Bloque IV Iniciacion a la Investigación en Economía y Empresa

¿Qué son los elementos teóricos de un proyecto de investigación?. Son los que soportan el problema de investigación. Son las conclusiones del estudio. Son las herramientas metodológicas utilizadas. Son las referencias bibliográficas.

¿De dónde puede surgir una idea para un tema de investigación?. Únicamente de la observación directa. De la consulta a expertos y revisiones bibliográficas, observaciones o experiencias. Exclusivamente de la lectura de artículos científicos. De la resolución de problemas prácticos sin base teórica.

¿Qué se recomienda hacer si no se tiene definido claramente un tema a investigar?. Comenzar la investigación de inmediato. Realizar una revisión bibliográfica preliminar para encontrar novedades y concretar el tema. Esperar a que la idea surja espontáneamente. Consultar únicamente a compañeros.

¿Qué se busca al realizar una búsqueda de la literatura o revisión bibliográfica?. Solo encontrar artículos de opinión. Identificar y buscar documentación relevante y realizar una lectura crítica para identificar elementos de soporte. Obtener únicamente datos estadísticos. Reunir la mayor cantidad posible de artículos sin importar su relevancia.

¿Qué tipo de información proporcionan las explicaciones teóricas en una revisión bibliográfica?. Resultados numéricos de estudios previos. Conocimientos actuales sobre el tema, caracterización y medición de variables. Opiniones personales de los autores. Metodologías de investigación no publicadas.

¿Qué son los 'Resultados de investigación' como fuente de información bibliográfica?. Resúmenes de artículos. Opiniones de expertos. Informes escritos publicados que describen los resultados originales de una investigación. Guías basadas en la evidencia.

¿A qué se refieren las 'Otras publicaciones' como fuentes secundarias?. Artículos de opinión. Revisiones sistemáticas, metaanálisis y guías basadas en la evidencia. Documentos no publicados. Libros de texto generales.

¿Cuál es el primer paso recomendado al realizar una búsqueda documental?. Definir las bases de datos a emplear. Seleccionar las palabras clave para orientar la búsqueda. Refinar la búsqueda. Establecer una estrategia de acceso.

¿Qué tipo de bases de datos pueden ser internacionales o hispanoamericanas?. Solo bases de datos primarias. Bases de datos primarias (artículos científicos) y secundarias (revisiones sistemáticas). Exclusivamente bases de datos secundarias. Bases de datos de acceso restringido.

¿Qué se busca al 'Refinar la búsqueda' documental?. Ampliar la búsqueda a todos los temas posibles. Profundizar en aspectos específicos de la investigación basándose en los resultados iniciales. Eliminar todas las referencias encontradas. Cambiar completamente las palabras clave.

¿Cuál es el propósito de la lectura y evaluación crítica de la literatura?. Simplemente recopilar información. Establecer la validez del estudio, sus resultados y su ayuda para sustentar la investigación. Ignorar cualquier resultado que contradiga la idea inicial. Buscar solo artículos que confirmen la hipótesis.

Según la Figura 1, ¿qué criterio evalúa si el tema definido debe ser prioritario por su impacto?. Viabilidad. Pertinencia. Aceptabilidad. Duplicación.

¿Qué considera el criterio de 'Factibilidad o viabilidad'?. El interés de las comunidades. La posibilidad de contar con grupos interesados en aplicar los resultados. La complejidad del proyecto y los recursos necesarios. La originalidad del tema.

¿Qué evalúa el criterio de 'Aceptabilidad'?. Si el proyecto aporta algo nuevo. Si los resultados servirán para tomar decisiones. El interés de las entidades y comunidades en posibilitar la realización del estudio. La dificultad metodológica.

¿Qué responde el criterio de 'Aplicabilidad'?. Si el tema es éticamente aceptable. Si el proyecto tiene posibilidad de contar con grupos interesados en aplicar sus resultados. Si la investigación es novedosa. Si el tema es prioritario.

¿Qué aspecto deben considerarse antes de formular un diseño de investigación relacionado con la ética?. La disponibilidad de financiación. La aceptación por parte de los participantes y la obtención de consentimiento informado. La complejidad de la metodología. La extensión del marco teórico.

¿Qué facilita el título de un proyecto de investigación?. Solo la redacción final del informe. Centrar la idea de investigación y responder en una frase sobre lo que se busca lograr. Detallar toda la metodología. Proporcionar las conclusiones preliminares.

¿Qué interrogante busca responder la 'Justificación' de una investigación?. ¿Cómo se realizará el estudio?. ¿Qué resultados se obtendrán?. ¿Por qué motivo es importante desarrollar la investigación?. ¿Quiénes participarán en el estudio?.

Según la Figura 2, ¿qué aspecto de la justificación se refiere a la trascendencia del problema?. Relevancia. Utilidad. Importancia. Aportes.

¿A qué apunta la 'Relevancia' en la justificación de una investigación?. A los aportes teóricos del estudio. A la utilidad práctica de dar respuesta al problema y a los beneficiados con el estudio. A la originalidad de la pregunta de investigación. A la factibilidad metodológica.

En el paradigma cuantitativo, ¿cómo deben ser los verbos utilizados en los objetivos?. Imprescindiblemente 'conocer' o 'reconocer'. Medibles y concretos. Generalmente abstractos. En voz pasiva.

¿Qué objetivo resume lo que se busca lograr con el estudio?. Objetivo específico. Objetivo general. Objetivo metodológico. Objetivo de análisis.

¿Cómo se diferencian los objetivos generales de los títulos y la formulación del problema?. Los objetivos generales son más específicos. Los objetivos generales plantean una acción, utilizando un verbo en infinitivo. Los objetivos generales no requieren verbos. Los objetivos generales son más amplios y menos definidos.

¿Qué contribuyen los objetivos específicos?. A la obtención del objetivo general. A la redacción final del informe. A la justificación del problema. A la selección de la metodología.

¿Cuál es un error común al construir objetivos específicos?. Utilizar verbos medibles. Plantearlos en términos de actividades o acciones a desarrollar. Definir objetivos claros y alcanzables. Asegurar que trasciendan el estudio.

¿Qué función cumple el marco teórico en una investigación?. Solo recopilar datos. Sustentar el problema de investigación con elementos teóricos existentes. Presentar los resultados finales. Ignorar la literatura previa.

¿Qué muestra la sección 'Antecedentes del problema' dentro del marco referencial?. Las teorías más recientes. Una síntesis conceptual de trabajos previos sobre el problema a nivel internacional, nacional, regional o local. Las conclusiones definitivas del estudio. El diseño metodológico completo.

¿Qué describe el 'Marco teórico o las bases teóricas del problema'?. Definiciones de términos clave. Una descripción detallada de los elementos teóricos que explican el problema y las variables de estudio. Los resultados de la investigación. Las referencias bibliográficas.

¿Qué es el 'Marco conceptual'?. Un resumen de los resultados. Un glosario de términos clave utilizados para la investigación. La lista de participantes. La justificación del estudio.

¿Cómo se definen las citas según Icontec (2008)?. Un listado de todas las fuentes utilizadas. Un pasaje, párrafo, proposición o idea extraída de la obra de un autor para corroborar o contrastar. Una opinión personal del investigador. Un resumen del marco teórico.

¿Cuál es la diferencia entre citas directas y citas indirectas?. Las directas son más cortas, las indirectas son más largas. Las directas transcriben las palabras del autor (entre comillas), las indirectas expresan la idea con palabras propias del investigador. Las directas se usan para la bibliografía, las indirectas para el marco teórico. No hay diferencia significativa entre ellas.

¿Qué normas de referenciación se mencionan como internacionales?. Solo Icontec. ISO, Vancouver y APA. Normas nacionales únicamente. Normas de la Unión Europea.

¿Cuál es el propósito de la revisión de la literatura según el texto?. Solo resumir investigaciones previas. Analizar investigaciones anteriores para discernir si las teorías existentes sugieren respuesta a las preguntas de investigación. Evitar la consulta de fuentes primarias. Ignorar cualquier estudio que no sea cuantitativo.

¿Qué permite el 'Marco teórico referencial' en un proceso de investigación científica?. Ignorar el problema de investigación. Obtener una visión completa del conocimiento sobre el tema e identificar un problema abordable. Solo recopilar datos estadísticos. Desarrollar el marco conceptual.

¿Cuáles son las funciones del marco teórico referencial 'Antes de recolectar datos'?. Interpretar resultados y describir la realidad observada. Aprender sobre el problema, saber qué respuesta existe y justificar la importancia del estudio. Construir teorías y explicar diferencias. Desarrollar nuevas preguntas de investigación.

¿Cuál de las siguientes funciones del marco teórico referencial ocurre 'Después de recolectar datos'?. Identificar variables. Guiar y centrar el estudio. Proporcionar un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio. Inspirar nuevas líneas de investigación.

¿Qué distingue el 'Marco de referencia' del 'Marco teórico'?. El marco de referencia es más amplio. El marco de referencia da cuenta de lo realizado hasta el momento (estado de la cuestión), mientras que el marco teórico brinda un panorama de teorías y modelos para fundamentar. El marco teórico se enfoca en la metodología, el marco de referencia en los resultados. No hay distinción, son sinónimos.

¿Qué implica una 'Revisión de la literatura' crítica?. Solo hacer un resumen de teorías. Integrar y evaluar críticamente la literatura, identificando contribuciones, críticas y brechas. Evitar contrastar estudios. Basarse únicamente en la opinión de expertos.

¿Cuál es la segunda etapa clave en la revisión de la literatura?. Identificación y obtención de la literatura. Extracción: resumen y síntesis. Estructuración de la literatura. Sintetizar la literatura.

¿Por qué es importante hacer resúmenes breves de los artículos leídos en la fase de extracción?. Para tener un registro completo de todos los artículos. Porque es imposible retener toda la información en la memoria y ayuda a la comprensión. Para eliminar la necesidad de leer el artículo completo. Para facilitar la citación directa.

¿Qué información debería intentar recoger un resumen básico de un artículo?. Únicamente la cita bibliográfica completa. La cita completa, problema de investigación, marco teórico, metodología, recolección de datos, resultados y conclusiones. Solo los resultados y conclusiones. La opinión del investigador sobre el artículo.

¿Cuándo se comienza la 'Estructura de la literatura'?. Al inicio del proceso de revisión. Una vez se ha leído lo suficiente como para tener una perspectiva de la teoría. Después de haber obtenido todos los resultados. Antes de identificar las fuentes.

¿Qué se busca al 'Sintetizar la literatura'?. Proporcionar un listado de autores. Plasmar por escrito las ideas desarrolladas, reflejando tendencias, convergencias y divergencias, y presentando el marco de referencia. Ignorar las teorías existentes. Solo incluir las citas directas.

¿Qué se debe cuestionar el investigador al finalizar la revisión de la literatura para evaluar el planteamiento del problema?. Si el tema es popular en redes sociales. Si el planteamiento del problema se mantiene vigente, si vale la pena la investigación y si es novedosa. Si el estudio será publicado en revistas de alto impacto. Si la metodología es la más utilizada.