Capacitación 1

Tomando en cuenta el desarrollo fisico de la niñez temprana, elija el literal de la respuesta correcta. Existe un solo item a elegir como el correcto. a. 0 a 30 dias. b. 0 a 3 años. c. 3 a 6 años. d. 6 a 12 años.

La etapa de la adultez emergente comprende: Seleccione una : a. Entre los 18 y los 21 años. b. Entre los 19 y 25 años. c. Entre los 18 o 19 años hasta los 25 o 29 años. A partir de los 20 años.

Los factores conductuales que influyen en la salud y condicion fisica en la adultez emergente son : Seleccione una : a. Depresion, alcoholismo. b. Trastornos alimentarios, estres, tabaquismo, consumo de alcohol. c. Conductas antisociales, drogadiccion. d. Ansiedad, estres, depresion.

Algunas caracteristicas de la conducta y actitudes sexuales en la adultez emergente y temprana son: Seleccione una: a. Trastornos relacionados con la menstruacion, ITS e infertilidad. b. Demostraciones de su orientacion sexual, incremento de su actividad sexual, acoso sexual a mujeres en algunos casos. c. Conductuas sexuales de rIesgo, doble moral, declaracion de su identidad sexual. d. Mas parejas sexuales, sexo casual, tendencia a ataques sexuales de mujeres, menos critico y prejuiciosos a la actividad sexual, doble moral, clara identidad sexual.

La capacidad para el pensamiento reflexivo sigue: Seleccione una: a. Entre los 18 a 22 años. b. Entre los 20 y 25 años. c. Entre los 19 y 29 años. d. Entre los 20 y 29 años.

El modelo que considera que el desarrollo esta generado por el propio individuoy los estimulos externos pueden acelerar o retardar el mismo, es el: Seleccione una : a. Mecanicista. b. Organicista. c. Conductista. d. Ambientalista.

Segun la teoria psicosocial de Erikson, el niño tiene que aprender habilidades culturales o enfrentara sentimientos de incompetencia. Esta etapa de desarrollo psicosocial corresponde a : Seleccione una: a. Iniciativa vs. Culpa. b. Laboriosidad vs. Inferioridad. c. Confianza basica vs. Desconfianza. d. Autonomia vs. Verguenza y duda.

Los preescolares hacen grandes progresos en las habilidades motoras gruesas, lo que involucra a aspectos como: a. Correr y saltar. b. La coordinacion ojo-mano. c. Abotonar camisas y dibujar. d. Los musculos pequeños.

Jean Piaget llamo a la niñez temprana etapa____ del desarrollo cognoscitivo porque en esta etapa los niños todavia no estan listos para realizar operaciones mentales logicas, como lo estaran en la etapa____ de la niñez media. Seleccione una: a. Sensoriomotriz / de las operaciones formales. b. Preoperacional/ de las operaciones concretas. c. De las operaciones concretas/ de las operaciones formales. d. De las operaciones concretas/ sensoriomotriz.

Termino piagetiano para referirse a la capacidad de usar representaciones mentales ( palabras, numeros o imagenes) a las cuales el niño les atribuye significado. Seleccione una: a. Centracion. b. Transduccion. c. Conservacion. d. Funcion simbolica.

La porpuesta de Francis Galton manifiesta que existe una relacion directa entre las diferencias individuales en el funcionamiento de los organos sensomotores y las diferencias intelectuales, es decir, cuando mejor sea el rendimiento de la persona en tareas de tiempo de reaccion de caracter sensorial y motriz, mayor sera su capacidad intelectual. A que escuela cientifica corresponde lo antes indicado? Seleccione una: a. Escuela española. b. Escuela anglosajona: Gran Bretaña y Norteamerica. C. Escuela francesa. D. Escuela sovietica.

La tesis fundamental de Huarte sostiene que los hombres difieren por sus habilidades a cada hombre en particular le corresponde un genero de artes, segun sus diferentes habilidades, y tambien segun sus ineptitudes, y ademas sostiene que esa diferencia en habilidades se basa en las diferencias de naturaleza. Lo antes indicado a que escuela cientifca pertenece: Selecione una : a. Escuela sovietica. b. Escuela anglosajona: Gran Bretaña y Norteamerica. c. Escuela española. d. Escuela francesa.

Identifique que escuela cientifica manifiesta un claro enfasis en las diferencias individuales, tanto intelectuales como temperamentales o de personalidad, las mismas que surgen del resultado de simplificar el complejo y variado listado de tendencias de respuesta que parecen caracterizar a las distintas personas. Seleccione una: a. Escuela sovietica. b. Escuela anglosajona: Gran Bretaña y Norteamerica. c. Escuela española. d. Escuela francesa.

El paradigma Individuo- estimulo- comportamiento, donde el individuo es el punto de partida y el estimulo se considera como una circunstancia momentanea del ambiente, es decir, la psicologia de las diferencias individuales es un enfoque cientifico centrado en la persona, no en el estimulo. Lo antes señalado, es una propuesta de: Seleccione una: a. J. M. Catell. b. L. L. Thurstone. c. J. B. Watson. d. I. V. Pavlov.

La puesta en practica de programas de investigacion dirigidos a buscar los principios basicos del sistema nervioso que pudiesen explicar las diferencias psicologicas, fueron desarrolladas por: Seleccione una: a. Binet. b. Catell. c. Galton. d. Pavlov.

Describir a las personas y predecir su conducta, asi como ayudar a explicar porque el comportamiento de las personas es consistente, es una caracteristica de: Seleccione una: a. Estados de animo. b. Rasgos psicologicos. c. Niveles cognitivos. d. Trastornos psicologicos.

Existen diversos metodos y tecnicas que permiten estudiar los rasgos psicologicos, entre estos metodos tenemos a un grupo que estudiande que modo se relaciona una serie de medidas, es decir, responden a la pregunta de si determinadas medidas covarian o varian conjuntamente y de que modos; por ejemplo: las personas mas altas suelen ser tambien las de mayor peso. A que grupo de metodos corresponde lo antes indicado?. a. Metodos predictivos. b. Metodos descriptivos. c. Metodos de covariacion. d. Metodos causales.

Este grupo de metodos tambien conocidos como confirmatorios, son los de mas reciente desarrollo en el campo de las diferencias individuales, ademas constituyen una sofisticacion de los predictivos puesto que analizan de modo simultaneo las relaciones entre las variables predictoras entre si y con la variable de criterio, identifique a que metodos corresponde lo antes indicado. Seleccione una: a. Metodos de covariacion. b. Metodos descriptivos. c. Metodos descriptivos. d. Metodos causales.

Existen muchos metodos para estudiar los procesos cognitivos, dentro del grupo de los mas empleados tenemos a los que se dedican a explorar las relaciones entre dos tipos de medidas: medidas de rasgos o factores intelectuales, y medidas de procesos cognitivos. Identifique a que metodos corresponde lo antes indicado: Seleccione una: a. Comparacion de grupos. b. Simulacion informatizada. c. Correlatos cognitivos. d. Analisis componencial.

Entre el grupo de metodos para abordar los procesos cognitivos, tenemos a los que estudian posibles procesos que puedan explicar las diferencias entre las personas de determinados grupos, un ejemplo de estos grupos mas estudiados en las diferencias individuales constituye las personas con retraso mental o con dificultad de aprendizaje. Con lo antes indicado identifique a que metodos corresponde. Seleccione una : a. Comparacion de grupos. b. Correlatos cognitivos. c. Simulacion informatizada. d. Componentes cognitivos.

Es la escuela Psicologica que estudia el pensamiento, aprendizaje y la percepcion como unidades enteras, no mediante el analisis de experiencias por partes. Seleccione una: a. Psicologia de la Gestalt. b. Psicologia Humanistica. c. Psicologia Psicoanalitica. d. Conductismo.

Wilhelm Wundt es conocido como el padre de la psicologia en virtud de su aporte en establecer un laboratorio de psicologia en 1879 para estudiar la experiencia consciente. A que escuela Psicologica pertenecio el autor mencionado? Seleccione una: a cognitiva. b. Conductista. c. Estructuralista. d. Funcinalismo.

Esta corriente aporta a los procesos de aprendizaje, condicionamiento y al uso adecuado del reforzamiento y el castigo Seleccione una: a. Cgnitivismo. b. Estructuralismo. c.Funcionalismo. d. Conductismo.

Sabemos que una de las caracteristicas de los impulsos nerviosos es el " Todo-o nada" que contempla que cuando se trata de excitar una fibra muscular, cada fibra nerviosa o muscular es excitada a su maxima capacidad o no lo es. La intensidad de la excitacion de un musculo depende de la cantidad de fibras musculares que lo conforman y no de variaciones en la estimulacion electrica. Para que a este concepto lo entiendan mejor los alumnos de psicologia, su docente lo explica mediante esta metafora. " Usted quiere comprar unos pantalones nuevos y le acompañan cinco amigos. Tres de ellos piensan que usted deberia comprar los pantalones y dos de ellos consideran que no deberia comprarlos" este docente esta explicando el proceso de eleccion neuronal que se rige por: Seleccione una: a. Neuroplasticidad. b. Reguladores neuronales. c. Redes neuronales. d. Neurotransmisores.

Este neurotransmisor estimulante participa en el movimiento, la funcion autonoma, el aprendizaje y la memoria. Seleccione una: a. Acetilcolina. b. Dopamina. c. Glutamato. d. Serotonina.

La cantidad minima de estimulacion necesaria para producir una excitacion nerviosa se conoce como: a. Umbral. b. Potencial de accion. c. Potencial de reposo. d. Canales Ionicos.

Analice. La discriminacion, entendida como sentimientos negativos hacia los otros, puede ser de dos tipos. Seleccione una: a. Raza y genero. b. Sexismo y racismo. c. Apariencia fisica y nivel socioeconomico. d. Contexto personal y grupal.

Deseo de ver a nuestros endogrupos como dominantes de otros grupos, asi como la disposicion de adoptar valores culturales que faciliten la opresion sobre estos. Este concepto a que teoria e ideologias implicitas pertenece? Seleccione una : a. Discriminacion por edad. b. Orientacion de dominancia social. c. Justificacion del sistema. d. Emplear estereotipos.

Cuando las personas se sienten amenazadas por pensamientos sobre su propia mortalidad tienden a buscar. Seleccione una: a. Mayor filiacion con sus endogrupos. b. Mayor filiacion con sus exogrupos. c. Mas prejuicios hacia los endogrupos. d. Mas prejuicios hacia los exogrupos.

La teoria de las pequeñas diferencias de genero se magnifican en la percepcion de los roles sociales contrastantes ocupados por hombre y mujeres. Corresponde a: Seleccione una: a. La del rol social. b. Las ideologias implicitas. c. La del contrato intergrupal. d. Seducir.

Una de las tres dimensiones de la teoria del impacto social se refiere al numero de las fuentes de influjo conocido como: Seleccione una: a. Cercania. b. Fuerza. c. Norma de reciprocidad. d. Tamaño.

Analice. Establece que el primero y los iniciales aumentos del numero de las fuentes de influjo producen mayor presion de conformidad que los incrementos subsecuentes. Este concepto pertenece a. Seleccione una: a. Teoria de la autoatencion. b. Ley psicosocial. c. Tecnica de la puerta en la cara. d. Ley del impacto social.

La_______ tiene lugar cuando adoptamos una actitud o conducta porque concuerda con nuestra red actual de valores y actitudes. Seleccione una: a. Efecto autokinetico. b. Normalizacion. c. Internalizacion. d. Fuerza.

A diferencia de la conducta de respuesta que procede de estimulos concretos. Skinner centro su investigacion en un tipo de comportamiento el cual es continuo y sin estimulo aparente. Señale. Cual es ese comportamiento y que utilizo? Seleccione una o mas de una: a. Operante. b. Condicionado. c. Condicionamiento operante y condicionado. d. Utilizo refuerzos positivos y negativos.

Seleccione una de las cuatro etapas basicas del proceso de evaluacion. Seleccione una: a. Recogida de hipotesis. b. Recogida de evidencia. c. Comunicacion de resultados: el informe. d. Comunicacion de entrevista.

Escoja una pregunta que forma parte de la fase 1. Primera recogida de informacion. Seleccione una: a. Cual es su estilo de vida. b. Que ocupacion tiene. c. Por que se solicita la evaluacion. d. Cual es su estado de salud.

El proceso descriptivo-predictivo de evaluacion tiene cuatro fases, escoja la ultima fase. Seleccione una: a. Administracion de test. b. Comunicacion de resultados: el informe. c. Formulacion de hipotesis. d. Contrastacion de informacion.

De acuerdo a los tres tipos de informe de evaluacion, escoja a cual pertenece la siguiente definicion. " Esta diseñado en funcion de las cuestiones planteadas por el remitente ( o el sujeto). Este informe puede ser redactado en base a formatos previamente definidos" Seleccione una: a. Basado en las tecnicas. b. Basado en el problema. c. Basado en la teoria. d. Basado en las caracteristicas.

Escoja el primer elemento que debe ir en el informe psicologico. Seleccione una: a. Datos biograficos. b. Datos personales del sujeto. c. Datos de salud fisica. d. Datos de signos vitales.

De los 9 apartados del tema organizacion del informe, a cual pertenece la siguiente descripcion." Se incluiran observaciones sobre las conductas motoras externas y las conductas verbales dignas de mencion". a. Referencias y objetivos. b. Tecnicas y procedimientos. c. Conducta durante la exploracion. d. Integracion de resultados.

Forma de prejuicio que se hace evidente de manera sutil cuando su racionalizacion resulta segura, facil y socialmente aceptable. De los siguientes items que a continuacion se detalla, a cual pertenece el significado. a. Racismo. b. Racismo moderno. c. Racismo implicito. d. Racismo implicito.

Los estereotipos tienen implicaciones no solo en relacion con la manera en que ____ sobre los grupos, sino tambien respecto de como nos sentimos acerca de los grupos sociales con los interactuamos. a. Actuamos. b. Pensamos. c. Grupos. d. Entrenamos.

Los grupos con los que usted se identifica: nacion, religion, partido politico de su preferencia, incluso un equipo deportivo del cual se fanatico, reciben el nombre de _____. a. Exogrupos. b. Categorizacion social. c. Endogrupos. d. Cultura.

Dos o mas personas que se perciben como relacionadas por sus interacciones, pertenencia a la misma categoria socialo vinculacion a un destino comun. Este concepto hace referencia a : a. Discriminacion. b. Grupo. c. Estereotipo. d. Prejuicio.

Tendencia a modificar nuestras percepciones, opiniones y conducta de manera que sean consistentes con las normas de un grupo. Este concepto hace referencia a : a. Cumplimiento. b. Obediencia. c. Conformidad. d. Informativa.

Una sencilla, no escrita pero poderosa regla del comportamiento social conocida como____ Indica que debemos tratar a los demas como nos han tratado. a. Cumplimiento. b. Lenguaje de la peticion. c. El pie en la puerta. d. Norma de reciprocidad.

Cambio superficial de la conducta evidente sin la correspondiente modificacion de opiniones, producido por la presion, real o imaginaria, que ejerce el grupo. Este concepto a que clase de conformidad pertenece: a. Conformidad. b. Conformidad privada. c. Conformidad publica. d. Conformidad de la mayoria.

Del tema tipos de informe, escoja el tipo de informe al que pertenece la siguiente definicion. " Este tipo de informe no exige ningun esfuerzo de organizacion y sintesis de resultados, por lo que su redaccion es francamente sencilla". a. Basado en la teoria. b. Basado en el problema. c. Basado en las tecnicas. d. Basado en el sujeto.

A que caraceristica del informe pertenece la definicion " el informe puede ser considerado un documento duradero que deja constancia de lo acontecido". a. Ser un documento valido. b. Ser un documento cientifico. c. Servir de vehiculo de comunicacion. d. Ser util.

Escoja a que frase de la evaluacion pertenece los siguientes aspectos: 1) especificar la demanda y fijar objetivos sobre el caso y 2) establecer las condiciones historicas y actuales pertinentes al caso. a. Fase 1. Primera recogida de informacion. b. Fase 2. Formulacion de hipotesis y deduccion de enunciados verificables. c. Fase 3. Constratacion, administracion de test y otras tecnicas de evaluacion. d. Fase 4. Comunicacion de resultados, informe.

Escoja una subfase que integra la constratacion del proceso descriptivo-predictivo de evaluacion. a. Deduccion de enunciados verificables. b. Seleccion de variables consideradas problema. c. Seleccion de instrumentos a evaluar. d. Adminstracion de los test y tecnicas seleccionados a traves de los procedimientos establecidos.

Escoja en que tipo de evaluacion se trata de averiguar que persona va a ser el mejor jefe de ventas en funcion del rendimiento en una serie de test o pruebas situacionales. a. Interpretacion. b. Diagnostico. c. Orientacion. d. Seleccion.

La memoria____ es un almacen de ____ para la informacion sobre la que una persona trabaja activamente, es decir, la informacion que trata de entender, recordar o pensarv. a. Sensorial/ largo plazo. b. De trabajo/ corto plazo. c. Generica/ corto plazo. d. Episodica / largo plazo.

Aunque por lo general los niños no hablan acerca de un concepto de autovalia sino hasta los ocho años, los niños menores demuestran con su conducta que lo tienen. Este concepto corresponde. a. Representaciones simples. b. El yo real. c. El yo ideal. d. Autoestima.

Dentro de la dimension social del juego, cuando el niño actua como desea y se interesa mas en estar con otros niños que en la actividad en si, en este tipo de juego no existe division del trabajo ni organizacion alrededor de alguna meta. Este juego se denomina: a. Solitario independiente. b. Paralelo. c. Asociativo. d. Complementario organizado.

El siguiente enunciado se relaciona con las concepciones de " la identidad es la concepcion coherente del yo, compuesta por metas, valores y creencias con las que la persona establece un compromiso solido". a. Marcia. b. Erikson. c. Kroger. d. Freud.

Identifique la escuela cientifica que se origina con el doctor Juan Huarte de San Juan, quien sostiene que los hombres difieren por sus habilidades, y dichas diferencias se basan en las diferencias de naturaleza. a. Escuela española. b. Escuela sovietica. c. Escuela angolsajona: Gran Bretaña y Norteamerica. d. Escuela Francesa.

Dentro de la escuela francesa, identifique el autor que investiga las tareas de Galton y Catelk, llegando a la conclusion de que los test que incluyen tareas mas complejas y que muestran una mayor simulitud con las actividades mentales de la vida diaria, podrian ser mucho mas interesante. a. James Catell. b. Ivan Pavlov. c. Alfred Binet. d. Thurstone.

Constituyen conceptos o constructos que permiten describir las diferencias individuales, y cuando esta descripcion es consciente se puede usar para pronosticar o predecir el comportamiento de las personas. Lo antes expuesto, a que situacion corresponde: a. Rasgos psicologicos. b. Trastornos psicologicos. c. Niveles cognitivos. d. Estados de animos.

Dentro de los metodos de covariacion, tenemos una tecnica que permite medir las relaciones entre una serie de estimulos que pueden variar en una serie de aspectos. Ademas, estudian el nivel de relacion de correlacion entre las medidas, las variables o las pruebas que se han aplicado a una determinada muestra de personas. Lo antes expuesto, a que tecnica corresponde: a. Escalamiento. b. Tecnica de agrupamientos. c. Regresion. d. Correlacion.

Los neurotransmisores son sustancias quimicas que modifican la actividad de las neuronas, como la acetilcolina, la serotonina, la dopamina, y diversos aminoacidos. Cuando hablamos de exceso o falta de dopamina en el cuerpo se puede presentar elija dos opciones. a) Falta de dopamina, temblor y contracciones musculares del mal de Parkinson. b)Trastornos mentales severos como esquizofrenia. c)Por falta de dopamina, tristeza, desesperanza, depresion. d)Por falta de dopamina, temblores o actividad muscular.

las caracteristicas perceptivas son elementos basicos de un estimulo, tales como formas, bordes y ademas, (elija dos opciones). a) distorsiones. b) letras. c) lineas. d) colores.

El concepto "tono" hace referencia a las categorias de color basico de: rojo, naranja, verde, azul, indigo y dos colores mas: a) violeta. b) marron. c)negro. d)amarillo.

El ojo posee dos tipos de sensores de imagen, que consisten en celulas receptoras que son conocidas como: (elija dos opciones). a) conos. b) bastones. c) retina. d) cornea.

Analice los estereotipos pueden definirse como las creencias que relacionan a determinado grupo de personas con ciertos rasgos y gran parte de su poder radica en su capacitacion para (elija 2 opciones). a) sesgar nuestras percepciones. b) sesgar respuestas. c) exagerar nuestras percepciones. d) filiacion de los endogrupos.

Analice. En la actualidad la gente tiene un importante objetivo de vida que radica en no ( elija 2 ). a) mostrarse con rasgos de discriminacion. b) emplear estereotipos. c) mostrarse prejuiciosa. d) rol social.

Analice. Los estereotipos no son mantenidos unicamente por los individuos sino tambien por (elija2). a) los prejuicios. b) las personas que conforman una cultura. c) la discriminacion. d) comunicaciones repetitivas.

Segun Freud, en su nueva teoria la personalidad se componia de tres sistemas mentales diferentes: el Ello, el Yo, el Superyo. Señale una caracteristica correcta del Yo y una del Superyo. Seleccione una o mas de una: a) el yo es innato, irracional y orientado hacia la satisfaccion ( la antigua concepcion del inconsciente). b) el yo aprendido, racional y orientado hacia la realidad ( el consciente y el preconsciente). c) el superyo irracional y moralista ( la censura), compuesto de imperativos morales heredados por la evolucion lamarckiana. d)el superyo coincide con la antigua concepcion del inconsciente.

Señale dos aseveraciones de Freud mantenia con respecto al psicoanalisis. a) a la sesion analitica correspondia un metodo valido de investigacion. b) para el las conversaciones con sus pacientes eran datos cientificos. c) el psicoanalisis era bastante acogido por los psicologos de la epoca. d) la corriente principal de la psicologia aceptaba de buena manera al psicoanalisis.

Freud considero que los sueños no son experiencias sin sentido, sino que constituyen "la via regia hacia el inconsciente". Señale dos argumentos y/o acciones de Freud que ocurrieron en referencia a los sueños. a) para explicar los sueños Freud se alineo con filosofos y chamanes. b) aseguro eran alcanzables y ocurrian fuera de la experiencia, durante la vigilia. c) la tesis de Freud era que todos llevamos en nuestro interior deseos reprimidos. d) los sueños no se manifiestan disfrazados de ideas reprimidas.

Segun la teoria de Pavlov, la reflexologia del condicionamiento, descubrio los principios del condicionamiento basado en ( elija 2 opciones) Seleccione una o mas de una: a) asociacion. b) funcion mediadora del cortex. c) estimulos. d) ensayo y error.

Hubo un cientifico que condenaba una clase de psicologia por considerar que utilizaba metodos no cientificos de la introspeccion. Cual es esta Psicologia y quien lo dijo? Seleccione una o mas de una: a) Pavlov. b) Watson. c) Psicologia mentalista. d) Psicologia experimental.

Dentro de las multiples corrientes y desde el punto de vista teorico. Cual fue el movimiento mas amplio y coherente de la psicologia de los años 1950 y como se la llamo? ( Elija dos opciones) Seleccione una o mas de una: a) psicologia humanista. b) se la llamo la segunda fuerza. c) se la llamo la tercera fuerza. psicologia conductista.

Los principales fundadores de la psicologia humanista fueron. Seleccione una o mas de una: a) Carl Rogers. b) Erich Fromm. c) Alfred Adler. d) Abraham Maslow.

Dos de los principales objetivos de la psicologia humanista eran. Seleccione una o mas de una: a) predecir la conducta del hombre sin hacer referencia a la consciencia. b) ayudar a las personas a desarrollar todo su potencial como seres humanos. c) entendia a la persona como unica capaz de definir valores. catalogar a los seres humanos son como maquinas.

Ubique cotrectamente quien diseño tanto la clase de terapia, como el autor. Seleccione una o mas de una: a) Carl Rogers. b) Terapia del inconsciente. c) terapia centrada en el cliente. d) Martin Heidegger.

Seleccione dos de las caracteristicas del proceso de evaluacion. Seleccione una o mas de una: a) implica un proceso de toma de desiciones. b) carece de la formulacion y constratacion de hipotesis. c) requiere la formulacion y constratacion de hipotesis. d) implica un proceso de acuerdos mutuos.

Considerando que la evaluacion se realiza en cuatro grandes agrupaciones o categorias, seleccione dos de ellas Seleccione una o mas de una: a) interpretacion. b) diagnostico. c) atencion. d) seleccion.

Considerando que la evaluacion se realiza en cuatro grandes agrupaciones o categorias, seleccione dos de ellas Seleccione una o mas de una: a) orientacion. b) tratamiento. c) interpretacion. d) discusion.

Escoja dos caracteristicas que debe presentar un informe psicologico. Seleccione una o mas de una: a) ser un respaldo. b) servir como evidencia. c)ser un documento cientifico. d) ser util.

Joaquin acude donde su oftalmologo y este oe detecta un problema de vision denominado astigmatismo en su ojo derecho. Que explicacion le dan respecto a este problema. ( Escoja dos opciones). a) dificultad para enfocarse objetos cercanos. b)dificultad para enfocarse en objetos lejanos. c) dificultad porque presentan un defecto de la cornea. d) dificultad en algunas areas de vision ya que quedan desenfocadas.

Freud, en los inicios del estudio de la psicologia, abandono la hipnosis por la catarsis como forma de tratamiento psicologico, el mismo que consistia en . ( Elija dos opciones). a) estimular a los pacientes a hablar cualquier cosa que les viniera a la mente. b) ser aplicado solo a un grupo selecto de pacientes. c) aflorar los recuerdos ocultos de la conciencia. d) que los pacientes seguian la aparicion de las remembranzas.

Freud postulo tres estructuras de la personalidad: el ello, el yo y el superyo. Señale dos opciones correctas. a) el yo esta regido por el principio de la realidad. b) el superyo es la incorporacion de las normas morales que el yo percibe y que viene por lo general de alguna autoridad como los padres. el superyo nace con la persona. el yo es adquirido desde los 5 años.

Hablando de la naturaleza de la relacion entre estimulo y respuesta, a ese fenomeno Watson lo llamo ( elija dos opciones). a) asociacion. b) porque este principio ara la clave del crecimiento psicologico, es decir la conducta. c) la ley del efecto. d) porque se apoyaba en respaldos empiricos.

En cuanto al psicoanalisis, Freud creia que este tenia que ver con un proceso activo de la actividad mental. Esa creencia se trasladaba a ( elija dos opciones ). a) que actuan los niveles conscientes e inconscientes de la actividad mental. b) combinar el psicoanalsis con el conductismo. c)establecer principios motivacionales que van mas alla del nivel de consciencia del yo. d) quebrantar la rigidez de las ideas empiristas.

Cuando Freud aplico la catarsis como forma de tratamiento para las enfermedades mentales, esta consistia en ( elija dos opciones). a) que a traves de la asociacion libre los pensamientos y los recuerdos ocultos se manifiestan en la cosciencia. b) que el paciente se decargue de episodios reprimidos anteriores. c) que utilice la silla vacia para descargar su ira. dejar todo en manos del superyo.

Pavlov, siendo principalmente fisiologo, señalaba que el unico medio para encontrar la verdad cientifica era ( señale el metodo y la razon del mismo). a) porque necesariamente se deben inducir las respuestas. b)el metodo experimental. c) porque la psicologia conductual obedece a un planteamiento experimental. d) el metodo inductivo.

La principal critica del conductismo de Watson se resume en dos puntos. Estos son: a) limito el comportamiento a los elementos estimulo respuesta. b) la cuestion del reduccionismo que tiene que ver unicamente con los estimulos del medio y las respuestas observables. c) elaboro los puntos concretos del nivel de reduccionismo de estimulo respuesta. d) convertir a la psicologia en una ciencia no metafisica.

Escoja dos caracteristicas que debe presentar un informe.psicologico. a) ser un respaldo. b) servir de vehiculo de comunicacion. c) ser un documento cientifico. d) servir como evidencia.

Seleccione dos de las cuatro etapas basicas del proceso de evaluacion. a) recogida de hipotesis. b) formulacion de hipotesis. c) comunicacion de resultados el informe. d) comunicacion de entrevista.

Con el fin de beneficiar a la humanidad, la ciencia de la psicologia se ha planteado algunas metas que son: Elija una. a) administrar, calificar e interpretar pruebas psicologicas. b) estudiar los rasgos de la personalidad y la motivacion. c) describir, comprender, predecir y controlar la conducta.

Los impulsos nerviosos son de naturaleza electrica. Tecnicamente consisten en ondas transitorias de inversion del voltaje que existen a nivel de la membrana celular. Cada onda corresponde a : a) potencial de accion. b) potencial en reposo. c) canales de iones.

lo que permite que las neuronas del sistema nervioso central formar una red de circuitos neuronales que son cruciales para los procesos biologicos que subyacen bajo la percepcion y el pensamiento, se la conoce como: a) sinapsis. b) neurotransmisores. c) conduccion a saltos.

si imaginamos que el axon es como una fila de fichas de domino colocadas de pie. Si tiramos la primera ficha, el acto sera de todo o nada, cuando la primera ficha cae, la ola de piezas que caen avanzara velozmente hasta el final de la linea. Podemos afirmar que se refiere al: a) potencial en reposo. b) potencial de accion. c) potencial posterior negativo.

al estado que se caracteriza por la excitacion fisiologica, cambios en las expresiones faciales, los gestos, la postura y las sensaciones subjetivas se le conoce como: a) emocion. b) motivacion. c) necesidad.

Una forma de sexismo caracterizada por actitudes que reflejan creencias llenas de negatividad y resentimiento, asi como sentimientos y predisposicion machista, pero manifestando comportamientos potencialmente paternalista, se conoce como: a) Ambivalente. b) hostil. c) benevolente.

La conformidad tiene lugar cuando conocemos y nos enfocamos en: a) las normas sociales. b) los pensamientos y sentimientos de los demas. c) el tamaño del grupo.

Cual de las siguientes opciones es un factor circunstancial y personal que hace propensa a la gente a conformarse?. a) presion social. b) inseguridad. c) tamaño del grupo.

Los sistemas que guardan relacion inclusiva entre si, segun el modelo de ecologia del desarrollo humano: a) microsistema, mesosistema, exosistema y el macrosistema. b) microsistema, macrosistema y mesosistema. c)microsistema, macrosistema y exosistema.

Se identifica como microsistema: a) Interrelacion entre los microsistema en los que participan las personas en un punto determinado de vida. b) conjunto de relaciones entre la persona en desarrollo y el ambiente en el que desenvuelve. c) estructuras sociales formales e informales que aunque no contienen a la persona en desarrollo, influyen.

Una de las estructuras del aparato psiquico que formulo Freud es el ello, que es la parte mas primitiva de la personalidad. Se caracteriza por su naturaleza libidinal o energia psiquica de tipo irracional y caracter sexual. Con respecto a esta estructura señale: Cual es el principio que la guia?. a) el principio de vida. b) el principio del placer. c) el principio de Thanatos.

Un niño que succiona o muerde con actitud placentera, en que etapa del desarrollo psicosexual, de acuerdo con Freud, se encuentra: a) falica. b) periodo de latencia asexual. c) oral.

Thorndike fue un precursor del conductismo, entre sus observaciones, producto de la experimentacion con animales, concluyo que existen dos principios basicos de aprendizaje. Identifique cuales fueron. a) ensayo y error. b) estimulo y respuesta. c) ejercicio y efecto.

La terapia representa una exploracion de sentimientos extraños desconocidos y peligrosos, y esto es posible solo si el terapeuta acepta sin condiciones a su cliente. En que sistema o teoria psicologica se encuentra este modelo de terapia?. a) Psicoanális. b) Conductismo. c) Psicologia humanista.

En la piramide de Abraham Maslow los individuos pasan primero por la satisfaccion de su necesidad de afecto y pertenencia antes de pasar a la satisfaccion de que necesidad: a) belleza. b) Autoestima. c) Conocimiento.

Al afirmar que un informe debe ser util se refiere a que debe: a) cumplir con la estructura establecida. b) contar con recomendaciones practicas y orientaciones concretas. c) cumplir las condiciones para hacerlo comprensible.

La evaluacion psicologica es: a) una subdisciplina de la psicologia cientifica. b) una ciencia que estudia la conducta humana. c) la ciencia que busca establecer los principios generales del comportamiento.

El informe psicologico es: a) Un instrumento de evaluacion que precede a cualquier modalidad de inervencion. b) la estrategia fundamental del metodo cientifico. c) un testimonio archivable, duradero y cientifico.

El informe basado en ___________ esta diseñado en funcion de las cuestiones planteadas por el remitente. a) la teoria. b) el problema. c) las tecnicas.

Seleccione la fase a la cual corresponde el siguiente enunciado: Consiste en la integracion de resultados obtenidos y su comunicacion al cliente. a) fase 2. b) fase 3. c) fase 4.

Segun Erikson la primera etapa del desarrollo psicosocial, en la cual los infantes desarrollan un sentido de confiabilidad de personas y objetos se denomina: a) autonomia frente a verguenza y duda. b) iniciativa frente a culpa. c) confianza basica frente a desconfianza basica.

Segun la teoria de Piaget la tendencia de los niños preoperacionales a concentrarse en un aspecto de la situacion e ignorar los otros, es una caracteristica llamada: a) centracion. b) apariencia como realidad. c) conservacion.

Piaget denomina a los patrones que utilizan los bebes para organizar el pensamiento y conducta que se usa en situaciones particulares, como : a) asimiliacion. b) acomodacion. c) esquemas.

El termino general utilizado para denominar el deterioro cognoscitivo y coductual debido a causas fisiologicas que interfieren con las actividades cotidianas, es: a) Demencia. b) Ansiedad. c) Depresion.

En terminos cronologicos la etapa entre los 40 y 65 años de edad, aunque, esta definicion es arbitraria, es la: a) Adultez emergente. b) Adultez media. c) Adultez tardia.

Cual de los siguientes enunciados se identifica con la Escuela Española?. a) su tesis se resume a que los hombres difieren por sus habilidades. b) su tesis se encuadra dentro del movimiento de lo test mentales. c) su tesis es la adaptacion del organismo al medio ambiente.

Que autor sostiene: Las diferencias individuales son elementos son elementos basicos de su sistema teorico?. a) Sir Francis Galton. b) Charles Darwin. c) Huarte.

Cual es el tipo de rasgo, que describe la capacidad para la lectura?. a) Rasgos temperamental. b) Rasgos intelectuales. c) Rasgos motivacionales.

Cual de los siguiente enunciados, es un criterio para describir el rasgos motivacionales?. a) Se refiere a propiedades de la personalidad. b) se refiere a la extroversion y la estabilidad emocional. c) se refiere a la capacidad para la lectura.

Cual de la siguientes opciones, se identifica con el desarrollo de la teoria de las facultades en la que se distingue las facultades de imaginar, entender y memorizar?. a) El mundo antiguo. b) Siglo XVIII Y XIX. c) renacimiento.

Las ideas de Wundt, Edward Tichener las llamo estructuralismo. v. f.

Un estímulo es toda forma de energía física que afecta a una persona y produce una respuesta. V. F.

El funcionalismo introdujo el estudio de animales a la psicología. V. F.

El conductismo estudia la conducta observable. V. F.

El creador del estructuralismo, fue Skinner. V. F.

El experimento mas conocido de Pavlov lo realizo con comida, un perro y una campana. V. F.

La perspectiva psicológica pretende explicar la conducta en razón de principios como los procesos del cerebro, la evolución y la genética. V. F.

B. F. Skinner, creia que los premios y los castigos controlan nuestros actos. V. F.

La historia de la psicología tiene su origen en Leipzig, Alemania. V. F.

El conductismo aborda la manera en que la conducta y las capacidades mentales ayudan a las personas a adaptarse a sus entornos. V. F.

Las dendritas reciben los mensajes de las neuronas. V. F.

La falta de dopamina provoca trastornos mentales severos, como la esquizofrenia. V. F.

En la corteza cerebral ocurre la percepción, la imaginación, el pensamiento, el juicio y la decisión. V. F.

Las hormonas están relacionadas con los neurotransmisores. V. F.

La tiroides regula los ritmos del cuerpo y los ciclos del sueño. V. F.

La agnosia visual es la incapacidad para identificar los objetos que se ven. V. F.

El hipocampo es parte del sistema límbico asociado al almacenamientto de recuerdos. V. F.

A la neurona receptora de la señal, se le llama, neurona pre simpática. V. F.

El sistema autónomo se divide en: sistema simpático y parasimpático. V. F.

Al contacto entre dos neuronas, se le llama sinapsis. V. F.

Los rasgos perceptuales son elementos básicos de un estímulo, como las líneas, las formas, las orillas o los colores. V. F.

Soma significa sentir y estético significa cuerpo. V. F.

Las sensaciones permiten al individuo relacionarse con su entorno. V. F.

Los bastones y los conos son los fotoreceptores de los ojos que se encuentran en la retina. V. F.

El oído es el encargado de captar las vibraciones sonoras. V. F.

Las sensaciones vestibulares son producidas por la piel, los musculos, las articulaciones, las visceras y los organos del equilibrio. V. F.

El organo de corti, constituye la parte central de la cóclea. V. F.

Las papilas gustativas se encuentran principalmente en la parte superior de la lengua. V. F.

Umbral absoluto es la cantidad mínima de energía física que se necesita para producir una sensación. V. F.

El punto ciego es una área de la retina que carece de receptores visuales. V. F.

Una respuesta de orientación nos prepara para recibir información de un estímulo. V. F.

La primera etapa de la percepción suele ser la atención. V. F.

Se entiende por contexto la información que rodea el estímulo. V. F.

Uno de los principios de la Gestalt, es la similitud. V. F.

La precognición es la capacidad de ejercer influencia en objetos animados, aplicando el poder de la mente,. V. F.

Las ilusiones son construcciones distorsionadas de la percepción de estímulos que existen en realidad. V. F.

La percepción es la sensación interior resultante de una impresión material, hecha por los sentidos. V. F.

El fenómeno conocido como ceguera por falta de atención, sugiere que si puede existir percepción sin atención. V. F.

Los psicólogos nativistas sostienen que la percepción de la profundidad es innata. V. F.

Aprendizaje de la percepción se refiere a los cambios que ocurren en el cerebro y que alteran la manera en que construimos la información sensorial en forma de percepciones. V. F.

Hipótesis de contacto es: a. Teoria segun la cual, bajo ciertas circunstancias, el contacto directo entre grupos hostiles tenderá a disminuir los prejuicios. b. Prejuicio y discriminación basados en los antecedentes raciales de la persona. c. Tendencia a discriminar a los exogrupos en favor de los endogrupos.

Los estereotipos nos proporcionan un mecanismo para condensar de manera rapida y conveniente las caracteristicas de un: a. Grupo de gente de cierta forma. b. grupo social. c. grupo de participantes.

L aidea de que la competencia directa por recursos valiosos, pero limitados, genera hostilidad entre grupos se conoce: a. teoria realista del conflicto. b. inentidad social. c. automatismo y control.

Una forma de sexismo caracterizada por actitudes que reflejan creencias llenas de negatividad y resentimiento, asi como sentimientos y predisposición machista, pero manifestando comportamientos potencialmente paternalista, se conoce como: a. Ambivalente. b. hostil. c. benevolente.

De los siguientes metodos cual es utilizado en el aprendizaje cooperativo empleado para reducir el prejuicio racial mediante la interacción en la realización de esfuerzos grupales. a. aula jigsaw. b. ideologia implicitas. c. contacto intergrupal.

Cual es la solucion mas efectiva a este problema? Los niños fueron divididos en grupos rivales que rapidamente mostraron prejuicios intergrupales , que disminuyeron cuando se les llevo a trabajar juntos en la realización de tareas que requerian: a. procesos automaticos. b. cooperacion intergrupal. c. cambio de motivaciones.

Los individuos provenientes de paises con mayores niveles de desigualdad economica y politica entre hombres y mujeres, tienden a exhibir altos niveles de sexismo: a. Prejuiciosos. b. discriminatorios. c. hostil y benevolente.

Tratar de suprimir la estereotipa puede resultar agotador desde el punto de vista cognitivo, cuando la edad, la fatiga, el exceso de ocupaciones y otros factores de perdida cognitiva reducen los recursos cognitivos de las personas, estas son menos capaces de: a. controlar sus estereotipos. b. confiar en los estereotipos. c. activar los estereotipos.

Todos los grupos respecto a los cuales un individuo no experimenta sentimientos de filiacion, pertenencia o identidad reciben el nombre de: a. exogrupos. b. endogrupos. c. efecto de homogeneidad de exogrupo.

El psicoanalisis se basa en los procesos inconscientes. V. F.

Freud desde un principio fue un renombrado psicologo. V. F.

Adler fue el maximo representante de la teoria. V. F.

Freud creia que las pulsaciones eran de naturaleza sexual a la cual denomino como libido. V. F.

El ello, el yo y el superyo, son las tres estructuras de la teoria freudiana. V. F.

El ello es el foco de la conciencia y quien toma las decisiones. V. F.

El superyo hace referencia a las normas sociales. V. F.

Adler creia que el puesto en el que nacemos influye mucho en nuestro comportamiento. V. F.

En el inconsciente personal se encontraban los arquetipos. V. F.

Jung viajo mucho para poder consolidar su teoria. V. F.

El conductismo a diferencia de la gestalt se desarrollo en Estados Unidos. V. F.

El conductismo se baso en el estructuralismo para el desarrollo de sus teorias. V. F.

El conductismo nos dice que se pueden enseñar respuestas en estimulos diferentes a los habituales. V. F.

Pavlov, estudio el comportamiento relacionado con el reflejo. V. F.

Una respuesta incondicionada, se puede convertir en una respuesta incondicionada. V. F.

Al condicionamiento de Watson e lo denominaba tambien como instrumental. V. F.

Hull trataba de establecer principios matematicos para poder predecir la conducta. V. F.

Para Skinner el contexto que acompaña al contexto de una persona tambien debe ser analizado. V. F.

El refuerzo negativo sirve para provocar una repeticion en la conducta del individuo. V. F.

El castigo es el mismo que el refuerzo negativo. V. F.

El humanismo tambien se denominaba como la tercera fuerza. V. F.

El humanismo tiene como principal objeto de estudio al ser humano, a la persona. V. F.

El humanismo basa sus estudios en el desarrllo de elementos teoricos. V. F.

El humanismo procura que terapeuta y paciente lleguen a una resolucion de conflicto. V. F.

Abraham Maslow es el principal representante del humanismo. V. F.

Roger señalaba tres aspectos de su teoria, que fuese, no directiva, centrada en el cliente y que sea un encuentro interpersonal. V. F.

Maslow, se sostenia en el desarollo del autoconcepto y llegar a un autorrealizacion. V. F.

La piramide de Maslow tenia como base a los aspectos mentales y en la punta a los aspectos biologicos. V. F.

Primero debemos cubrir las necesidades biologicas y luego las psicologicas. V. F.

El humanismo es la caracterizacion actual de psicologo, es decir asi nos ven las personas profesionalmente. V. F.

Cual fue el maximo representante del Estructuralismo?. a. Edward Tichener. b. William James. c. John B. Watson.

Las partes mas importantes de una neurona son: a. dendritas, soma, axon y terminales de los axones. b. dendritas, soma, axon y redes neuronales. c. dendritas, soma, axon y botones sinapticos.

En que escuela psicologica, su objetivo de estudio es el funcionamiento tanto de la conciencia y los temas basicos como de los habitos y las emociones. a. estructuralismo. b. conductismo. c. funcionalismo.

Que corriente psicologica plantea " que los seres humanos somos seres individuales e irrepetibles y ademas que somos seres unicos biopsicosociales que poseemos potencialidades y capacidades, actitud que hace hincapie en la dignidad y el valor de la persona"?. a. psicoanalitica. b. humanistica. c. gestalt.

Cual es el estado de equilibrio dinamico por el que el organismo tiende a alcanzar una estabilidad en las propiedades de su medio interno. a. aleostasis. b. homeostasis. c. umbral minimo.

Se lo define como la cantidad de estimulacion que es necesario incrementar o dsiminuir para lograr un cambio en la captacion de esta. a. umbral diferencial. b. umbral absoluto. c. umbral minimo.

La sensacion implica tres agentes: a. fisico, psiquico, y fisiologico. b. hormonal, endocrino y electrico. externo, interno o mixto.

A que componente del psiquismo se refiere cuando es claramente reconocible en nosotros mismos cuando experimentamos temor, verguenza, culpa o cualquier otra emocion?. a. fisico. b. psiquico. c. social.

Cual es el encargado de regular los aspectos fisiologicos de las emociones?. a. sistema nervioso. b. sistema nervioso central. c. sistema nervioso periferico.

Cual es el proceso de los perjuicios?. a. conflicto intergrupal, ideologias implicitas e identidad social. b. conflicto intergrupal, no ideologico implicito pero de identidad social. c. conflicto intergrupal que no implica ideologias e identidad social.

Como se llama a la accion de comprobar si un determinado fenomeno objeto de estudio se da y en que medida aparece. a. semejanzas. b. cuantificacion. c. asociacion predictiva.

Cuales son los subfases del proceso descriptivo?. a. preparacion, planificacion, administracion y analisis de resultados. b. evaluacion, diagnostico, intervencion y alta. c. organizar, aplicar, calificar y valorar.

Como se conforman las actitudes?. a. con hipotesis y cuestionamientos. b. con hipotesis y aprendizaje. c. con experiencia y aprendizaje.

El informe psicologico, en la fase de comunicacion, sea oral o escrito, es aquel que: a. dara la respuesta a la demanda del cliente/paciente. b. dara la respuesta a los objetivos de evaluacion. c. dara la respuesta a los resultados obtenidos.

De acuerdo con el tipo de informe, cual de los siguientes enunciados esta basado en la teoria. a. orientado por pruebas y tecnicas administrados. b. orientado por un paradigma psicologico. c. orientado por la resolucion del problema.

Tomando en cuenta las caracteristicas esenciales del informe, que enunciado abarca se debe de seguir la estructura de informe, conteniendo resultados de pruebas y otros instrumentos de evaluacion psicologica?. a. informe como documento cientifico. b. informe como un vehiculo de comunicacion. informe como una herramienta util.

La fiabilidad de la evaluacion y diagnostico psicologico puede ser de tres tipos, a cual de estos pertenece el enunciado de que no existan diferencias entre los datos obtenidos por diferentes evaluadores ?. a. homogeneidad de la prueba. b. objetividad del registro. c. estabilidad de la medida.

Cuales son las diadas de fiabilidad, que pueden tener las tecnicas de evaluacion psicologica, no es correcta?. a. test retest y formas alternas. b. division por mitadas y entre calificadores. c. Kinder richardson y coeficiente Beta.

Entre estos enunciados cual describe la validez social. a. se considera los efectos positivos y negativos que pueden tener el uso de una tecnica sobre el sujeto evaluado. b. se considera el constructo multidimensional formado por dos constructos generales, aceptabilidad e importancia aplicables a diferentes metas. c. se considera la sensibilidad a una tecnica para detectar variables de tratamiento, en el proceso de la valoracion psicologica.

De las siguientes teorias del aprendizaje, cual pertenece al conductismo clasico: a. se trata de una respuesta a un estimulo que se evoca luego de asociarse. b. se trata de asociaciones formadas por vinculos mentales entre dos sucesos. c. se trata de aprender/desaprender una conducta por consecuencia de una recompensa o caso contrario de un castigo.

Que enunciado pertenece a la habilidad de la funcion simbolica. a. Permite usar simbolos o representaciones mentales como palabras, numeros o imagenes atribuidos de significado, pueden recordar y pensar en cosas que no estan fisicamente presentes. b. se da al desarrollarse la identidad permitiendo al niño el concepto de que las coas son en esencia las mismas , incluso si cambian de forma, tamaño o apariencia. c. cuando el niño ingresa a la educacion formal, casi todos han desarrollado el sentido basico de numero, que incluye el conteo, conocimiento de numero, trnasformaciones numericas, estimacion y reconocimiento de patrones numericos.

El niño preoperacional tiene problemas de conservacion que se caracterizan por la vision tunel, al ver solo un aspecto del problema, a ello tambiens e denomina: a. egocentrismo. b. centracion. c. apariencia como realidad.

Uno de los aspectos que tiene que ver con el desarrollo del Yo, es el autoconcepto que se refiere a: a. la imagen de nuestros rasgos y capacidades, la que permite tener la vision del Yo, que tambien se relaciona con los aspectos sociales. b. la imagen de los rasgos y capacidades que permite tener la vision de los demas, que tambien se relaciona con los aspectos sociales. c. la imagen de los rasgos y capacidades que permite saber cual es la vision de los demas hacia nosotros.

Que autor considera que la alimentacion es un factor clave para una longevidad saludable siempre y cuando posea las siguientes caracteristicas: a) reduccion en calorias, b)nutrientes esenciales y , c) excenta de toxicos naturales y artificiales. a. Bentancourt. b. kohlberg. c. Feurestein.

Cual es la obra mas conocida de San Juan Huarte de San Juan?. a. Examen de ingenios para las ciencias. b. diferencias individuales. origenes del hombre y expresiones de las emociones en el hombre.

Que autor es quien considera que cada persona completa su educacion segun los dones que la naturaleza le ha brindado?. a. Pujasol. b. Piquer. c. Catell.

Cual es el representante de la Escuela Francesa que desarrollo la Escala Metrica de la inteligencia: a. Pavlov. b. Thurstone. c. Binet y Simon.

Por un rasgos psicologico se entiende: a. representacion de una determinada propiedad psicologica. b. mostrar objetivamente las cualidades de una persona. c. procesos cognitivos al funcionamiento biologico o al origen de dichas diferencias.

Cual de estos no es un tipo de rasgo psicologico dentro de la Psicologia Cientifica. a. intelectuales. b. motivacionales. c. hereditarios.

Uno de los primeros objetivos que persigue un psicologo al iniciar una evaluacion psicologica es la de clarificar la demanda. V. F.

Cuando se pretende realizar un diagnostico es necesario establecer supuesto de asociacion predictiva. V. F.

La fase primera del proceso descriptivo predictivo hace referencia a la comunicacion de los resultados. V. F.

En los datos personales del sujeto figuran aquella informacion de interes sobre las condiciones ambientales pasadas, asi como sobre el contexto proximo, y algunas informaciones sobre evolucion y desarrollo. V. F.

Dentro de las condiciones socioambientales se presentaran aquellos resultados referidos a comportamientos o caracteristicas estables procedentes del sistema emocional. V. F.

La base de conocimiento estriba en las covariaciones existentes entre determinadas caracteristicas psicologicas y determinadas estudios o carreras. V. F.

En la fase segunda un primer momento es la formulacion de hipotesis, con base en las observaciones realizadas y su ajsute a los conocimientos generales y especificos. V. F.

La fiabilidad es una propiedad de la medida que hace referencia a su potencial error. V. F.

El tratamiento es cualquier forma de intervencion psicologica cuyo objetivo sea un cambio del comportamiento o de otras condiciones psicologicas del sujeto. V. F.

La expresion del trabajo profesional del psicologo debe ser estrictamente cientifico como cualquier informe de investigacion. V. F.

El informe puede ser considerado un documento duradero que deja constancia de lo acontecido. V. F.

Una de las dificultades del tipo de informe basado en el problema, es que la mayor parte de los problemas tiene diferentes modalidades, aspectos o variantes, por lo que su homologacion, con caracteristica de exclusividad y exhaustividad, es dificil. V. F.

El problema de los informes basados en la tecnica es que existen dificultades en coseguir acuerdo en el termino problema, en el mismo sentido que en la definicion de lo que es anormal. V. F.

El informe requiere ser expresado en un lenguaje cientifico, en el que unicamente entiendan los psicologos. V. F.

El proceso de evaluacion psicologica termina con la comunicacion al sujeto o cliente de los resultados de la evaluacion y mediante la redaccion de un informe. V. F.

Cualquier resultado o conclusion debera estar justificado mediante los datos de base procedente de las tecnicas utilizadas y que apoyan esas inferencias. V. F.

Una de las caracteristicas del informe es que debe ser expresado en un lenguaje oral comprensible al destinatario tanto en su formato verbal como en su sentido teorico y practico. V. F.

Los resultados obtenidos por el/o los sujetos en evaluacion en las distintas tecnicas deben figurar explicitamente. V. F.

El informe debe siempre contar con recomendaciones practicas y orientaciones concretas en torno a los objetivos planteados en la evaluacion. V. F.

Un test es un procedimiento sistematico para observar la conducta y describirla con la ayuda de escalas numericas o categorias establecidas. V. F.

En la evaluacion psicologica frecuentemente se utilizan instrumentos traducidos y/o adapatados de otros contextos linguisticos y culturales. V. F.

Reflexionar sobre cuestiones eticas debe ser un componente esencial del desarrollo y la practica de una profesion. V. F.

En los ultimos tiempos se esta desarrollando un movimiento que favorece no solo la aparicion de normas y guias, sino un proceso de unificacion de criterios entre paises. V. F.

La validez de contenido establece la medida en la cual un instrumento esta asociado a un criterio independiente. V. F.

En evaluaciones psicologicas tambien se utilizan medidas simples o moleculares que son registradas mediante instrumentos o tecnicas. V. F.

La TRI entiende la fiabilidad como la precision o error cometido a la hora de estimar la puntuacion de cada persona. V. F.

La validez de criterio enfatiza la estructura externa del test, o sea sus relaciones con el criterio, pero no las posibilidades de generalizacion de este. V. F.

Las evidencias sobre las consecuencias del uso del test, se trata de atender a las consecuencias previstas y no previstas del uso del test, positivas o negativas. V. F.

Las garantias de calidad pretenden asegurar la igualdad de acceso para cualquier grupo, pais, etnia o comunidad liguistica. V. F.

En la Grecia clasica la principal preocupacion consistia en clasificar a los individuos a partir de las teorias dominantes sobre la naturaleza. V. F.

La facultad de imaginar, de entender y de memorizar son los componentes de la teoria de las facultades de Juan Huarte de San Juan. V. F.

Gall apoyaba los metodos introspectivos propios de los enfoques filosoficos. V. F.

Spencer recurre a una serie de metodos estadisticos para recoger informacion sobre las diferencias individuales. V. F.

El paradigma psotulado por Thurstone consiste en individuo-estimulo-comportamiento. V. F.

Alfred Binet es el principal representante de la escuela anglosajona. V. F.

Binet y Simon desarrollaron la famosa escala metrica de la inteligencia. V. F.

Las cuatros propiedades basicas del sistema nervioso que explora la escuela sovietica son: fuerza, movilidad, dinamismo y equilibrio. V. F.

La teoria de los test junto con el analisis factorial son los dos pilares fundamentales del desarrollo del movimiento de los test mentales. V. F.

Uno de los temas de investigacion de la teoria revisionista es la rapidez y exactitud con que las personas ejecutan mentalmente los procesos. V. F.

Una manera de concretar un problema cientifico consiste en hacerse preguntas. V. F.

Desde la concepcion cientifica un rasgo psicologico es una abstraccion o propiedades que se deducen de observar ciertos hechos. V. F.

Los rasgos psicologicos no permiten situar a los individuales en una serie de dimensiones continuas. V. F.

Las interacciones entre las disposiciones del individuo y las situaciones producen estados mentales. V. F.

La distribucion organiza con que frecuencia sucede una serie de cosas. V. F.

Para estudiar cientificamente los rasgos psicologicos suelen emplearse dos tipos de metodos llamados predictivos y causales. V. F.

Para un buen uso de la tecnica de analisis factorial es necesario una buena seleccion de la muestra y la seleccion de las medidas en si mismo. V. F.

El escalamiento es una tecnica que permite medir las relaciones entre una serie de estimulos que pueden variar en una serie de aspectos. V. F.

El principal objetivo de la regresion consiste en identificar grupos de personas dependiendo de si realizan de un modo similar o no una serie de pruebas psicologicas. V. F.

El analisis discriminante es una tecnica que discrimina entre las personas de una determinada poblacion a partir de una serie de carcteristicas que se pueden emplear para describir a esa poblacion. V. F.

El analisis racional se limita a hacer un estudio de supuestos procesos cognitivos. V. F.

El metodo de analisis de los rasgos tiene una importante sofisticacion matematica. V. F.

El metodo de correlatos consiste en estudiar las relaciones entre determinadas medidas de rasgos o factores intelectuales. V. F.

La codificacion es un proceso carcteristico del proceso cognitivo, la persona debe estudiar si los adjetivos tienen un caracter marcado o no marcado. V. F.

Segun Sternberg cuando la persona resuelve silogismos lineales los adjetivos marcados y la negacion complican la resolucion de los problemas aumentando el tiempo necesario para responder. V. F.

La negacion es un parametro que representa la duracion de cada proceso cognitivo. V. F.

Las medidas de la ctividad electrica cerebral se pueden realizar a traves de dos tecnicas, el electroencefalograma y los potenciales provocados. V. F.

El estudio de la actuacion de los dos hemisferios cerebrales se basan en la tomografia de emision de positrones y la resonancia magnetica. V. F.

El principal objetivo de estudio de los sujetos con lesiones locales es averiguar el papel que cumplen las distintas regiones cerebrales. V. F.

El TEP consiste en hacer llegar al cerebro una sustancia marcada radiactivamente. V. F.

El campo de desarrollo humano se centra en el estudio cientifico del cambio: a. y conservacion de las caracteristicas: fisicas, intelectuales y psicosociales de las personas desde su concepcion hasta la madurez. b. de las caracterisiticas: fisicas, intelectuales y psicosociales de las personas desde su concepcion hasta la madurez. c. y conservacion de las caracteristicas: de crianza, educacion y salud de las personas que presentan desde la concepcion y madurez.

Los cientificos del desarrollo estudianvlos procesos de cambio y estabilidad de tres ambitos del desarrollo que son: a. fisico, social y cognoscitivo, todas las etapas del ciclo vital. b. fisico, lenguaje y cognoscitivo, todas las etapas del ciclo vital. c. fisico, social y cognoscitivo, las principales etapas del ciclo vital.

Podemos difinir al desarrollo fisico como el proceso de crecimiento del cuerpo y el cerebro que inlcuyen: a. capacidades sensoriales, habilidades motrices y salud. b. capacidades sensoriales, habilidades de lenguaje y salud. c. capacidades de aprendizaje, habilidades motrices y salud.

Cuando un niño en sus primero etapas de desarrollo comprende poco a poco que el mundo no gira en torno a el y va asumiendo que vive en un contexto social es un claro ejemplo del ambito de desarrollo: a. psicosocial. b. cognoscitivo. c. fisico.

Freud propuso que la personalidad se forma a partir de conflictos infantiles inconscientes entre los impulsos innatos del ello y las necesidades de la vida civilizada, considerando este enunciado la etapa genital es la : a. ultima etapa de desarrollo y es el retorno de los impulsos sexuales. b. etapa de la niñez media y dirige los impulsos sexuales a otros proyectos. c. etapa de la primera infancia y su zona de gratificacion es la region anal.

Erickson plantea que la sociedad influye en la personalidad, que se desarrolla a traves de una sucesion de crisis de la personalidad, considerando este enunciado la etapa psicosocial de intimidad vs aislamiento, comprende: a. de la pubertad a la adultez temprana, la persona trata de comprometerse con los demas. b. la adultez media, la persona busca establecer y guiar a la nueva generacion. c. la adultez tardia, la persona acepta su propia vida y admite la muerte.

El niño que se muerde las uñas y se las unta con un liquido de sabor desagradable acabara asociando morder las uñas con la sensacion de un sabor desagradable, de tal forma que acabara no mordiendoselas aunque sus uñas no esten untadas, esto es un ejemplo de: a. condicionamiento operante. b. condicionamiento clasico. c. castigo y reforzamiento.

Cuando un niño observa jugar futbol a otros niños y empieza a imitar sus movimientos y pese a las dificultades logra realizar hacer cascaritas es un ejemplo de : a. determinismo reciproco. b. eficacia personal. c. aprendizaje por observacion.

Gracias a las investigaciones de Piaget se pudo comprobar que la mente de los niños: a. es una tabula raza. b. es diferente a la de los adultos. c. se compara con el funcionamiento de una computadora.

El lenguaje para Lev Vgotsky es: a. un medio esencial de comunicacion. b. es una expresion de conocimiento y pensamiento. c. el medio de interaccion social.

El reflejo palmar es cuando la respuesta del niño es abrir los dedos de los pies en forma de abanico tras frotar con firmeza la planta desde el talon hasta los dedos. V. F.

El estado de vigilia activa se evidencia al ver que el bebe esta en calma con los ojos abiertos y atentos, parece estar inspeccionando deliberadamente su entorno. V. F.

El temperamento esta conformado por la caracteristicas de los infantes que indican un estilo o patron constante de coducta. V. F.

Los infantes duplican su peso de nacimiento al llegar a los tres meses de edad y lo triplican al cumplir su primer año. V. F.

La leche humana contiene las cantidades adecuadas de carbohidratos, grasas, proteinas, vitaminas y minerales para los bebes. V. F.

La unidad basica en el cerebro y el resto del sistema nervioso es el cuerpo calloso, una celula que se especializa en recibir y transmitir informacion. V. F.

Desde el nacimiento el bebe manifiesta una inclinacion social innata que le facilita el trato con los adultos. V. F.

Los recien nacidos tienen un sentido muy desarrollado del gusto, para ellos es facil diferenciar entre sabores salados, agrios, amargos y dulces. V. F.

Los recien nacidos y bebes pequeños pueden percibir algunos colores, pero para los tres meses la percepcion del color de los infantes parece similar a la de los adultos. V. F.

Alos tres meses los recien nacidos prestan atencion a su imagen en el espejo aunque no tengan conciencia de si mismos. V. F.

La asimilacion segun Piaget es el proceso por el cual los niños reorganizan sus esquemas para regresar a un estado de equilibrio cuando hay un desequilibrio. V. F.

El egocentrismo es la dificultad para ver el mundo desde el punto de vista de otra persona. V. F.

El crecimiento cognitivo ocurre a medida que el niño constituye su propia comprension del mundo, asi que la funcion del maestro es crear entornos en los que el niño pueda descubrir por si mismo como funciona este. V. F.

La memoria es un proceso que determina que informacion sensorial merece un procesamiento cognitivo adicional. V. F.

La memoria de trabajo se refiere a los recuerdos de las personas de experiencias y acontecimientos significativos de su propia vida. V. F.

Hacia los dos años de edad, los niños mas pequeños saben el nombre de algunos numeros y han empezado a contar. V. F.

Para Vygotsky y otros teoricos socioculturales, la naturaleza social del desarrollo cognitivo la englobaba el concepto de intersubjetividad. V. F.

La zona de desarrollo real es la diferencia entre lo que un niño puede hacer con ayuda y lo que puede hacer solo. V. F.

Entre los cinco y seis años se da el mapeo representacionales, que les permite hacer conexiones logicas entre aspectos de si mismo y otro. V. F.

La capacidad del niño para conectar nuevas palabras a referentes o cosas que observa, sucede con tanta rapidez que no pueden considerarse todos posibles significados de la nueva palabra que recibe el nombre de mapeo rapido. V. F.

Las habilidades motoras gruesas y finas se van desarrollando de acuerdo al crecimiento de los niños y niñas. V. F.

Un beneficio de la practica del deporte es que limita las habilidades sociales y sus trabajos escolares bajan de calidad. V. F.

En muchos paises las lesiones accidentales son la principal causa de muerte en escolares. V. F.

Los niños de 2 a 6 años comprenden las relaciones espaciales y los acontecimientos segun Piaget. V. F.

Las estrategias memoristicas se desarrollan en la niñez media, permitiendole organizar la informacion importante para luego almacenarla. V. F.

Segun el enfoque piagetiano, la escala de inteligencia para niños de Wechsler, se aplica desde los seis hasta los 16 años, midiendo la capacidad verbal y el desempeño. V. F.

En la inteligencia influye la heredabilidad que predispone a un niño y las oportunidades que le pueda brindar el ambiente. V. F.

La lectura es un proceso complejo ya que ademas de reconocer palabras, letras, tambien tiene que darle un significado a cada una de las palabras y frases. V. F.

Tener un niño con un excelente o buen coeficiente intelectual o talento en una area especifica, no asegura que tenga exito, porque necesita tener de otros factores a su favor. V. F.

La popularidad y el rechazo son muy comunes en las escuelas y pueden traer consecuencias que perduraran toda la vida de una persona. V. F.

La teoria en relacion a que la mayoria de gente se ha convertido en un adulto emergente, para algunos cientificos este periodo esta entre: a. 18 a 30 años. b. 18 a 25 años. c. 25 a 30 años.

Algunas investigaciones afriman que quienes tienen mayor probabilidad de disfrutar de una vida sana durante la adultez emergente, son los: a. negros y latinos. b. indigenas y latinos. c. los blancos y asiaticos.

Actualmente se ha podido descubrir raices de algunas enfermedades geneticas como la obesidad , el cancer y algunos problemas de salud mental gracias a: a. los estudios de los genes. b. el mapeo del genoma humano. c. resonancia magnetica.

El consumir mas de 14 bebidas alcoholicas o 4 en un solo dia en el caso de los hombres, y mas de 7 a la semana o 3 en solo dia en el caso de las mujeres, se considera como: a. consumo dependiente de alcohol. b. consumo social de alcohol. c. consumo abusivo de alcohol.

Entre los problemas que enfrentan la mayoria de adultos emergentes se encuentran: deterioro de la salud mental, el malestar aumenta al igual que: a. los problemas de conducta. b. los trastornos de personalidad. c. los problemas de la afectividad.

La adultez temprana al igual que la adolescencia son etapas sensibles para la aparicion de trastornos, principlamente los de tipo: a. alimenticio. b. organico. c. depresivos.

La mayoria de gais, lesbiana, bisexual, transgenero, llegada la adultez emergente, aun estan desorientados en lo que se conoce como: a. identidad sexual. b. identidad personal. c. identidad afectiva.

En cada etapa del desarrollo humano se presenta un tipo de pensamiento, en la adultez los de orden logico, este es conocido como: a. el pensamiento formal. b. el pensamiento reflexivo. c. el pensamiento critico.

El tipo de pensamiento maduro que se basa en la experiencia subjetiva, la intuicion y la logica, y que aparece en la adultez emergente es el llamado: a. pensamiento posformal. b. pensamiento formal. c. pensamiento inductivo.

Segun Kohlberg el nivel de desarrollo moral que corresponde en la adultez emergente es el que esta ubicado en : a. nivel uno. b. nivel dos. c. nivel tres.

La adultez emergente es una epoca de experimentacion antes de asumir las funciones y responsabilidades. V. F.

Una medida del acierto de como los adultos emergentes manejan su necesidad de dejar el hogar, es su inhabilidad de mantener relaciones estrechas y dependientes con sus padres. V. F.

El modelo del momento de los eventos, propuestos por Neugarten, proponen que en el desarrollo psicosocial de los adultos influyen la ocurrencia y el momento de eventos normativos de la vida. V. F.

Los modelos de etapas normativas se organiza en cinco agrupamientos de rasgos relacionados: neurotismo, extroversion, apertura a la experiencia, escrupulosidad y agradabilidad. V. F.

De acuerdo a los modelos tipologicos postulan que los cambios de personalidad ocurren antes de los 30 años; despues son mas lentos. V. F.

Los modelos de etapas normativas dicen que: los cambios normativos de la personalidad que se relacionan con las metas, trabajo y relaciones se suceden en etapas. V. F.

Resiliencia del yo es el autocontrol y autorregulacion de los impulsos. V. F.

La teoria triangular del amor es una teoria propuesta por Sternberg y postula que los patrones del amor dependen del equilibrio de tres elementos: intimidad, pasion y compromiso. V. F.

En la actualidad la edad para contraer matrimonio, tanto en hombres como en mujeres, sobre todo en paises industrializados es mas alta. V. F.

Ajustarse al divorcio puede ser doloroso, la distancia emocional del exconyuge es una clave del ajuste. V. F.

El deseo de sobresalir o de alcanzar un parametro interno de excelencia se lo conoce como: a. Motivos sociales. b. Necesidad de alcanzar logros. c. Necesidad de tener poder. d. Motivos aprendidos.

Al estado que se caracteriza por la excitacion fisiologica, cambios en las expresiones faciales, los gestos, la postura y las sensaciones subjetivas se le conoce como: a. Emocion. b. Motivacion. c. Necesidad. d. Conductas de adaptacion.

Cual de los siguientes enunciados se relaciona con las funciones de la medula espinal?. a. Permite el funcionamiento de los organos del cuerpo. b. Protege de lesiones al cerebro. c. Arco reflejo. d.Nexo entre los estimulos externos y el cerebro.

Esta corriente aporta a los procesos de aprendizaje, condicionamiento y el uso adecuado del reforzamiento y el castigo. a. Cognitivismo. b. Estructuralismo. c. Funcionalismo. d. Conductismo.