C3- M2

Una vez asegurada la aptitud del analista y el proceso de recolección de la información, ¿qué debe observar durante el partido? Identifique las 2 opciones correctas: Las 2 opciones correctas. Las 3 incorrectas.

¿En qué aspectos podemos fijar nuestra atención durante el proceso de observación desde la perspectiva defensiva?. Las 4 opciones correctas. La incorrecta.

Identifique 4 condicionantes que están presentes al momento de realizar el proceso de observación y recogida de datos durante el partido: La incorrecta. Las 4 correctas.

¿Qué aspectos debemos considerar al momento de analizar y transmitir la información durante el descanso en un partido?. La incorrecta. Las 5 correctas.

¿Qué criterios podemos utilizar para ordenar la información a transmitir durante el descanso en un partido?. Las 3 correctas. Las 2 incorrectas.

Para ordenar la información a transmitir durante el descanso en un partido podemos utilizar como criterio los errores propios. Identifique los 4 puntos a utilizar en este criterio: Las 4 correctas. La incorrecta.

Según Espar (2017) ¿qué objetivos tiene el momento fuera del vestuario, previo a dar el discurso táctico en el descanso de un partido?. Las 4 correctas. La incorrecta.

Durante el descanso en un partido el entrenador ha de mantenerse con altos niveles emocionales, y debe conversar con sus ayudantes sobre las modificaciones necesarias en el juego del equipo al finalizar el discurso táctico. Verdadero. Falso.

El objetivo de la inmensa mayoría del análisis durante el partido va destinado a ayudar al entrenador en su proceso de toma de decisiones. Verdadero. Falso.

Durante el descanso en un partido deberíamos seguir usualmente una dinámica en cuanto a la valoración de lo sucedido, es decir, dar un orden a la información que vamos a proporcionar. Verdadero. Falso.