Capacitación y desarrollo

En el planeamiento y desarrollo de carrera, las encuestas con respuestas abiertas son más objetivas que las encuestas estructuradas. V. F.

La planificación de objetivos a mediano plazo se consideran a partir del año. V. F.

En un grupo disfuncional se fomenta la discordia. V. F.

El plan de capacitación externo se denomina también capacitación Inmanente. V. F.

El informe de un plan de capacitación y desarrollo organizacional se cierra con lo que se espera lograr haciendo referencia a la misión y visión. V. F.

Un grupo necesariamente debe poseer dependencia recíproca o interdependencia, es decir, los miembros necesitan apoyarse mutuamente para el logro de sus objetivos. V. F.

¿Cuántos tipos de evaluaciones existen para la capacitación?. 4 evaluaciones. 2 evaluaciones. 3 evaluaciones.

La ventana de Johari puede ser considerada una ventana de comunicación a través de la cual la persona da o recibe información sobre sí mismo y sobre otras personas. V. F.

En un plan de capacitación y desarrollo existen expectativas de logro que se requieren alcanzar en un determinado tiempo y se ponen en relación con los recursos humanos y materiales disponibles. V. F.

La estrategia en el sentido técnico científico refiere al arte de emplear recursos o medios (materiales, de tiempo y/o humanos) presentes o potenciales para alcanzar un objetivo (que es la resolución de un conflicto). V. F.

La capacitación debe ser entendida como un gasto. V. F.

Trabajar en problemas demasiado generales o que no están bien definidos es un escollo para la resolución eficiente de un problema. V. F.

La planificación es importante para la resolución de problemas en la organización. V. F.

Para que el grupo logre cumplir sus metas es importante contar con la participación. V. F.

El plan de reemplazos no está relacionado con el planeamiento. V. F.

Según la teoría de la ventana de Johari, el área oculta contiene informaciones que uno mismo sabe respecto de sí, pero que son desconocidas por el grupo. V. F.

Una publicación científica puede ser un recurso gráfico. V. F.

¿Cuántos pasos son necesarios en la planificación para la resolución de problemas en contextos organizacionales?. 6 PASOS. 3 PASOS. 4 PASOS.

Uno de los aspectos a considerar en una actividad de capacitación son los Recursos. V. F.

El modelo teoría de Johari propone facilitar la comunicación interpersonal. V. F.

Según la teoría de la ventana de Johari el Área Libre contiene informaciones que uno mismo sabe respecto de sí, pero que son desconocidas por el grupo. V. F.

La primera pregunta o primer aspecto relacionado con las actividades de capacitación y desarrollo es el ¿para qué? Objetivos para cambiar conductas, es decir la modificación de las actitudes en los que aprenden. V. F.

Todas las definiciones de aprendizaje coinciden en que este no es, en definitiva, un cambio de conducta. V. F.

Uno de los aspectos a considerar en una actividad de capacitación es la fechas y los horarios. V. F.

Las dimensiones contextuales junto con los actores tienen capacidad para influir en las decisiones y dinámicas organizacionales. V. F.

En un grupo disfuncional se señalan las virtudes de los demás. V. F.

En el planeamiento y desarrollo de carrera, la detección de Actitudes se trata de una encuesta de opinión de los trabajadores (tomando una muestra proporcional de los mismos). V. F.

Es necesario utilizar la capacitación como una respuesta a las diversas problemáticas; ya que las tendencias no deseadas en cualquier dirección pueden estar indicando algún déficit en la preparación de los empleados cualquiera sea su cargo o nivel. V. F.

Para hablar de plan de desarrollo primero debemos establecer las estrategias que implementaremos. V. F.

Leyes o normas son recursos de ejecución. V. F.

Una agrupación es una estructura que emerge de la interacción de los individuos y grupo es un conjunto de personas. V. F.

Los elementos del conflicto son seis. V. F.

En el planeamiento y desarrollo de carrera, la entrevista es una técnica económica en términos del tiempo que le lleva al capacitador realizar las entrevistas y los informes. V. F.

La evaluación de desempeño indica las necesidades de desarrollo del personal y si se obtienen en forma periódica, pueden determinar si las necesidades han sido satisfechas. V. F.

Cuando se produce saber hay significación. V. F.

La técnica de dialogo cerrado es un método expositivo. V. F.

Concurrir a una planta de producción es un recurso tridimensional. V. F.

Un grupo no necesariamente debe tener una conciencia de grupo, identificarse y percibirse como una unidad. V. F.

La clase magistral es un método. V. F.

Según la ventana de Johari lo público es lo que otros ignoran de mí. V. F.

El último paso necesario para la resolución de problemas en contextos organizacionales es el de desarrollo de plan de acción. V. F.

Los altos índices de accidentes de trabajo indican una necesidad de capacitación. V. F.

La planificación es fundamental para garantizar la utilización correcta de los recursos. V. F.

Los cinco conocimientos de la estrategia le permiten al administrador tener un mejor abordaje sobre la realidad organizacional sobre la que te toca operar. V. F.

Los conflictos no están asociados al cambio. V. F.

El trabajo grupal es un método. V. F.

La Estrategia desde su significado histórico significa: el arte de dirigir “lo militar”. V. F.

La capacitación y el desarrollo laboral no son herramientas que permitan resolver problemas en la organización. V. F.

Para entender al aprendizaje grupal primero tenemos que plantearnos qué es un grupo y establecer la diferencia entre agrupación y grupo. V. F.

La capacidad de escucha es el mero proceso físico de escuchar. V. F.

Un grupo no existe por el hecho de que algunas personas se encuentran reunidas, sino que pasa por un proceso mediante el cual se conforma y adquiere identidad. V. F.

El planeamiento de los recursos humanos y el desarrollo del personal centran su atención en la planeación formal de dichos recursos. V. F.

La capacitación, en todos los niveles, constituye una de las mejores inversiones en recursos humanos y una de las principales fuentes de bienestar para el personal de toda organización. V. F.

En el planeamiento y desarrollo de carrera, las entrevistas tienen a favor que generan una importante participación de los trabajadores y permite alcanzar soluciones desde la capacitación adaptada a cada situación y/o persona. V. F.

El aprendizaje se produce en diversos aspectos del sujeto: Afectivo, cognitivo, sociocultural. V. F.

Respecto a evaluaciones, es lo mismo medir que evaluar. V. F.

El primer paso necesario para la resolución de problemas en contextos organizacionales es el de desarrollo de plan de acción. V. F.

¿Cuántos son los aspectos a considerar en una actividad de capacitación?. 12 ASPECTOS. 8 ASPECTOS. 11 ASPECTOS. 10 ASPECTOS.

Los bajos niveles de motivación en los trabajadores indican una necesidad de capacitación. VERDADERO. V. F.

El desarrollo de recursos humanos prepara al personal para ocupar mejor su posición actual. V. F.

La planificación es la misma para una población organizacional tradicional que para nuevas generaciones. V. F.

Decimos que se produce "saber" cuando el conocimiento lo exteriorizamos a través de productos, planificaciones, etc. V. F.

Solo los gerentes o directivos deberán evaluar las necesidades, objetivos, contenidos del proceso de aprendizaje relacionado con la capacitación concreta. V. F.

El primer paso necesario para la resolución de problemas en contextos organizacionales es definición del problema. V. F.

Una necesidad material insatisfecha es causa de conflicto organizacional. V. F.

Un plan de reemplazos está relacionado con las promociones. V. F.

La planificación de objetivos a mediano plazo se considera a partir del año. V. F.

Un plan de capacitación puede comprenderse de tres modos: internamente, externamente o de forma híbrida. V. F.

El múltiple Choice es un instrumento de medición no estructurado. V. F.

Los comités de asesores pueden representar a todas las jerarquías de supervisión para identificar las necesidades de capacitación y, a su vez, asignarles prioridad a las mismas. V. F.

El plan de capacitación interno se denomina también capacitación inducida. V. F.

Capacitación Laboral es un trabajo con y entre personas en el marco de un proyecto personal. V. F.

Internet es un recurso audiovisual. V. F.

La capacitación es la preparación de la persona para el ambiente dentro o fuera de su trabajo, en tanto que el propósito de la educación es preparar a la persona en el cargo. V. F.

¿Cuántas son las preguntas relacionadas con las actividades de capacitación y desarrollo? Cada pregunta es un aspecto. 7 aspectos. 3 aspectos. 6 aspectos. 8 aspectos.

En algunos casos es necesario agregar estrategia al planeamiento para solucionar posibles conflictos por falta de comunicación o de comprensión de los cambios que se buscan producir. V. F.

En los grupos saludables existe iniciativa y liderazgo. V. F.

Un plan de capacitación y desarrollo es la articulación y sistematización de las expectativas y necesidades de una organización en determinado periodo de su tiempo. V. F.

Los comportamientos dentro de la organización son entramados de conductas interactuantes que tienen como única función facilitar el proceso de planeamiento. V. F.