Test de Cafyd

Señala la respuesta correcta en relación a la inactividad física. Es el tercer factor de riesgo de mortalidad a nivel mundial. Reduce en un 30% las caídas en personas mayores. Genera un alto coste sanitario. A y C son correctas.

Lucas tiene 8 años. Señala la opción correcta referente a la etapa en la que se encuentra segun su edad: Se produce la comprensión de gran cantidad de elementos tácticos. Se produce la comprensión de gran cantidad de elementos estratégicos. Se produce gran comprensión de los elementos tácticos y estratégicos de los deportes. Ninguna de las anteriores es correcta.

¿Cuáles de los siguientes puntos pueden integrarse dentro de lo que es el ejercicio físico?. El ejercicio físico es actividad física estructurada y planificada. Para que el ejercicio físico sea considerado como tal, no debe aplicarse de manera sistematica a lo largo del tiempo, pero si con un objetivo determinado. El objetivo del ejercicio físico es desarrollar la condición física orientada al rendimiento de la persona. A y B son correctas.

a Leo le encanta jugar con una pelota de tenis. Puede pasarse horas lanzando la pelota con su mano para después ir a recogerla corriendo. Te has fijado que,cuando lanza la pelota con su mano, adelanta la pierna contraria, sin embargo aun no realiza el giro de la cadera durante el gesto. Esta forma de lanzar la pelota te indica que Leo tendrá alrededor de... 4 o 5 años, por lo que se encuentra en el estadio de madurez. 2 o 3 años, por lo que se encuentra en el estado inicial. 7 o mas años, por lo que se encuentra en el estadio elemental. Ninguna de las anteriores es correcta.

Dentro de las características individuales que determinan la capacidad tecnico-tactica, se encuentran, entré otras, las capacidades volitivas. ¿A que hacen referencia?. La edad cronológica, biológica y el sexo. La motivación, la actitud y el temperamento. Las capacidades físico condicionales. Ninguna es correcta.

Un ejemplo de ejercucion de una tarea discreta no podría ser: Lanzar un balón a la portería. Golpear con una raqueta una pelota de tenis. Realizar un mortal en el aire dentro de una secuencia gimnastica. a y b son correctas.

Mireia acaba de aprobar las oposiciones a secundaria. Una de las preguntas se referia al orden correcto de las fases del proceso de enseñanza-aprendizaje, que son: Objetivos, métodos, capacidad inicial, evaluación. Capacidad inicial del alumno, objetivos, métodos, evaluación. Objetivos, evaluación, métodos, capacidad inicial del alumno. Objetivos, capacidad inicial del alumno, métodos, evaluación.

El patrón motor maduro de una habilidad.. Esta relacionado con la edad y no con la habilidad. No se relaciona con la edad ni con la habilidad. Se relaciona con la edad pero no con la habilidad. Ninguna de las anteriores es correcta.

Para trabajar la lateralidad de un niño de 5 años, como profesionales de la actividad física nos corresponde: Desarrollar tareas para las extremidades del lado no dominante y trabajando los conceptos de derecha y izquierda. Realizar tareas con ambos lados de forma indistinta, ya que a esta edad ya tienen plena conciencia de ambas partes de su cuerpo. Continuar con la fijación del lado dominante, pero siempre combinando con ejercicios del no dominante. Ninguna de las anteriores es correcta.

Eres entrenador/a de judo por lo que tienes que tener en cuenta que la táctica durante la competición en este tipo de deporte no te permite... Producir respuestas anticipatorias. Dosificar esfuerzos. Regular la variación de acciones con cambio de decisión para solventar situaciones tácticas. Todas las anteriores son incorrectas.

Durante el aprendizaje motor el feedback intrínseco es esencial a la hora de adquirir el patron motor deseado, ya que: Establece los objetivos de la acción. Hace referencia a la información inicial o de referencia. Permite la detección y corrección de errores en la ejecución. Ninguna de las anteriores es correcta.

Cuando hablamos del mecanismo de decisión en el deporte es necesario tener en cuenta varios elementos como el numero de decisiones, las alternativas, el riesgo que conlleva... Por lo que cuando hablamos de secuencia decisional no fija, nos estaremos refiriendo a: El número de alternativas. El nivel de riesgo. La secuenciación de las decisiones. Ninguna de las anteriores es correcta.

Según Hernández Moreno, el deporte se define como "una situación motriz, ludica, de competicion, reglada e institucionalizada", donde la situación motriz se caracteriza por;. Definir criterios de victoria y fracaso. La participación voluntaria y con finalidad en si misma. Porque la acción decisional es una parte insustituible de la tarea. Todas las anteriores son correctas.

Un adecuado dominio del espacio es necesario para un buen desarrollo motor, además de tener una fuerte repercusión en los aprendizajes. Por ellos, para trabajar la estructuración espacial debemos tener en cuenta que esta nos va a permitir: Posicionar los objetivos en función de nuestra propia posición. Localizar el cuerpo en función de los objetivos. Relaciones de orientación arriba-abajo, alto-bajo, delante-detras. Todas las anteriores son incorrectas.

Como entrnador/a de un equipo de baloncesto quieres que tus jugadores sean capaces de variar el comportamiento aprendido en funcion de las caracteristicas presentadas en las diferentes situaciones. Teniendo esto en cuenta, dentro de las propuestas de los niveles del proceso de enseñanza-aprendizaje, estariamos hablando de... Entrenar. Aprender. Dominar. Ninguna de las anteriores es correcta.

El GPAQ es un cuestionario que sirve... Conocer la clase de actividad física que realiza una persona, incluyendo las actividades de la vida diaria, ejercicio fisico y las actividades deportivas. El tiempo que emplea una persona siendo físicamente activa teniendo en cuenta los 10 días anteriores a su administración. Para conocer el nivel de actividad física que tienen todas las personas. Todas las anteriores son correcta.

El desarrollo físico es una cualidad natural del hombre que contempla: Los aspectos socioeconómicos. Las posibilidades funcionales del organismo. La morfología y la dimensión de su cuerpo. Todas las anteriores son correctas.

Señala la respuesta correcta referente a las características que tienen la HMB: Han permitido la evolución de la especie. Son el fundamentos de las capacidades perceptivo motrices (coordinación y equilibrio). Son comunes a todos los individuos. Todas las anteriores son correctas.

El desarrollo físico obedece a las leyes biológicas reflejadas en el crecimiento y se va a ver influenciada por: Índices morfológicas como la estatura, el peso... La capacidad física que posea la persona. Factores hereditarios y ambientales. Todas las anteriores son correctas.

Durante la HMB del salto en el estadio inicial, las extremidades superiores: Se llevan atrás para ganar impulso. Mantienen una relación de equilibrio con el centro de gravedad. Sirven para frenar el impulso moviéndose en dirección opuesta. Todas las anteriores son correctas.

Entre los factores que influyen en el desarrollo y establecimiento de los modelos técnicos deportivos se encuentran: Carácter universal. Los conocimientos científicos. Validez temporal. Ninguna de las anteriores es correcta.

Señala la afirmación incorrecta referente a la clasificación de la técnica en función de su objetivo. Para clasificas la técnica en función de su objetivo tendremos que tener en cuenta su intencionalidad. La técnica se puede dividir en base a 2 objetivos complementarios. Las opciones técnicas que un deportista posee, tanto ofensivas como defensivas, son ilimitadas. Todas las anteriores son correctas.

Los objetivos de la programación anual del aula... Estarían formulados por el gobierno de cada comunidad. Se relaciona con la propia enseñanza. Son objetivos generales. A y B son correctas.

La explicación teórica de Gallahue sobre el desarrollo motor infantil.. Parte de que en el desarrollo motor todas las habilidades son adquiridas a base de entrenamiento y ejercitación. Parte de la existencia de que las fases del desarrollo motor no corresponden a unos momentos concretos de la vida. Todas son correctas. Considera que existen juna serie de factores que influyen en el desarrollo motor, como los factores físicos y los mecánicos.

Señala la respuesta correcta referente a los movimientos reflejos arcaicos: Van aproximadamente desde los 0 a 6 meses. Se caracterizan por que no permiten captar información del entorno. Permanece durante toda la vida. Todas las anteriores son correctas.

Existe una correspondencia entre la táctica individual y la técnica individual, es decir... La táctica individual ha de estar relacionada con el hecho de que el equipo sepa llevarla a cabo (técnica colectiva). La táctica colectiva ha de estar relacionada con el hecho de que el equipo sepa llevarla a cabo (Técnica colectiva). La táctica individual ha de estar relacionada con el hecho de que el deportista sepa llevarla a cabo(técnica individual). Ninguna de las anteriores es correcta.

El control de la respiración en la actividad física y el deporte se manifiesta en situaciones que requieran de: Acciones a velocidades muy elevadas. alta intensidad. Gran concentración y dominio de coordinación fina. Ninguna es correcta.

Señala la respuesta correcta referente a la organización temporal: Se identifica con el ritmo. puede ser cualitativas y cuantitativas. Hace referencia a la duración de la acción. Todas las anteriores son correctas.

Señala cual de las siguientes opciones corresponde el equilibrio indiferente. Esquiar. Hacer abominadas. Patinar. A y C son correctas.

Dentro del sistema laberintico. ¿ Que aparato controla la orientación estatica?. Canales semicirculares. Aparato vestibular. La vista. Todas son incorrectas.

El equilibrio hiperestable se da cuando.. Se aplica una fuerza de gran magnitud cuando el centro de gravedad esta por debajo de la base de sustentación. Se aplica cualquier fuerza para desplazar al cuerpo pero conservando la distancia entre el centro de gravedad y la base de sustentación. Se aplica una pequeña fuera perturbadora que modifica su estado. Se aplica una fuerza de gran magnitud cuando el centro de gravedad esta por encima de la base de sustentación.

Dentro de los modelos cibernéticos, y refiriéndonos solo al ámbito motriz, ¿Cuál es el elemento clave de la información que el sistema produce y que vuelve a ser introducido de nuevo en el sistema?. La detección de errores en los movimientos. Tras recibirlo, el ajuste que podemos hacer de cualquier movimiento. Cómo procesamos toda la información. A y B son correctas.

Marteniuk superó notablemente a otros modelos anteriores basando fundamentalmente la ejecución motriz en 3 mecanismos o etapas. ¿A que hace referencia la fase perceptiva?. A la síntesis aferente de las condiciones externas e internas. A la fase de toma de decisiones. Ala fase responsable de analizar la situación y programar la acción. A la fase en la que ejecutamos el movimiento.

Si hablamos de feeback extrinseco separado o acumulado nos estamos refiriendo a un tipo de feedbak en funcion del.. Momento en el que se aporta la información. Formato. Contenido de la información. Ninguna de las anteriores es correcta.

La responsabilidad del entrenador, monito o profesor recae en: La planificación y organización del aprendizaje. Aplicar una metodología basada en tareas abiertas. Llevar a cabo el proceso de aprendizaje de manera racional y eficaz. A y C son correctas.

Cuando hablamos del principio FIIT nos estamos refiriendo a: La frecuencia, intención, tiempo y tipo de actividad física que hace una persona. A la dosis de actividad física que recibe una persona. A la forma de crear mejores sesiones de entrenamiento. Ninguna de las respuesta anteriores son correctas.

Las habilidades de proyección-recepción (Castañer y Camerino) en la clasificación de las HMB se caracterizan por: El manejo del propio cuierpo mediante el desplazamiento del centro de gravedad. Proyectar manipular y recepcionar móviles y objetos. Proyectar el cuerpo y recepcionar correctamente. Todas las anteriores con incorrectas.

Entre las diferencias mas importantes que se encuentran durante el estadio inicial y maduro de la carrera encontramos: En el estadio maduro el tronco va erguido. En el estadio inicial los brazos se balancean libres con el codo flexionado. En el estadio maduro se pueden controlar las paradas y cambios rápidos de dirección. A y B son correctas.

Entre las características que poseen los movimientos rudimentarios se encuentran: Se adaptan al objetivo propuesto con cierta imprecisión y surgen voluntarios. Son sensibles al entrenamiento que se haga de los patrones voluntarios. Están determinados por la maduración del sistema nervioso. Todas las respuestas son características de los movimiento rudimentarios.

Dani es un bebé de 11 meses en el que se aprecian movimientos rudimentarios característicos a su edad. Señala la respuesta correcta respeto al estadio en el que se encuentra Dani: Conviven movimientos involuntarios con voluntarios dirigidos. Suponen el inicio de aprender a manejarse respecto a la ley de gravedad. Supone el inicio de los movimientos manipulativos. Aparecen los primeros movimientos locomotores.

Los movimientos rudimentarios están determinados por la maduración del sistema nervioso y por la ejercitación que se haga de los patrones voluntarios una vez aparecen, por lo que podemos afirmar que: Son respuestas inmediatas de naturaleza nerviosa. Sus respuestas no se ejecutan adaptándose al objetivo. Pueden no estar dirigidos por la voluntad. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

Para el aprendizaje de las habilidades motrices se considera importante que el individuo pueda reconocer o descubrir el tipo de tarea que debe solucionar y esto es posible mediante…. La vista. El oído. La experiencia. Todas la anteriores son correctas.

La primera fase del desarrollo motor es la fase de movimientos reflejos. Estos movimientos se caracterizan por: No ser respuestas de naturaleza nerviosa. Estar dirigidos por la voluntad. No pasar por la corteza cerebral. A y C son correctas.

Entre las diferencias más importantes que se encuentran durante el estadio inicial y maduro de la carrera encontramos: En el estadio maduro el tronco va ligeramente inclinado. En el estado inicial los brazos se balancean libres con el codo flexionado. En el estadio maduro se pueden controlar las paradas y cambios rápidos de dirección. A y C son correctas.

Dentro de la fase de las habilidades motrices básicas, el estado elemental se caracteriza por: La aparición de un gran número de patrones motores. La mejor fluidez debido al desarrollo espacial y temporal. Ser el paso previo a la técnica deportiva. Las respuestas a) y b) son correctas.

La Etapa del Ciclo Vital que se identifica con el despertar de la "motricidad exploratoria" y utiliza la locomoción como medio de descubrimiento y desarrollo de nociones espaciales se corresponde con…. La Primera etapa del Ciclo Vital: de 0 a 18 meses. La Segunda etapa del Ciclo Vital: de 18 meses a 3 años. La Tercera etapa del Ciclo Vital: de 4 a 7 años. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

En la primera etapa del desarrollo vital la hipertonía fisiológica es cuando…. Se inicia la posición de pie. La mayor parte del tiempo, se da una posición fetal. Es el inicio de las motricidades básicas del bebé. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

Las fases de las habilidades motrices básicas se subdivide en;. Pre-control e inhibición de reflejos. De transición y específico. Estadio de Madurez, elemental e inicial. Todas las respuestas anteriores son correctas.

La ley del desarrollo motor que hace referencia al control en primer lugar de las áreas que se encuentran más próximas a la cabeza corresponde a…. General-específico. Próximo-distal. Céfalo-caudal. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

Señala la respuesta correcta referente a los movimientos reflejos de enderezamiento: Esta fase, trascurre desde loa 4 meses hasta el año del bebé. En esta fase las reacciones se adaptan a la situación. Se realizan a la vez acciones voluntarias e involuntarias. Todas las respuestas anteriores son correctas.

Entre las referencias a las que hace hincapié el modelo teórico de Gallahue, se incluyen: La utilización de las fases en el desarrollo motor no parten de una metodología deductiva en el estudio del desarrollo. El ser humano progresa motrizmente de los simple a lo complejo. Los seres humanos pueden encontrarse en diferentes fases en áreas distintas. Las respuestas b) y c) son correctas.

Señala la afirmación correcta referente a la cuarta etapa del ciclo vital: Debe de buscarse la perfección en las ejecuciones técnicas. Sólo debe practicarse AF en las clases de Educación Física. El juego pre-deportivo debería ser fundamental en esta época. Todas las respuestas anteriores es correcta.

El siguiente concepto hace referencia a uno de los procesos básicos que controlan la conducta motora: “ Proceso de activación y selección de la información relevante para todas las fases de control implicadas en la eficacia del gesto”. Señala a cuál: Percepción. Memoria. Atención. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

Entre los criterios para llevar a cabo un buen mecanismo perceptivo se encuentra…. La velocidad y duración del estímulo. La intensidad del estímulo. El número de estímulos presentes. Todas se encuentran entre los criterios perceptivos.

Señala el deporte en el que se realicen tareas de alta organización o de secuencia decisional fija: Baloncesto. Tenis. Salto de altura. Ninguna es correcta.

El feedback terminal se caracteriza por: Dejar un tiempo de procesamiento y luego se da información (± 30 seg), dándole más importancia al feedback intrínseco que al extrínseco. Aplicarse justo al terminar la ejecución (± 5 seg), dándole más importancia a esta información que a la propia que obtiene el sujeto. Aplicarse justo al terminar la ejecución (± 5 seg), dándole más importancia a la información que obtiene el sujeto que a esta propia. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

El feedback que hace referencia al conocimiento de la ejecución debe estar orientado a: La manera de llegar al resultado. Al objetivo final de la acción. Cuando el medio de transmisión de la información se basa en el lenguaje oral. Las respuestas b) y c) son incorrectas.

Cuando el profesor describe de la forma más precisa posible los movimientos realizados por el alumno, está realizando un feedback: Explicativo. Prescriptivo. Evaluativo. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

Señala a qué tipo de acción, En función de la estructura del movimiento, dentro de los mecanismos de ejecución, ¿A qué tipo de acción se corresponden las zancadas de un corredor en un triatlón?. Seriada. Continua. Discreta. Todas las respuestas anteriores son correctas.

El término procesamiento no se usa en el ámbito motor para: Codificar la información recibida. Almacenar acciones en la memoria. Controlar la acción. Enviar órdenes a los órganos que gobiernan el sistema.

Dentro del mecanismo perceptivo debemos tener en cuenta…. La posición en la que nos encontramos. La dirección de desplazamiento de un adversario. La velocidad a la que va mi compañero. Todas las respuestas anteriores son correctas.

El diagnóstico sobre la corrección “si no te agrupas, no vas a conseguir realizar el giro” se corresponde con un feedback: Explicativo. Prescriptivo. Evaluativo. Ninguna es correcta.

Como entrenador aplicas el siguiente feedback descriptivo: “No has flexionado las piernas para golpear”, el cual se corresponde con el tipo: Descriptivo de recuerdo. Descriptivo reprobatorio. Descriptivo lacónico. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

Según los modelos de procesamiento de la información, la dificultad en el aprendizaje y ejecución de una tarea determinada no se encuentra directamente relacionada con... Seleccione una: El tipo de información. La respuesta motriz. La cantidad de información. A y C son correctas.

Los ajustes motores que realiza un deportista a la hora de realizar un gesto deportivo atienden a: Seleccione una: De forma exclusiva a su propio cuerpo. Estímulos internos y externos. A las características individuales de una persona. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

La inteligencia motriz es un elemento que hace referencia al individuo, dentro del proceso de Enseñanza-Aprendizaje, y que es necesario tener en cuenta ya que a mayor inteligencia motriz... Mayor capacidad de desarrollar habilidades motrices complejas, y por tanto, mayor aprendizaje. Menor memoria sensorial, y mayor memoria a corto/largo plazo. Menor edad biológica y cronológica del sujeto. Todas las respuestas anteriores son correctas.

Los objetivos del proceso Enseñanza-Aprendizaje deben estar en relación directa con: La metodología aplicada en el proceso. Los medios materiales disponibles para alcanzarlos. Las características específicas de los alumnos que influyen directamente en sus posibilidades de aprendizaje. Todas las respuestas son correctas.

Cuando se habla de dominar, dentro de las propuestas en los niveles del proceso de Enseñanza-Aprendizaje, se hace referencia a: Variar el comportamiento aprendido en función de las características de cada situación. Anclar los aprendizajes anteriores de forma que se mejore la resolución de los mismos. Planteamiento de una situación novedosa a nuestros jugadores/alumnos. Todas las respuestas son incorrectas.

Entre los elementos que componen el proceso de Enseñanza-Aprendizaje no se encuentran: Métodos y medios materiales de enseñanza. Objetivos y contenidos de enseñanza. Profesor – Alumno. Todas se encuentran dentro del proceso Enseñanza - Aprendizaje.

Señala el orden correcto de las fases del proceso Enseñanza-Aprendizaje: Establecimiento de los objetivos de E-A; valoración de la capacidad inicial del alumno; diseño y selección de métodos e implantación de la enseñanza; evaluación del proceso hacia la consecución de los objetivos. Valoración de la capacidad inicial del alumno; establecimiento de los objetivos de E-A; diseño y selección de métodos e implantación de la enseñanza; evaluación del sujeto (alumno). Establecimiento de los objetivos de E-A; valoración de la capacidad final del alumno; diseño y selección de métodos e implantación de la enseñanza; evaluación inicial del alumno. Todas son incorrectas.

Durante el proceso de Enseñanza-Aprendizaje, el esquema motor se va perfilando gracias a la repetición del gesto y a la organización de la información con el objetivo de extinguir el progresivamente el error. Sin embargo, debemos tener en cuenta que: Seleccione una: La técnica deportiva es básica para el desarrollo de la actividad (especialmente en los deportes colectivos). d. Todas la. El feedback intrínseco es fundamental para que se de el aprendizaje motor. Solo con la repetición del gesto no tiene porqué producirse el aprendizaje. Todas las respuestas anteriores son correctas.

Señala en cuál de las siguientes fases se definen los planteamientos didácticos más importantes y se establecen los factores determinantes del proceso Enseñanza-Aprendizaje. Fase II - Valoración de la capacidad inicial del alumno. Fase IV – Evaluación del proceso hacia la consecución de los objetivos. Fase III – Diseño y selección de métodos e implantación de la enseñanza. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

La valoración de la capacidad inicial del alumno debe basarse en sus características propias y reales. Por lo tanto, es necesario tener en cuenta: Nivel de ejecución y experiencia previa en las actividades a desarrollar. Condición física. Motivación e interés hacia la práctica de las actividades seleccionadas. Todas las respuestas son correctas.

Señala la afirmación correcta acerca de los resultados del Estudio PASOS (2019): La prevalencia de exceso de peso para la población infanto-juvenil en España es de un 64,3%. Entre los 8 y los 16 años se produce un aumento de los minutos diarios dedicados a la práctica de AF superior a una hora y media. La población infanto-juvenil en España supera prácticamente 1 hora al día la recomendación de la OMS sobre el uso de pantallas entre semana. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

El desarrollo físico obedece a leyes biológicas reflejadas en el crecimiento y se va a ver influenciado por: La capacidad física que posea la persona. Índices morfológicos como la estatura, el peso…. Factores hereditarios y ambientales. Todas las respuestas anteriores son correctas.

Dentro del sistema laberíntico, ¿Qué aparato controla la orientación dinámica?. La vista. El aparato vestibular. Los canales semicirculares. Todas las respuestas anteriores son incorrectas.

La estructuración temporal cuantitativa se refiere a: La toma de conciencia del intervalo que separa dos puntos de referencia temporal. La distribución cronológica de los hechos y situaciones que tienen lugar. El orden y la duración percibidas a través del ritmo. Todas las respuestas anteriores son correctas.

Andrea es una niña de 6 años. En las clases de educación física, esta semana, su profesor les está proponiendo actividades y tareas para el desarrollo de la coordinación dinámica general. Teniendo en cuenta las variables que se pueden manipular a la hora de realizar este tipo de actividades, ¿Cuál de las siguientes no sería una buena opción?. Ir corriendo de puntillas. Ir corriendo y cada 5 metros saltando vallas con los pies juntos. Ir corriendo y al final, lanzar una pelota dentro de un aro. Todas las respuestas anteriores son correctas.

La adaptación (o cambio) hace referencia a la capacidad de adaptar la acción motriz a nuevas situaciones generadas por cambios percibidos durante la propia ejecución, algo que ya se había visto con: La lateralidad. La técnica y la táctica. En la fase 2 del desarrollo motor. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

La fase de desarrollo de la lateralidad se caracteriza por: Tener conciencia de las extremidades de ambos lados, pero no de los conceptos de derecha-izquierda. Estabilizarse y adquirir las nociones de derecha e izquierda. Estabilizarse y adquirir las nociones de derecha e izquierda. Las respuestas b) y c) son correctas.

La diferencia fundamental entre el equilibrio estático y el dinámico radica en: En el equilibrio estático hay desplazamiento del CG y en el estático no. En el equilibrio dinámico existe movimiento. En el equilibrio dinámico hay desplazamiento del CG y en el estático no. Todas las respuestas anteriores son incorrectas.

¿Qué tipo de coordinación es la que nos muestra el nivel de funcionamiento entre el sistema nervioso central y la musculatura esquelética en movimiento?. La coordinación dinámica general. La coordinación dinámico manual. La coordinación específica. La coordinación intramuscular.

¿De qué nos informan las sensaciones kinestésicas?. De nuestra posición en función de los movimientos que hacemos con la cabeza. De aspectos internos al cuerpo en relación a los movimientos. De la distancia que tenemos entre objetos y otras personas. Las respuestas a) y c) son correctas.