CASOS DE AULA (NUEVO)

Un docente se apresta a realizar su planificación de inicio del año escolar y necesita alguna herramienta que le facilite información sobre las competencias específicas en su área, los indicadores de logros y los contenidos. ¿Cuál es el recurso más adecuado? *. Reglamento institucional. Diseño curricular.

A que se refiere cuando se habla del conjunto de interacciones que se producen entre los actores de la comunidad educativa , ya sea entres los individuos o los grupos de trabajo *. B) Trabajo en equipo. A) Convivencia escolar.

Indique en que consiste la estrategia metodológica de investigación - acción que se lleva a cabo en la escuela y en el que participan de forma colaborativa y diferenciada : padres , maestros y la comunidad educativa. Proyecto de intervención de aula. C ) Proyectos participativos de aula.

La coevaluación favorece en los estudiantes el desarrollo de la actitud especifica de *. B ) Aprender a juzgar y tomar decisiones sobre trabajo de otros. D ) Valora críticamente el trabajo de los compañeros.

Entre las cualidades que adornan al nuevo director, según destaca su asistente, es la facilidad para mezclarse con otras personas, su apertura y participación. ¿Cuál es la capacidad que pone en evidencia? *. A) Flexibilidad. B) Sociabilidad.

¿Cuál sería la mejor estrategia que se utilizaría si los estudiantes no recuerdan el tema que se trató la semana pasada? *. ) Repetir el tema. B) Hacer una lluvia de ideas para que los estudiantes recuerden con las respuestas de sus compañeros.

La maestra de 4to grado , ´planifica de acuerdo al enfoque constructivista toma en cuenta capacidades , intereses y necesidades individuales de sus estudiantes ¿ Que pretende la docente lograr en sus estudiantes con este tipo de planificación ?. A) Los indicadores de logro. C) Desarrollo de las competencias.

A principio del curso el docente observa que tiene en el aula algunos niños hiperactivos, otros retraídos y hay quienes presentan un comportamiento agresivo. ¿Qué aspectos debe considerar al realizar la planificación de las clases, a fin de reducir los efectos de esos comportamientos?. A) La diversidad y las diferencias individuales. ) Las redes sociales.

Tendrá una duración de 6 años y atenderá a los niños y a las niñas con edades comprendidas entre 6 y 12 años. *. B) Nivel Primario. A) Nivel Inicial.

Un aprendizaje es significativo cuando el estudiante: *. A) Comprende la importancia de los aprendizajes esperados. C) Integra sus conocimientos previos con los nuevos.

La profesora Carmen elaboró un cuadro para que los alumnos registren, durante una semana, el tiempo que dedican a ver televisión y a dormir. Luego, todos reflexionaron sobre la importancia del tiempo dedicado al descanso. ¿Cuál de estas competencias es la que más se refleja en la actividad que desarrollaron? *. B) Desarrollo personal y espiritual. A) Pensamiento lógico, crítico y creativo.

En un currículo fundamentado en competencias , la evaluación es una guía para los protagonista del proceso educativo que facilita determinar la *. ) La eficiciencia de los contenidos y la calidad de los aprendizajes. B ) Eficacia de la enseñanza y la calidad de los aprendizajes.

La innovación en el contexto de la función docente se manifiesta en: *. B) Acciones emprendidas por el equipo de colaboradores. ) La generación de nuevas ideas y soluciones.

La estimulación del propio desarrollo integral los estudiantes y la determinación sobre su aprendizaje a lo largo del proceso educativo , son características de aprendizaje. A) Mediado. C) Autogestionado.

A través de esta estrategia las y los estudiantes exploran problemas y situaciones de interés del contexto y asumen el reto de crear o modificar recursos o procedimientos que permitan satisfacer una necesidad. *. B) Estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas. A) Estrategia de Aprendizaje Basado en Proyectos.

Para articular las actividades del aula con la realidad educativa y contextual de los estudiantes a través de un aprendizaje situado , usted debe diseñar situaciones de aprendizajes basadas en la *. ) Participacion de los estudiantes en la actividades de manera autonoma. D) Construcción de experiencia de aprendizaje productiva y eficiente.

La labor orientadora que ofrecen los docentes en procura de atender la diversidad de necesidades especificas de los estudiantes, las cuales no son solo de aprendizaje sino que también debe ser de naturaleza es la. ) Psicosocial o vinculada a su desarrollo. D ) Cultural o vinculada a su desarrollo personal.

El tipo de planificación que busca orientar y contextualizar el proceso de enseñanza y de aprendizaje a través de la construcción de relatos o caso , reales o imaginarios ,relacionados con el contexto de los estudiantes es la de : *. C ) Situacion de aprendizaje. A ) Estudio de casos.

¿Con qué objetivo el maestro realiza la evaluación a los estudiantes?. B) Para saber los conocimientos de los estudiantes. A) Para que estas reflexiones sobre sus debilidades y traten de mejorar.

¿Qué técnica de evaluación es un cuadro grafico que se representa de forma visual a partir de palabras claves con conectores que dan sentidos a las ideas y que se relacionan entre líneas o flechas ? *. A) Bitacora. Mapa conceptual.

La escuela es como un laboratorio donde lo que se enseña y se aprende tiene la finalidad de ser practicado en situaciones de la vida real. *. Competencia. A) Totalmente de acuerdo.

El diseño de la planificación del aprendizaje debe contar con una estructura flexible especialmente para : A ) Permitir cambiar todos los elementos que conforman el plan. D) Realizar cambios en función de las realidades educativas y del entorno social y escolar.

Constituyen una selección del conjunto de saberes o formas culturales del conocimiento cuya apropiación, construcción y reconstrucción por parte del estudiantado se considera esencial para el desarrollo de las competencias. *. C) Los Contenidos. A) Las Competencias Fundamentales.

Son contenidos referidos a cómo hacer, es decir, estrategias de acción, procesos seguidos por las personas para transformar la naturaleza o para organizarse mejor. A) Planificación. D) Procedimientos.

¿Cuál de los siguientes es un recurso apropiado para que el docente recoja evidencias sobre el comportamiento de los estudiantes? *. A) Registro de observación. D) Registro anecdótico.

De acuerdo al currículo el docente debe diseñar ambientes y experiencias de aprendizajes significativos , inclusivos y holístico para desarrollar. A) Los contenidos. D ) Las competencias.

Usted, como docente responsable, evalúa continuamente los datos que obtiene con esta evaluación debe utilizarlos para : *. D) Determinar los grupos que se formaran de acuerdo a su desempeño. B) Identificar las necesidades de cada estudiantes y realizar actividades diferenciadas.

El currículo para el nivel secundario privilegia de manera general el uso de recursos del contexto para: *. B) Reforzar la pertinencia de los aprendizajes acercándose al entorno. ) Evaluar las relacion del centro educativo con la comunidad.

Estrategia que se lleva a cabo utilizando recursos y materiales variados (orales, escritos, digitales, manipulativos, audiovisuales, entre otros). Pueden exponer los y las docentes, los y las estudiantes o también personas de la comunidad invitadas por su dominio de temáticas específicas. *. D) Estrategias expositivas de conocimientos elaborados y/o acumulados. B) Estrategias de descubrimiento e indagación.

La profesora Ramona realiza una evaluación diagnóstica al inicio del año escolar a sus alumnos ¿Cuál fue el objetivo? *. A) Conocer las debilidades de estos y aplicar las estrategias adecuadas. B) Que los estudiantes conozcan sus capacidades.

Cuáles acciones, los docentes pueden ofrecer para dar apoyo a los estudiantes mas allá de la clase o el desarrollo de competencias ?. ) Tutorias / andamiajes / feedback. A ) Clase /andamiajes / metacognicion.

. Estando el profesor en uso de la palabra, un estudiante empieza a hablar distrayendo a otros ¿El comportamiento más apropiado del profesor será? *. ) Hablar más duro para exigir silencio. ) Guardar silencio y mirarlo.

El fin último de la evaluación en un currículo basado en competencias es promover aprendizajes en función de dichas competencias. *. Vetdadero. Falso.

Qué aporta esencialmente el desarrollo integral de los estudiantes su participación en el análisis de los resultados de sus evaluaciones ?. C) Oportunidad para corregir los errores en sus resultados. A) Conciencia sobre sus debilidades y fijacion de metas para superarlas.

El principio que plantea las relaciones entre las diferentes clases de una unidad didáctica es principio de : C) Sistematización. A) Asequibilidad y accesibilidad.

¿Cuál la técnica de avaluación que es el resultado de un acto de comunicación en el que dos o mas estudiantes dan sus opiniones acerca de un tema en la que cada uno expone sus ideas de manera contrapuesta ? *. A) Estudio de caso. D ) Debate.

Cuál es la técnica de evaluación ,utilizada por el docente para evaluar cuyo objeto fundamental es conocer y entender como los estudiantes analizan sobre una situación y sus posibles soluciones o aplicaciones. ?. C) Registro. A) Estudio de caso.

Es un proceso sistemático y continuo de recogida de informaciones relevantes con la finalidad de que los actores del proceso educativo reconozcan y aprecien la eficacia de la enseñanza y la calidad de los aprendizajes. *. A) Evaluación Diagnóstica. D) Evaluación.

Qué tipo de evaluación aplica el docente para identificar el desarrollo cognitivo, lingüístico, social, emocional y físico de cada estudiante al inicio del curso?. Psicológica. D) Diagnóstica.

Cuales de los siguientes apectos son fundamentales para la planificacion de los aprendizajes significativos de los estudiantes *. Habailidades, interacción social , el lenguaje. experiencias previas , contextos social , practica cultural.

Los estudiantes están en silencio, organizados en fila para la izada de bandera, en ese momento llega en muletas un estudiante que tuvo un accidente. Su compañero de fila reacciona solidariamente cuando: B) Le dice que se haga atrás y no interrumpa la ceremonia. ) Lo deja ingresar a la fila y le ofrece el apoyo que necesita.

Cual es la estrategia didáctica que promueve el aprendizaje basado en trabajo de pequeños grupos donde los estudiantes tienen diferentes tipos de habilidades *. Aprendizaje independiente. Aprendizaje colaborativo.

En una escuela se presentan algunos problemas de indisciplina de parte de los estudiantes de varios cursos y sus profesores no saben qué hacer ante tal situación. El director convoca a los docentes a una reunión y les sugiere cumplir con todas las normas establecidas. ¿Cuál de los reglamentos es el instrumento idóneo que ayuda en la creación de un ambiente seguro?. ) Estatuto del docente. Manual de convivencias.

¿El docente identifica a los estudiantes líderes porque en el trabajo cotidiano evidencian que son capaces de? *. A) Valorar y respetar los roles que desempeñan sus pares. C) Sacar ventaja de las producciones de sus amigos.

El Sistema Educativo Dominicano cuenta con dos subsistemas que responden a grupos poblacionales con características, necesidades y condiciones particulares. ¿Cuáles son? *. A) El Subsistema de Inclusión y Subsistema de Educación de Personas Jóvenes y Adultas. B) El Subsistema de Educación Especial y el Subsistema de Educación de Personas Jóvenes y Adultas.

Son principios de conducta que provocan determinadas actitudes *. C) Los valores. D) Las competencias.