Casita verde

¿Cuál es el porcentaje mínimo de la inversión en recursos-e que la biblioteca se compromete a destinar a la colección según el documento?. 70%. 80%. 90%. 100%.

¿En cuántos días laborables máximo se compromete la biblioteca a entregar documentos solicitados a través de Préstamo Interbibliotecario?. 3 días. 5 días. 6 días. 7 días.

¿Qué porcentaje de las licencias procedentes de acuerdos transformativos se compromete la biblioteca a conseguir que se consuman?. 70%. 80%. 90%. 100%.

¿Qué porcentaje de conjuntos de datos solicitados se compromete la biblioteca a depositar en idUS?. 50%. 75%. 90%. 100%.

¿A qué porcentaje de las consultas de los comités editoriales de las revistas de la Editorial Universidad de Sevilla (EUS) se compromete a atender la biblioteca?. 90%. 95%. 100%. 85%.

¿Qué porcentaje de la producción científica anual de la US que pueda estar en acceso abierto se compromete a incorporar la biblioteca en idUS?. 45%. 50%. 55%. 60%.

¿Cuántos cursos sobre aspectos relacionados con la honestidad académica se compromete a ofrecer la biblioteca, como mínimo?. 5. 7. 10. 12.

¿Cuántos cursos de formación en competencias digitales se compromete a impartir la biblioteca al Personal Docente e Investigador (PDI) como mínimo?. 15. 20. 25. 30.

¿Cuántos cursos de formación en competencias digitales se compromete a impartir la biblioteca al alumnado de postgrado como mínimo?. 50. 60. 70. 75.

¿A través de qué herramienta la biblioteca brinda apoyo en la identificación y consulta de indicios de calidad e indicadores bibliométricos?. Dialnet. idUS. Prisma. EUS.

¿Qué tipo de soporte ofrece la biblioteca en los procesos de evaluación de la actividad científica a través de campañas específicas?. Formación y asesoramiento. Financiación y recursos. Publicación y difusión. Análisis de datos.

¿Cuál es uno de los valores fundamentales de la biblioteca, según se indica en el documento?. Competitividad. Flexibilidad. Sostenibilidad. Exclusividad.

¿Qué servicio ofrece la biblioteca para facilitar el acceso a la información?. Préstamo de libros físicos. Acceso y difusión de recursos electrónicos. Organización de eventos culturales. Suscripción a periódicos impresos.

¿Qué se promueve con el punto S.2 del documento?. La investigación privada. La ciencia abierta. La publicación exclusiva. El acceso restringido.

¿Qué aspecto de la vida académica se busca apoyar en el apartado S.3?. La competencia desleal. La honestidad académica. La plagio. La desinformación.

¿A quién va dirigido principalmente el asesoramiento sobre producción científica mencionado en el apartado S.4?. Al alumnado de grado. Al personal investigador. A los administradores de la universidad. A los editores de revistas.

¿Qué proceso relacionado con la carrera académica se aborda en el apartado S.5?. La admisión a programas. La movilidad internacional. Los procesos de evaluación. La obtención de becas.

¿Qué información se busca obtener mediante la gestión curricular a través de Prisma y la generación de CVN/CVA?. Datos de contacto. Historial académico. Indicadores bibliométricos. Curriculum Vitae.

¿Qué tipo de documentos se solicitan a otras instituciones o centros cuando no se encuentran en la Biblioteca de la US?. Libros impresos. Recursos electrónicos. Documentos que no se encuentran en la Biblioteca de la US. Tesis doctorales.

¿Qué servicio apoya la Editorial Universidad de Sevilla (EUS) para mejorar el posicionamiento e impacto de sus revistas científicas?. Edición y maquetación. Difusión y visibilidad. Traducción de artículos. Gestión de suscripciones.

¿Qué dos plataformas se mencionan para la difusión de la producción científica de la Universidad de Sevilla en acceso abierto?. Dialnet y Scopus. idUS y Dialnet. Web of Science y Scopus. Google Scholar y PubMed.

¿Qué se busca normalizar para el personal investigador según el punto S.4.1?. Su número de publicaciones. Su acceso a bases de datos. La identidad digital: normalización de la firma y perfiles. Sus redes sociales.

¿Qué tipo de formación se adapta a las necesidades del personal investigador según el punto S.4.4?. Formación generalista. Formación personalizada y oferta formativa adaptada. Formación obligatoria. Formación a distancia.

¿En qué fases del trabajo académico se ofrece apoyo al estudiantado de postgrado?. Solo en la redacción. En la búsqueda de información. En distintas fases de creación de sus trabajos académicos y tesis doctorales. Únicamente en la defensa de la tesis.

¿Para qué tipo de solicitudes se ofrece apoyo en el punto S.5.3?. Solicitudes de becas. Solicitudes de movilidad. Solicitudes de sexenios, acreditación, convocatorias de la US, estatales y autonómicas. Solicitudes de financiación.

¿Qué se busca a través de la difusión de la producción científica indexada en bases de datos y rankings de perfiles de investigación?. Disminuir el número de publicaciones. Aumentar la visibilidad y el impacto. Reducir el acceso abierto. Limitar la colaboración internacional.

¿Cuál es el horario general de la Biblioteca de la US, de lunes a viernes?. 9:00 a 20:00 h. 8:00 a 21:00 h. 9:00 a 21:00 h. 8:00 a 20:00 h.

¿Dónde se puede consultar el horario de la Biblioteca para períodos vacacionales o durante exámenes?. En las redes sociales. En el correo electrónico de apoyo. En el apartado 'Horario de la Biblioteca' en el portal web. Llamando por teléfono a cada biblioteca.

¿Cuál es el propósito principal de la Biblioteca de la US, según la sección 'NUESTRO PROPÓSITO'?. Ser un centro de ocio. Ofrecer recursos de información y servicios excelentes, innovadores y sostenibles. Gestionar únicamente libros físicos. Priorizar la investigación no académica.

¿Cuál es la visión de la Biblioteca de la US?. Ser un referente en ofrecer servicios que apoyen la creación, la transformación y la transmisión del conocimiento. Ser la biblioteca más grande de España. Ser un centro de investigación independiente. Ser un punto de encuentro social.

¿Qué se promueve en el punto S.2.2 en relación a la investigación?. La limitación de datos. El apoyo a la gestión y almacenamiento de datos de investigación. La no publicación de datos. La exclusión de datos abiertos.

¿Qué se busca con la difusión de la producción científica de la US mediante el depósito en idUS y Dialnet?. Ocultar la producción científica. Limitar el acceso a la información. Fomentar la visibilidad y el impacto. Reducir el número de publicaciones.

¿Qué tipo de orientación y formación se ofrece sobre licencias de publicación?. Licencias restrictivas. Licencias de publicación en abierto y políticas de autoarchivo. Licencias de distribución comercial. Licencias de uso privado.

¿Qué se soporta en la gestión de citas y referencias bibliográficas según el punto S.3.3?. La creación de plagio. El uso incorrecto de fuentes. La correcta atribución y citación. La eliminación de referencias.

¿Con qué se colabora según el punto S.3.4 en relación a la honestidad académica?. Con las políticas de deshonestidad académica. Con las políticas de plagio. Con las políticas de honestidad académica de la US. Con la difusión de información falsa.

¿Qué se busca orientar al personal investigador en el punto S.4.2?. Sobre dónde publicar. Sobre dónde no publicar. Sobre cómo evitar publicaciones. Sobre cómo obtener financiación exclusiva.

¿Qué se busca lograr con la difusión de la producción científica del personal investigador para obtener mayor visibilidad?. Menor reconocimiento. Mayor impacto y reconocimiento. Menor acceso a la información. Exclusión de la comunidad científica.

¿Qué se gestiona a través de Prisma según el punto S.5.1?. Solicitudes de préstamos. Gestión curricular y generación de CVN/CVA. Programación de cursos. Reservas de salas.

¿Qué se busca obtener en el punto S.5.2?. Datos de contacto. Indicadores bibliométricos. Opiniones de usuarios. Estadísticas de uso.

¿Qué se busca conseguir al depositar el 100% de conjuntos de datos solicitados en idUS?. Centralizar la información. Limitar el acceso a los datos. Garantizar la disponibilidad y accesibilidad de los datos. Evitar la publicación de resultados.

¿Qué tipo de publicaciones se apoyan para mejorar su posicionamiento e impacto a través de la Biblioteca?. Libros de ficción. Revistas científicas. Boletines informativos. Memorias de congresos.

¿Qué se busca impulsar y fomentar con el punto S.2.1?. La publicación restringida. La publicación en abierto de la US y la gestión de acuerdos transformativos. El plagio académico. La difusión de información no verificada.

¿Qué compromiso se relaciona con el número de cursos sobre honestidad académica?. C.5. C.6. C.7. C.8.

¿Cuál es el compromiso que garantiza la entrega de documentos solicitados a través de Préstamo Interbibliotecario en un plazo máximo de 6 días laborables?. C.1. C.2. C.3. C.4.

¿Qué porcentaje de la colección se compromete a destinar la biblioteca a recursos electrónicos para garantizar el acceso a la información?. Más del 70%. Más del 80%. Más del 90%. El 100%.

¿Qué se busca conseguir con el 100% de depósitos de conjuntos de datos solicitados en idUS?. Reducir la visibilidad de los datos. Facilitar el acceso y la reutilización de los datos. Limitar el almacenamiento de datos. Aumentar los costes de acceso.

¿Qué tipo de acuerdos se mencionan en el punto S.2.1 y C.3 para fomentar la publicación en abierto?. Acuerdos de suscripción. Acuerdos de licencia. Acuerdos transformativos. Acuerdos de colaboración.

¿Cuál es uno de los valores de la biblioteca que se enfoca en la equidad y el trato justo para todos?. Innovación. Compromiso. Igualdad. Sostenibilidad.

¿Qué se apoya en el punto S.2.2 en relación a la investigación?. La limitación de datos. La gestión y el almacenamiento de datos de investigación. La publicación exclusiva. La no difusión de resultados.