En caso de empate en la asignación de una plaza, se atiende con mayor prioridad a… Mayor puntuación en hermanos matriculados en el mismo centro. Mayor puntuación en proximidad domiciliaria. Un sorteo.
¿Cuál de los siguientes criterios no es prioritario? Proximidad del domicilio Existencia de hermanos en el centro Familia numerosa.
¿Quién es el encargado de la admisión del alumno? Director y jefe de estudios Consejo escolar Los directores provinciales del Ministerio de Educación y Cultura.
Los profesores tienen... Libertad de cátedra. Libertad de elección de alumnos. Ambas son correctas.
No es un fin de la actividad educativa... La formación para la paz, la cooperación y la solidaridad entre los pueblos. Formación en el respeto de la desigualdad entre hombres y mujeres. La capacitación para actividades profesionales.
Los alumnos son... Aquellas que aprenden de otros. Personas que asisten a un colegio. Aquellas que aprenden de otros y además somos alumnos durante toda la vida.
Etimológicamente alumno del latín proviene de: Alumnimum Alumnum que deriva de alere Studiuntum.
¿Qué quieren los alumnos? Aprobar y sacar la máxima nota Aprobar y culturizarse Aprobar y que sus aprendizajes sean aplicados a la realidad.
¿De qué manera pueden innovar los maestros para satisfacer a los alumnos? Haciendo un power-point. Disminuyendo las pruebas memorísticas y aumentando las pruebas de carácter práctico. Utilizando más la sala de informática.
En la comunicación con el alumno, ¿cuál es falsa? Escuchar a los alumnos y mostrar interés por sus inquietudes. Decirles lo que tienen que hacer y escucharlos reflexivamente. Estar en disposición de escuchar y saber discernir.
La definición de consejo escolar es: El órgano propio de participación de los profesores en el gobierno del centro y tiene la responsabilidad de planificar, coordinar, informar y, en su caso, decidir sobre todos los aspectos educativos del centro. El órgano de participación en el control y gestión del centro de los distintos sectores que constituyen la comunidad educativa en el funcionamiento del colegio. El órgano de participación de los profesores en las actividades extraescolares del centro y tiene la responsabilidad de plantificarlas y coordinarlas.
La definición de claustro es: El órgano propio de participación de los profesores en el gobierno del centro y tiene la responsabilidad de planificar, coordinar, informar y, en su caso, decidir sobre todos los aspectos educativos del centro. El órgano de participación en el control y gestión del centro de los distintos sectores que constituyen la comunidad educativa en el funcionamiento del colegio. El órgano de participación de los profesores en las actividades extraescolares del centro y tiene la responsabilidad de plantificarlas y coordinarlas.
Un concejal del Ayuntamiento forma parte de la directiva de: Claustro Consejo escolar Ninguno de los dos.
Es una de las competencias del consejo escolar: Informar el proyecto de reglamento de régimen interior del centro. Coordinar las funciones referentes a la orientación, tutoría, evaluación y recuperación de los alumnos. Decidir sobre la admisión de alumnos (teniendo en cuenta la normativa vigente).
Obligatoriamente el claustro debe reunirse al menos dos veces: Cada curso. Cada trimestre. Cada mes.
El objetivo de la atención temprana es: Atender de forma lenta las necesidades transitorias o permanentes que representan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos. Atender lo más rápidamente posible las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos. Atender a las necesidades transitorias solamente, que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos.
¿Con qué frecuencia van los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica a un centro público que no tiene orientador? Semanalmente. Mensualmente. Anualmente.
El Equipo Psicopedagógico está formado por: Un psicopedagogo y una trabajadora social. Dos psicopedagogos, una trabajadora social, una profesora de Audición y Lenguaje y un médico. Una trabajadora social, un médico y una profesora de Audición y Lenguaje.
Uno de los objetivos propuestos en el aula de apoyo es: Ir construyendo una identidad positiva desde el conocimiento y la aceptación de sus características personales. Potenciar los procesos cognitivos como la atención, percepción, memoria y el procesamiento de la información. Las dos son correctas.
Una de las funciones del equipo psicopedagógico se basa en el centro que se ocupa de: Favorecer la relación familia-escuela y la orientación familiar. Colaborar con los tutores y tutoras en el establecimiento de planes de acción tutorial. Las dos son correctas.
El departamento de orientación es un: Órgano especializado que apoya la labor del centro y del conjunto del profesorado en todas aquellas actuaciones encaminadas a asegurar una formación integral del alumnado y a la adaptación de los procesos de enseñanza a las características y necesidades de todos los alumnos/as. Órgano especializado que apoya la labor del centro para asegurar una adaptación de los procesos de enseñanza a las características y necesidades de todos los alumnos/as. Órgano especializado que apoya la labor del conjunto del profesorado en todas aquellas actuaciones encaminadas a asegurar una formación integral del alumnado y a la adaptación de los procesos de enseñanza a las características y necesidades de todos los alumnos/as.
El departamento de orientación interviene en: Atención y tratamiento de la diversidad, apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje y asesoramiento a los padres. Atención y tratamiento de la diversidad, apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje y planes de acción tutorial. Establecimiento de pautas de acción ante alumnos con dificultades de aprendizaje y realización de actividades complementarias.
La pertenencia al AMPA puede mantenerse: Hasta que los padres quieran. Sólo durante el tiempo de matrícula de sus hijos. Durante dos años desde la primera matriculación de sus hijos.
Uno de los servicios que ofrece el AMPA es: Informar al Ayuntamiento de sus actividades. Contribuir al desarrollo de la orientación educativa, psicopedagógica y profesional de los alumnos. Implicarse en la gestión del centro.
La Junta directiva de un AMPA es elegida, como mínimo: Cada año. Cada dos años. Hasta que cualquier miembro de la Junta directiva quiera dejar su cargo.
De que está compuesto la organización escolar. Se trata de un conjunto de elementos funcionales y personales que desarrollan a los niños y que se ven condicionados por los factores sociales, culturales, de alrededor, factores como la sociología, la psicología, la política… Es el conjunto de instituciones encargadas de realizar la formación de las distintas generaciones y la preparación general y profesional de los ciudadanos en todos los grados y ciclos de la cultura. Consta de interactuantes para un mismo fin: todos los integrantes del sistema escolar se relacionan entre sí de una forma ordenada y jerárquica.
Diferencia entre organización y sistema escolar. El sistema escolar se diferencia de la organización escolar, porque primero hay que organizarse, el hecho de organizarse es algo indispensable para que se dé el sistema escolar. La organización escolar es el conjunto de elementos tanto personales como materiales, cuyo objetivo principal es el desarrollo del sujeto. Uno hace referencia a un orden dinámico y otro a una planificación y a una acción.
¿Las ventajas de la organización horizontal son? Facilita el intercambio de información. Carece de una conexión intergrupal. Tiene mayor tiempo en la toma de decisiones.
¿Cuáles son las desventajas de la organización vertical? La organización es más rígida e inflexible. Los rendimientos son altos porque sólo hay un responsable. Facilita la acción porque solo hay un organizador.
Las áreas de las C.C. Educativas son: Filosofía, Antropología, sociología educativa y psicología educativa. Normativa, aplicativa, comunicativa. Filosofía, teología, psicología y sociología.
Las teorías organizativas son: Clásica, estructuralismo. Relaciones humanas. Ambas son correctas.
Los órganos unipersonales del colegio son: La dirección, las jefaturas de estudios y los coordinadores de departamentos. El consejo escolar y los directores. El claustro de profesores y los coordinadores de ciclo.
Los tipos de estructura organizativa de los centros son: Estructura vertical, staff o mixta. Estructura vertical, line, staff, mixta y horizontal. Todas son las correctas.
Los criterios de para la compartimentalización estable del espacio escolar son: El grupo-aula, la departamentalización didáctica y la tipología de actividades. Por materias y edades. Según el tiempo de la tarea a realizar.
El tipo de organización espacial tradicional se caracteriza por tener una comunicación: Bidireccional, todos son emisores y receptores, grupal e individual. Bidireccional y grupal. Unidireccional y grupal.
Los niveles de las CC. Educación son: Normativo, aplicativo, histórico. Normativo, aplicativo, comunicativo. Aplicativo, comunicativo, organizativo.
Entre las funciones del tutor se encuentran: Informar a los padres. Organizar las actividades extraescolares. Todas son correctas.
Los espacios de comunicación y circulación tienen las siguientes funciones: Permitir una circulación física entre las instalaciones y facilitar la comunicación de todos los espacios del centro. Son un lugar de reunión. Todas son correctas.
La modalidad de trabajo en pequeño grupo es fundamental para: Lograr el hábito de trabajar en grupo. Fomentar el respeto por las opiniones de los demás. Todas son correctas.
Los estilos de liderazgo según la personalidad son: Autoritario, Carismático y Camarada. Autoritario, Laissez-faire y Democrático. Ambas son falsas.
Los requisitos para ser director son: Llevar 5 años de maestro, llevar 5 años impartiendo en el mismo nivel, tener plaza fija. Llevar 5 años de maestro, llevar 5 años impartiendo en el mismo nivel, tener plaza fija + estar acreditado para la dirección Llevar 5 años de maestro, llevar 5 años impartiendo en el mismo nivel, tener plaza fija + estar acreditado para la dirección + tener destino definitivo en el centro con un año de antigüedad.
Los fundamentos históricos del sistema escolar son el conjunto de: Influencias de guerras, alianzas y revoluciones. Influencias de guerras, alianzas y revoluciones + periodos de paz. Ambas son falsas.
La oferta formativa y académica en el que se desarrolla los elementos del DCB se recoge en: PCC. PCE. Ambas son falsas.
El tiempo escolar engloba: Tiempo de enseñanza y tiempo de escuela. Tiempo relativo a la escuela. Ambas son correctas.
A la hora de definir la organización escolar, hay que tener en cuenta: El carácter dinámico de la organización. Ordenación o disposición adecuada de los elementos. Ambas son correctas.
Las actividades y funciones generales del sistema escolar son: Diagnosticar y planificar. Diagnosticar, planificar y ejecutar. Diagnosticar y ejecutar.
La definición de secretario/a es: Es la encargado/a de redactar la correspondencia y extender las actas. Es la encargado/a de redactar la correspondencia, extender las actas, dar fe de los acuerdos y custodiar los documentos del centro escolar. Ambas son correctas.
La política educacional: Es normativa, pragmática y dinámica. Es el laboratorio de prueba de la pedagogía política que la alimenta de orientación y principios. Ambas son correctas.
Ventajas de la estructura vertical-Line, son: La organización es más rápida y flexible. Es un modelo muy estable y facilita la acción rápida y eficaz. Se adapta más a las aptitudes, personalidad y preparación de sus integrantes.
Elementos que forman de los servicios en el centro educativo son: Patios, ludotecas... Despacho, conserjería, secretarías, salas de profesores... Espacios sanitarios, comedor y cafetería.
Dentro de los criterios de seguridad e higiene en la concepción de edificaciones escolares es preciso evitar: Emisiones de humos y gases tóxicos y exceso de ruido. Aglomeraciones de alumnos a las salidas y entradas del colegio. Ambas son correctas.
La organización escolar tiene su origen en: En los fundamentos económicos, políticos, culturales, históricos y filosóficos. En las ciencias de la educación. En las teorías prescriptivas, mixta y descriptiva.
¿Cuál de estas medidas no consigue que el aula sea un lugar abierto? Que los alumnos puedan opinar en la distribución de los muebles y los materiales. Crear espacios para usos diversos. Que los alumnos puedan opinar en la distribución de los muebles pero no en la de los materiales.
Cual no es un fundamento del Sistema escolar. Psicológico. Económico. Histórico.
El Plan Anual de Centro se elabora: Cada curso escolar. Cada 2 años. Cada trimestre.
Dentro del tiempo de enseñanza se incluyen: Actividades extralectivas. Excursiones. Orientación y tutoría.
Según la curva de Krapelin debemos esperar un alto grado de rendimiento en el alumno en el... Primer espacio. Segundo y tercer espacio. Cuarto y quinto espacio.
Entre las ventajas de la estructura staff u horizontal encontramos: Una mayor especialización y planificación. Sencillez de la unidad de mando. Facilita la acción rápida y eficaz.
La organización escolar se define como: La ordenación de los distintos elementos de la escuela y de la vida con el fin de que con ello se dé una educación adecuada. La ordenación de los distintos elementos de la dirección con el fin de que se lleve a cabo una educación adecuada. La ordenación de los distintos elementos de la escuela y de la vida con el fin de que los profesores lleven a cabo una educación inadecuada.
La formación permanente del profesorado es: Un derecho y obligación. Derecho y obligación de que lo lleve a cabo el colegio. Derecho y obligación y el ministerio ofrece programas de formación.
¿De qué se encarga el CEP? Se encarga de actualizar a los profesores en el colegio. Se encarga de la formación y la actualización del profesorado. Se encarga de la formación y actualización de los alumnos y profesores.
Las fases de las oposiciones son: Fase de oposición, fase de concurso y fase de prácticas. Fase de formación, fase de concurso y fase de prácticas. Fase de formación, fase de concurso, fase de prácticas y proyecto.
Los problemas derivados de la relación economía/sistema escolar es: Una deficiente alimentación condiciona el rendimiento de cualquier sistema escolar. La situación económica de los países coinciden con las tasas de inscripción escolar. Ambas son correctas.
La ordenación escolar es: Es ordenación de los distintos elementos de la escuela para que todos ellos concurran adecuadamente a la educación de los escolares. Es la ordenación de los diferentes elementos que dispone la escuela para estimular y facilitar el desarrollo educativo del alumnado en la vida escolar. Ambas son correctas.
El líder autoritario implica: Agresividad, apatía, etc. Apatía, productividad escasa, aburrimiento, etc. Agresividad, aburrimiento, productividad escasa, etc.
El líder ideal: Aconseja, no impone, hace compañerismo, los objetivos se logran entre todos Conserva la dirección del grupo, estimula la participación de los miembros, facilita el aprendizaje de los alumnos... Se conforma, da libertad, es abierto, pasivo, flexible...
El profesor tiene derechos: Generales y económicos. Generales. Económicos.
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