C8 -Módulos 1 a 4

Distinga las dos figuras principales que pueden observar aspectos individuales del rival u otros equipos. las 2 figuras. incorrectas.

¿Cuáles son los 3 planos desde los que deberíamos contemplar la valoración individual del jugador?. Los 3 planos. Incorrectas.

Identifique 4 puntos que debe tener en cuenta el scouter en la valoración individual del jugador en el análisis de su entorno futuro. Los 4 puntos. Incorrectas.

En el estudio del juego de los equipos adversarios, deberán tenerse en cuenta diferentes aspectos que definirán el reparto de tareas entre los analistas de rendimiento disponibles dentro del departamento para el ejercicio de esta responsabilidad. Verdadero. Falso.

¿Cuáles son los 4 criterios de selección de partidos que podemos considerar prioritarios para utilizarlos como fuente de información para elaborar el plan de partido?. Los 4 criterios. La inccorrecta.

Identifique las 3 principales características de un analista. Las 3 características. Las 2 incorrectas.

Se debe valorar el juego desde una perspectiva parcial y sectorizada, estableciendo aquellas características que podrían ser utilizadas por nuestro equipo para equipararse al equipo rival. Verdadero. Falso.

¿Qué aspectos podemos considerar importantes a la hora de realizar el análisis individual del rival? Identifique las 4 opciones correctas: Las 4 opciones correctas. La incorrecta.

El estudio del portero, como un análisis individual específico, deberá recoger información ¿de qué aspectos? Identifique las 2 opciones correctas: Las 2 opciones correctas. Las incorrectas.

Un jugador que está en el puesto específico es el que realiza las funciones de ese puesto específico (momentánea y circunstancialmente). Verdadero. Falso.

En el análisis de juego de ataque del equipo rival, ¿qué situaciones podemos estudiar para intentar obtener ventajas estratégicas?. Las 4 situaciones. La incorrecta.

Identifique 3 puntos importantes a observar en una situación de inicio de juego en campo propio con posesión del balón ante bloque alto del rival: Los 3 puntos importantes. Respuestas incorrectas.

¿Qué acciones ofensivas podemos evaluar en las acciones a balón parado del equipo rival? Identifique las 4 opciones correctas: Las 4 opciones correctas. La incorrecta.

Debemos tener presente en todo momento que como analistas nuestros informes han de estar adaptados a las necesidades y posibilidades de nuestro equipo. Verdadero. Falso.

Dentro de una estructura de informe, ¿qué datos podemos tener en cuenta para contextualizar el entorno del partido?. Las 4 opciones correctas. La incorrecta.

¿Cuáles son dos de los objetivos principales de realizar un informe del rival?. Los dos objetivos principales. Las 3 incorrectas.

El analista encargado de desarrollar los contenidos (junto al analista jefe) serán los únicos que consoliden una respuesta operativa que permita a los jugadores afrontar el partido con el mayor grado de certeza posible. Verdadero. Falso.

¿Qué apartados se considera importante incluir en un informe de observación de equipo rival entregado al entrenador?. Las 2 opciones correctas. Las incorrectas.

¿Qué tipo de formatos podemos utilizar para entregar informes a cuerpo técnico y jugadores? Identifique las 4 opciones correctas: Las 4 opciones correctas. La incorrecta.

En la sección de un informe sobre los momentos del juego y comportamientos, la información que aparezca debe estar en orden aleatorio según cada partido, es decir, sin un orden lógico y sin priorizar aclaraciones conceptuales, ya que esto afecta la interpretación. Verdadero. Falso.

¿Por qué es relevante la posición en el campo de todos los miembros del cuerpo técnico durante la tarea de entrenamiento?. Las 3 opciones correctas. Las incorrectas.

Identifique los 4 comportamientos generales dentro de ciertos momentos de juego: Los 4 comportamientos. La respuesta incorrecta.

¿Cuáles son las maneras de trabajar una subfase determinada? Identifique las 3 opciones correctas: Las 3 opciones correctas. La incorrecta.

No es recomendable montar una estructura totalmente diferente de la que se ha trabajado todo el año para un partido o momento determinado. Verdadero. Falso.

¿Qué aspectos importantes podemos destacar de las acciones a balón parado según Maneiro Dios (2014)? Identifique las 2 opciones correctas. Las 2 opciones correctas. Las incorrectas.

Según el estudio de Rubén Maneiro Dios (2014), la eficacia de las acciones a balón parado es muy limitada. Identifique las 3 razones que propone el autor: Las 3 razones que propone el autor. Las incorrectas.

La mejor manera de trabajar situaciones en las que se reproduzcan comportamientos que el rival nos va a plantear es conectar unas subfases con otras. Verdadero. Falso.

Identifique las 3 formas de introducir reglas de provocación en una tarea de entrenamiento propuestas por Estévez, 2018: Las 3 formas correctas. Las incorrectas.

Identifique 4 manera de obtener información acerca del cumplimiento o no de los objetivos deseados en una tarea de entrenamiento. Las 4 maneras. La incorrecta.

Las acciones a balón parado deben ser percibidas por el jugador como algo separado y aislado del juego real. Verdadero. Falso.

¿Qué tipos de microciclos podemos diseñar a la hora de planificar?. Tipos de microciclo. Incorrectas.

Una de las maneras de brindar al jugador información del rival es a través de sesiones de video. Identifique los 3 grandes bloques en que podemos dividir estos videos: Los 3 bloques. Las incorrectas.

Identifique las tres ventajas de realizar el video de análisis propio (autoánalisis) en los días posteriores al primer día de entrenamiento: Las 3 ventajas. Las incorrectas.

Un criterio importante a la hora de decidir qué día o días se ofrece el video análisis del rival, es la necesidad o no de entrenar estos matices en nuestros comportamientos en función de la información sobre el rival (estrategia operativa). Verdadero. Falso.

¿Qué herramientas de transmisión tenemos disponibles para introducir los contenidos de la estrategia operativa en nuestro equipo?. Las 4 herramientas. La respuesta incorrecta.

Identifique las principales características que tiene la charla, utilizada como herramienta para introducir los contenidos de la estrategia operativa: Las 3 principales características. Las incorrectas.

¿Qué factores debe tener un plan de transmisión de información a los jugadores sobre los comportamientos del rival?. Los 3 factores. Las incorrectas.

Las presentaciones en formatos escritos y/o gráficos suelen ir acompañadas de cortes de vídeo muy significativos que ayudan a los jugadores a identificar claramente lo que, desde el cuerpo técnico, se quiere transmitir. Verdadero. Falso.

Uno de los factores que conforman el plan de transmisión de información a los jugadores es la coordinación del mensaje. Identifique 3 puntos a tener en cuenta sobre el mismo: Los 3 puntos a tener en cuenta. Las incorrectas.

La tecnología actual nos permite utilizar herramientas tales como plataformas de almacenamiento de datos, plataformas de transmisión de mensajes, datos, archivos, Correos electrónicos, entre otros. Verdadero. Falso.