CARLA NAVIAA

¿Puede decirse que la evaluación funciona como una cultura?. Según Quin, sí. Nadie ha hecho referencia a la evaluación de manera cultural. De manera general, sí.

¿Qué propone el código deontológico?. La existencia de principios planteados en la evitación de la mala praxis de los profesionales. La existencia de principios planteados en el respeto y dignidad de las personas, pueblos y cuidado competente. Salvaguardar la integridad de los profesionales.

John Locke considera que. Ambas son completamente válidas. El conocimiento proviene solamente de la razón. El conocimiento proviene solamente de la experiencia.

¿Qué es una prueba?. La prueba es un procedimiento estandarizado mediante el cual una conducta es descrita en categorías o puntuaciones. La prueba es cualquier tipo de herramienta de recolección de información que lleve consigo un material tipificado. La prueba es estandarizada y tipificada con la finalidad de recolectar información.

El filósofo Platón menciona en La República que todos los hombres son básicamente , sin embargo, difieren en sus , en cada persona, por naturaleza, estarían desarrolladas unas capacidades más que otras. Aristóteles, el discípulo de Platón, plantea que hay en las características mentales y de los individuos. Diferentes - habilidades - particularidades - conductuales. Iguales - capacidades - diferencias - morales. Iguales - aptitudes - diferencias - morales.

¿Qué es la fiabilidad?. El grado de error de un instrumento de medida. La precisión con la que una prueba mide su constructo. El grado de sensibilidad que tiene esa prueba sobre su identificación (falsos positivos).

¿Qué tipos describen el Test de Bender?: 1. Psicométrico 2. Proyectivo. 3. Gráfico 4. Autoinforme. 1. Psicométrico 3. Gráfico.

¿Qué es importante durante la fase intermedia?. Saber preguntar. Saber escuchar y la mirada clínica. Saber escuchar y saber preguntar.

¿Qué estrategia es mejor al momento de realizar preguntas?. Realizar preguntas abiertas y cerradas, realizándose varias a la vez. Realizar preguntas abiertas y cerradas, esperando recolectar la mayor información posible. Realizar preguntas abiertas y cerradas, y agrupar las preguntas por áreas temáticas.

¿Cómo se puede definir la entrevista?. Un proceso comunicativo entre dos personas con división de fases de manera artificial. Un proceso comunicativo entre dos personas que tiene tres fases. Un proceso comunicativo entre dos personas sin tener en cuenta los pasos.

¿Qué medios son importantes en la fase final?. Establecer una próxima sesión, improvisar al despedirse, y aclarar cualquier tipo de duda. Establecer una próxima sesión, hacer una pregunta abierta sobre cualquier información restante, aclarar cualquier tipo de duda. Establecer una próxima sesión, ser cordial al despedirse, y aclarar cualquier tipo de duda.

¿Cuáles son los objetivos de la fase intermedia?. Recolectar información relevante y precisa, identificar el problema, formular hipótesis. Recolectar información de manera minuciosa, esperando que la persona transmita toda la información necesaria, establecer criterios diagnósticos. Recolectar todo tipo de información posible, explorar hipótesis, establecer un programa de terapia.

¿Cuáles son las fases de la entrevista?. Fase inicial, fase intermedia, fase de tratamiento, fase final. Fase inicial, fase intermedia, fase final. Fase inicial, fase de duración, fase de recolección de información, fase final.

¿El cierre debe darse en todas las entrevistas?. Sí, la fase final permite hacer una recolección de lo trabajado y programar futuras citas. No necesariamente, si la fase intermedia duró demasiado, no es necesario un cierre. Sí, la fase final es importante para pactar las siguientes citas.

Seleccione la afirmación correcta. La teoría de Posner de la atención en las áreas cerebrales hace referencia a la operación de desenganche del foco de linterna o atención supra modal. La teoría de Posner hace referencia a la importancia del nervio ocular en la atención. La teoría de Rizzolatti de la atención hace referencia a las áreas cerebrales que involucran el área de Broca.

¿Es necesario que se realicen pruebas médicas relacionadas a las pruebas cognitivas?. Sí, eso permitirá entender de mejor manera el resultado de las pruebas cognitivas teniendo en cuenta el aspecto fisiológico del paciente. No es necesario, la prueba cognitiva por sí sola ayuda a determinar la causa. Sí, eso permitirá tener una mejor asesoría de un profesional médico sobre el problema cognitivo.

¿En qué se basa la Tarea Stroop?. En la coordinación visuomotora, atención y velocidad del pensamiento. En la inhibición de información no relevante para la consigna dada. En la concentración y rapidez mental.

¿Qué técnicas se han utilizados para estudiar el funcionamiento ejecutivo?. Neuroimagen, modelos proyectos y pruebas cognitivas. Neuroimagen, estudios de lesión y modelos psicométricos. Neuroimagen, estudios de lesión y modelos proyectivos.

¿Para qué sirven las pruebas cognitivas?. Para identificar el aspecto cognitivo que se ve problematizado. Para responder de manera específico al deterioro cognitivo. Para determinar la gravedad del daño o deterioro cognitivo.

¿Es necesario que se realicen pruebas médicas relacionadas a las pruebas cognitivas?. Sí, eso permitirá entender de mejor manera el resultado de las pruebas cognitivas teniendo en cuenta el aspecto fisiológico del paciente. Sí, eso permitirá tener una mejor asesoría de un profesional médico sobre el problema cognitivo. No es necesario, la prueba cognitiva por sí sola ayuda a determinar la causa.