección y reparación del ADN?. Para garantizar que toda mutación sea beneficiosa. Para cambiar siempre la secuencia completa del genoma. Para impedir cualquier replicación del ADN. Para reducir la persistencia de errores y daños en la información genética.

56. ¿Qué afirmación sobre las consecuencias de una mutación es correcta?. Toda mutación mejora la función celular. Toda mutación destruye inmediatamente la célula. Puede ser perjudicial, neutra o beneficiosa, dependiendo del cambio y del contexto. Ninguna mutación puede afectar a una proteína o a su regulación.

57. ¿Qué afirmaciones sobre la diferenciación celular son correctas? Selecciona las 2 respuestas correctas. Dos células pueden compartir esencialmente el mismo genoma y expresar genes diferentes. Todas las células de un embrión reciben necesariamente las mismas señales. La diferenciación exige eliminar todos los genes que no se expresan en ese momento. Las señales del entorno pueden modificar los programas de expresión génica.

58. ¿Qué ejemplos reflejan diversidad celular? Selecciona las 3 respuestas correctas. La ausencia de diferencias entre las células de cualquier organismo. Las diferencias de forma y tamaño entre tipos celulares. La presencia de neuronas y adipocitos especializados dentro de un mismo individuo. La existencia de células fotosintéticas y de células con otras formas de metabolismo. La obligación de que todas las células utilicen exactamente los mismos nutrientes.

59. ¿Qué afirmaciones sobre las técnicas de microscopía son correctas? Selecciona las 3 respuestas correctas. La microscopía óptica convencional puede mostrar células, aunque no resuelva todos sus detalles internos. El barrido electrónico resulta útil para estudiar superficies. La transmisión electrónica permite estudiar detalles internos en secciones ultrafinas. Ampliar cualquier imagen resuelve automáticamente detalles que estaban por debajo del límite de resolución. Una imagen electrónica coloreada demuestra que esos eran los colores naturales de la muestra.

60. ¿Qué afirmaciones son correctas sobre el seguimiento de una mitosis mediante fluorescencia? Selecciona las 2 respuestas correctas. Los colores de los marcadores deben interpretarse como pigmentos naturales de los cromosomas. Un marcaje del ADN y otro de microtúbulos permiten comparar cromosomas y huso mitótico. Con técnicas y marcadores adecuados puede seguirse el proceso en células vivas. Un marcador del ADN identifica directamente cualquier membrana celular. La fluorescencia exige que toda célula haya sido fijada y esté muerta.

61. Al comparar cubos de 1 cm y 4 cm de arista, ¿qué afirmaciones son correctas? Selecciona las 3 respuestas correctas. Separar los cubos pequeños y exponer todas sus caras aumenta la superficie total accesible. El cubo de 1 cm tiene una relación superficie/volumen cuatro veces mayor. Sesenta y cuatro cubos de 1 cm tienen el mismo volumen total que el cubo de 4 cm. El cubo de 4 cm tiene una relación superficie/volumen cuatro veces mayor. La división en cubos pequeños aumenta necesariamente la cantidad total de materia del conjunto.

62. Una célula aumenta de tamaño sin aumentar el número de copias de un gen. ¿Qué conclusiones son correctas? Selecciona las 3 respuestas correctas. Para conservar la concentración de su producto en un volumen mayor puede necesitar más moléculas de ese producto. La demanda de síntesis debe relacionarse con el volumen y con las necesidades funcionales. Mantener el mismo número de genes obliga a que la concentración de todas las proteínas sea constante. Aumentar el volumen reduce siempre la cantidad de producto necesaria para conservar su concentración. Si la cantidad del producto no cambia y el volumen aumenta, su concentración disminuye.

63. ¿Qué asociaciones históricas son correctas? Selecciona las 4 respuestas correctas. Pasteur: invención de la microscopía electrónica. Leeuwenhoek: observación de microorganismos vivos. Virchow: continuidad entre células preexistentes y nuevas células. Ramón y Cajal: apoyo a la organización del tejido nervioso en células individuales. Schwann: defensa de que los animales carecen de células. Hooke: empleo del término célula al estudiar corcho.

64. ¿Qué enunciados forman parte de los principios clásicos de la teoría celular? Selecciona las 3 respuestas correctas. Solo los animales y las plantas poseen organización celular. Cada órgano surge de materia inerte sin intervención de células. La célula es una unidad estructural y funcional. Los seres vivos están formados por una o más células. Las nuevas células proceden de células preexistentes.

65. ¿Qué afirmaciones sobre ascendencia común y diversidad celular son compatibles entre sí? Selecciona las 2 respuestas correctas. El último antepasado común universal no tiene que coincidir con la primera forma de vida. Compartir antepasados exige que todos los descendientes actuales sean idénticos. La evolución puede producir diversidad a partir de antepasados compartidos. La teoría celular demuestra por sí sola cada paso del origen de la primera célula.

66. ¿Qué afirmaciones sobre la doctrina neuronal son correctas? Selecciona las 2 respuestas correctas. Es compatible con que las neuronas establezcan contactos muy estrechos. Obliga a considerar todo el sistema nervioso como una única célula continua. Considera a las neuronas unidades celulares individuales. Establece que el tejido nervioso es una excepción sin células a la teoría celular.

67. ¿Qué conclusiones se apoyan en el diseño de Redi con carne y gasa? Selecciona las 3 respuestas correctas. La aparición de larvas debía relacionarse con la posibilidad de que las moscas depositaran huevos. La gasa garantizaba la esterilidad completa de la carne. El aire podía acceder al recipiente aunque las moscas no pudieran alcanzar la carne. El experimento sobre las larvas no resolvía por sí solo la cuestión del origen de los microorganismos. La ausencia de larvas implicaba que el aire no podía atravesar la gasa.

68. ¿Qué elementos son esenciales para interpretar el experimento del matraz de cuello de cisne? Selecciona las 3 respuestas correctas. La transformación del vidrio en una sustancia que generara microorganismos. El acceso del aire a través del cuello. La retención de partículas contaminantes antes de que alcanzaran el caldo. La ausencia absoluta de aire dentro del matraz. Un tratamiento inicial eficaz para eliminar los microorganismos del caldo.

69. ¿Qué prácticas refuerzan la interpretación de un experimento científico? Selecciona las 3 respuestas correctas. Comparar condiciones que permitan distinguir entre explicaciones alternativas. Omitir los resultados que no coincidan con la hipótesis inicial. Aceptar una hipótesis únicamente por el prestigio de quien la propone. Describir con precisión los materiales y los procedimientos utilizados. Permitir que otros investigadores reproduzcan las observaciones.

70. ¿Qué afirmaciones sobre energía y metabolismo son correctas? Selecciona las 3 respuestas correctas. Parte de la energía se dispersa como calor durante los procesos metabólicos. Las células transforman energía y cumplen el principio de conservación. Mantener la organización celular requiere intercambios y actividad continua. Los seres vivos pueden conservar indefinidamente su actividad normal sin intercambios con el entorno. La energía que se libera como calor desaparece del universo.

71. En un proceso, la entropía de una célula cambia -4 J/K y la de su entorno +7 J/K. Considerando ambos como el conjunto analizado, ¿qué conclusiones son correctas? Selecciona las 2 respuestas correctas. El proceso contradice necesariamente el segundo principio porque la entropía celular disminuyó. El cambio total de entropía es +3 J/K. El cambio total de entropía es -11 J/K. La disminución local de entropía es compatible con un aumento de la entropía total.

72. ¿Qué afirmaciones sobre errores y reparación de la información genética son correctas? Selecciona las 3 respuestas correctas. Los efectos de una mutación dependen del cambio y del contexto. Tener mecanismos de reparación garantiza que nunca persistirá un error. Durante la replicación pueden producirse errores. Toda mutación produce necesariamente la muerte inmediata de la célula. La detección y la reparación pueden reducir la persistencia de esos errores.

73. Relaciona cada tipo celular humano con una característica distintiva. Une cada elemento con una sola respuesta. Eritrocito maduro. Adipocito blanco. Neurona.

74. Relaciona cada técnica de microscopía con su aplicación característica. Une cada elemento con una sola respuesta. Electrónica de transmisión. Electrónica de barrido. Contraste de fases. Fluorescencia.

75. Relaciona cada proceso con su descripción. Une cada elemento con una sola respuesta. Replicación. Transcripción. Traducción. Diferenciación.

76. Relaciona la arista de cada cubo con su relación superficie/volumen. Une cada elemento con una sola respuesta. Arista de 1 cm. Arista de 2 cm. Arista de 3 cm. Arista de 4 cm.

77. Relaciona cada investigador o pareja de investigadores con su aportación. Une cada elemento con una sola respuesta. Robert Hooke. Antonie van Leeuwenhoek. Schleiden y Schwann. Rudolf Virchow. Santiago Ramón y Cajal.

78. Relaciona cada investigador con el diseño experimental indicado. Une cada elemento con una sola respuesta. Francesco Redi. Lazzaro Spallanzani. Louis Pasteur.

79. Relaciona cada concepto con su significado. Une cada elemento con una sola respuesta. Primer principio de la termodinámica. Segundo principio de la termodinámica. Sistema abierto. Reacción exotérmica.

80. Relaciona cada concepto de organización celular con su descripción. Une cada elemento con una sola respuesta. Diversidad celular. Diferenciación celular. Colonia de organismos unicelulares. Pluricelularidad integrada. Homeostasis celular.