Capítol 1- DEWEY

1. Quins són els dos aspectes que, segons Dewey, té el procés educatiu?. a) Polític i social. b) Psicològic i social. c) Polític i econòmic. d) Jurídic i econòmic.

2. Que expressa Dewey de l'educació veritable?. a) Es realitza estimulant la capacitat del xiquet per les exigències socials en les quals es troba. b) Es realitza estimulant les tasques fàcils i divertides. c) Es realitza estimulant la capacitat de la institució educativa cap al rigor i la qualificació. d) Es realitza estimulant la capacitat tècnica dels mestres/as.

3. L'educació per a Dewey ha de començar amb: a) Un coneixement psicològic de les capacitats, interessos i hàbits del xiquet. b) Un coneixement filosòfic de les matèries per a poder aprofundir d'inici. c) Un coneixement científic de les matèries per a dotar d'un cert nivell a l'aprenentatge. d) Un coneixement tècnic i curricular adequat per a aconseguir una bona educació.

4. Segons Dewey, què permet al mestre educar adequadament l'instint comunicatiu del xiquet?. a) La capacitat per a vore en els balbotejos del xiquet la promesa i la potència d'una futura interrelació i conversació. b) Corregir immediatament els errors del llenguatge infantil per a una expressió perfecta. c) Ensenyar als xiquets normes gramaticals des de les primeres etapes de desenvolupament. d) Fomentar la repetició mecànica de paraules i frases sense considerar la interacció social.

5.Segons Dewey, com podem comprendre realment què és una capacitat?. a) Comparant-la amb les capacitats d’altres persones.. b) Avaluant únicament el seu nivell de desenvolupament en cada individu. c) Coneixent la seua finalitat, ús o funció. d) Ensenyant-la de manera aïllada sense considerar el seu context d’aplicació.

6.Segons Dewey, quan comença el procés d'educació de l'individu?. a) En el moment en què el nen és capaç de comunicar-se mitjançant el llenguatge. b) Quan el nen entra per primera vegada en una institució escolar formal. c) Inconscientment, gairebé des del moment del naixement. d) Només quan l'adult intervé activament per dirigir els instints del nen.

7. Quin d'aquests aspectes de l'educació es considera el "bàsic" o el punt de partida necessari?. a) L'aspecte social, per adaptar el nen a la civilització. b) L'aspecte psicològic, format pels instints i capacitats del nen. c) L'aspecte tècnic, que permet al nen dominar les eines de la cultura. d) L'aspecte moral, basat en el compliment de les lleis externes.

8. Què succeeix si el procés educatiu no té en compte l'estructura psicològica de l'individu?. a) El procés es torna atzarós i arbitrari, podent derivar en una pressió externa. b) L'alumne s'adapta amb més facilitat a les exigències de la vida social. c) El mestre pot centrar-se millor en la transmissió de coneixements científics. d) La societat garanteix que el nen esdevingui un ciutadà productiu ràpidament.