Casos de Aulas Generales 9 Prácticas 7

42- ¿Cuáles solos componentes del diseño curricular?. A. Estrategias de enseñanza y de aprendizaje, Las evaluaciones de los aprendizajes, los contenidos, los medios y recursos para el aprendizaje y las competencias. B. Los indicadores de logros, las actividades, la planificación y los enfoques. C. Los contenidos, los enfoque, las competencias y los medios y recursos para el aprendizaje. D. Las competencias, los contenidos, los enfoques y la planificación.

43- ¿Cuáles factores han sido considerados como "Deficientes" en las evaluaciones?. A. La infraestructura escolar, las prácticas pedagógicas y los recursos económicos de los centros. B. El ambiente escolar, la formación del magisterio y los materiales educativos. C. La implementación de la tecnología, la actualización de los docentes y el manejo del aula. D. La coherencia curricular, las prestaciones laborales y las relaciones interinstitucionales.

44- Son informaciones sobre dimensiones o aspectos cambiantes de la realidad. Por ejemplo, las alturas de las montañas, los volúmenes de lluvias caídos, la temperatura, la cantidad de población que habita en un país: A. Informaciones sobre hechos. B. Conceptos. C. Procedimientos. D. Datos.

45- Tiene una duración de 3 años y se desarrolla en tres modalidades: Académica, Técnico - Profesional y Artes. La intención educativa es brindar un programa formativo que contribuya a la formación integral del o de la estudiantes: A. Nivel primario segundo ciclo. B. Nivel - preuniversitario. C. Nivel medio segundo ciclo. D. Nivel secundario segundo ciclo.

46- Los y las claves del aprendizaje colaborativo: A. La apuesta en común y la comunicación. B. La autonomía y el liderazgo. C. El intercambio de ideas y el respeto. D. La comunicación y la negociación.