1. La Biomecánica: ¿Qué es, qué estudia y qué utiliza? -Es una disciplina cientifica rama de la biomecánica
-Estudia el comportamiento, frecuentemente el movimiento y los problemas del ser humano, incluyendo su interacción con los objetos inanimados, durante la practica deportiva.
-Utiliza los conocimientos de la mecánica y distintas tecnologías y se apoya especialmente en las ciencias de la actividad física y el deporte. Esta.
2. Tres grandes áreas de la Biomecánica. -Medica
-Ocupacional
-Deportiva .
3. Objetivos de la Biomecánica, para el Deporte de Rendimiento y para la Educación Física escolar. Rendimiento:
-Mejorar la eficiencia mecánica y del rendimiento.
- Desarrollar técnicas de medición y control.
- Desarrollar/mejorar equipamientos deportivos.
Educación física escolar:
-Generar principios generales para la ejecución eficiente y saludable.
- Ofrecer métodos sencillos para medición.
- Desarrollar nuevos equipamientos deportivos. .
Primer personaje histórico de quien se tienen escritos relacionados con la Biomecánica. Galileo Galilei Leonardo Da Vinci Galeno de Pérgamo Arquímedes Aristóteles.
Principal aportación de Arquímedes a la biomecánica de los fluidos. ¿A qué se refiere su principio? Un cuerpo total o parcialmente sumergido en un fluido estático, será empujado con una fuerza igual al peso del volumen de líquido desplazado. Es el resultado de las presiones sobre la superficie del cuerpo. Siempre actúa hacia arriba a través del centro de flotabilidad del cuerpo. Aplicaciones: flotación en el medio acuático (barcos y natación). Flotación en aguas saladas: mar (1035 kg/m3) y mar Muerto (Israel): 1125 kg/m3. .
Personaje histórico considerado el padre de la Biomecánica Muscular. Galeno de Pérgamo Aristóteles Arquímedes Leonardo Da Vinci.
Personaje histórico considerado el Fundador de la Biomecánica. Galileo Galilei Aristoteles Leonardo Da Vinci Arquímedes.
Principales aportaciones de Galileo Galilei a la Mecánica (y a la Biomecánica). Desarrolló la ley gravitatoria e intentó medir la velocidad de la luz. Elaboró una explicación mecánica del universo, coherente con el sistema copernicano. Galileo defendió el sistema heliocéntrico de Copérnico en su “Dialogo sopra i due massimi sistemi del mondo, Tolemaico e Copernicano”, al mismo tiempo se enfrentó a los modelos físicos de la tradición escolástica, basados en conceptos aristotélicos. Estudió y aplicó el método hipotético-deductivo, y basó todos sus trabajos en la imagen de un universo “escrito en caracteres matemáticos”, según sus propias palabras. .
¿Qué evento puede considerarse que motiva el nacimiento de la Biomecánica Deportiva? Restauración de los Juegos Olímpicos (Atenas, 1896). .
Dos grandes perspectivas de análisis o estudio de la Biomecánica. -Salud
-Rendimiento -Ergonomia -Ciencia.
¿Qué problema fundamental se encontró Galileo Galilei para medir la velocidad de la luz? Intentó medir la velocidad de la luz: método de linternas, precisión insuficiente y error demasiado grande. Error sumamente grande: por la magnitud de la velocidad. Suponiendo el mejor sistema de cronometraje manual: imposible de determinar y 11 millonésimas partes del segundo. .
¿Para qué utilizó Galileo un plano inclinado cuando desarrolló su Ley Gravitatoria? Para confirmar experimentalmente que el movimiento de los objetos en caída libre es uniformemente acelerado y verificar la distribución normal de mediciones experimentales. Y tiene más tiempo para medir. .
Salto de longitud: ¿Qué problema podemos encontrar si medimos la velocidad de llegada a la tabla mediante un instrumento con precisión insuficiente? . .
¿Qué significa medir? ¿Qué se incluye siempre en el resultado de una medición? Estudiar una magnitud: compararla con un patrón y atribuirle un valor numérico cuantitativo. Sistema de unidades: básicas o fundamentales y derivadas. .
Error sistemático y aleatorio: ¿Cómo evitarlos? ¿Cuál puede ser corregido incluso después de haber medido? Error sistemático: se produce siempre, conserva magnitud y sentido, desgaste o desajuste del instrumento, dan lugar a un sesgo en la medida y puede corregirse calibrando.
Los errores sistemáticos normalmente actúan en el mismo sentido, no son aleatorios, siguiendo unas leyes físicas determinadas, de tal forma que en ocasiones se podrán calcular y compensar matemáticamente tras la medida.
Error aleatorio: no regulares, varían magnitud y sentido, difíciles de prever y disminuyen la calidad de la medida. .
Error absoluto y relativo: ¿Cuál expresa mejor la bondad de la medida y por qué? Error absoluto: diferencia entre el valor medido y el valor real (valor exacto no se conoce y puede asignarse la menor división del instrumento de medida). No expresa la bondad de una medida.
Error relativo: cociente entre el error absoluto y el valor real (es adimensional y suele expresarse como porcentaje). Expresa la bondad de una medida.
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Sensibilidad de un instrumento y precisión del método de medición: La influencia del operador. Sensibilidad del instrumento: Capacidad de detección, menor división de lectura.
Precisión de la medida: Depende del instrumento, depende del operador, depende del protocolo.
Resolución o sensibilidad: la menor división o menor movimiento de aguja que se puede medir. (La magnitud más pequeña que puede sentir)
La precisión coincide con el error absoluto (la precisión no puede ser menor que la sensibilidad del instrumento)
El operador influye en el método:
⇒ Decisión, reacción.
El operador no influye en el método si los sensores son adecuados.
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Modelos biomecánicos de rendimiento. ¿qué presuponen? ¿respetan las diferencias individuales? - Variable de rendimiento(dependiente)
- Desglosa en diferentes niveles de variables.
- Alcanza variables simples (independientes)
- Estadística paramétrica (correlación).
Si respetan las diferencias individuales. .
¿Qué ocurriría con la velocidad de un ciclista si, en un instante determinado, un compañero le da un botellín con 2 litros de agua? ¿Qué ocurrirá si es a la inversa? El que recibe el botellin pierde velocidad, el que se desprende del botellin incrementa su velocidad .
Si dos saltadores de trampolín saltan desde una misma plataforma ubicada a 10m de altura, pero uno de ellos empieza el vuelo 0,1s antes que el otro… ¿Qué ocurre con la distancia que le saca el primero al segundo, cuando este último empieza su vuelo? ¿Qué ocurre con el tiempo que le lleva el primero al segundo al empezar el vuelo? Que el primer saltador aumentará cada vez la distancia del segundo. .
¿Cuáles son los fluidos más habituales en los que nos movemos practicando deporte? Agua y aire .
¿Por qué se mantienen en el aire los pájaros o los aviones? ¿Arquímedes o Bernoullí? Por el principio de Bernoulli. En la parte superior del ala, las lineas de corriente están más juntas, la velocidad del aire es mayor y la presión es menor. .
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