Chuletonazo gordo

En una actividad de recreación las reglas: Siempre muy importantes. Tienen muy poca importancia. Libremente aceptadas pero absolutamente obligatorias.

Un espacio maleable quiere decir: Un espacio abierto que no es agradable. Un espacio cerrado. Podemos modificar sus posibilidades para una actividad.

El espacio vivido está relacionado con: Tipología usuarios que lo utilizan. Cómo interacciona el sujeto y el entorno. Opción humana y social.

Practicar yoga a las 8 de la mañana al amanecer frente al mar está más relacionado con el modelo corpóreo: Hedonista. Místico. Escénico.

La recreación como evasión y diversión es de tipo: Espontánea. Dirigida. Festiva.

Si una actividad requiere controlar aspectos técnicos y condición física es una variable de tipo: Cuantitativa. Cualitativa. Si es exigente cuantitativa.

Hacer el camino de Santiago para disfrutar de las tradiciones culturales y fiestas populares se relaciona con el modelo corpóreo emocional: Ascético. Hedonista. Etnomotriz.

Si haces a menudo una actividad que no te interesa para no sentirte marginado puede ser una dimensión: Ausente. Nociva. Alienante.

Ser miembro de la Legion 501 Spanish Garrison es un modelo corpóreo emocional: (Si pregunta si es festiva o solidaria hay que poner SOLIDARIA.). Narcisista. Hedonista. Escénico.

Relaciones perceptivas entre sujetos y objetos, la sensación de frialdad significa: Necesitamos relación de cercanía entre participantes en invierno. Jugar en espacios exteriores. No produce una reacción agradable al manejar el objeto.

Las tres necesidades psicológicas básicas son: Competición, relación con los demás, autonomía. Competencia, autonomía, relación con los demás. Autonomía, formar parte de un equipo, competencia.

La satisfacción de la novedad como necesidad psicológica básica predice: Mayor disfrute. Mayor rendimiento. Mejor percepción competencia.

La satisfacción de la novedad se asocia con: Disfrutar mucho sin importar el logro. Ganar a los otros jugadores. Conseguir equilibrio entre la novedad y realizar lo planteado.

Que puede ser de mayor interés para el grupo objetivo: Evitar que el sujeto sea un mero receptor. Búsqueda de actitud competitiva. Elegir un líder entre todos.

Realizar la actividad que habéis realizado en grupo en las clases prácticas se relaciona con el modelo corpóreo emocional: Narcisista. Hedonista. Escénico.

La estación de esquí de Sierra Nevada es un espacio: Natural. Artificial. Transformado.

El disfrute de una actividad recreativa depende sobre todo de: Que la actividad sea muy motivante y divertida. De la actitud personal con que afrontas la actividad. Que participas con tus mejores amigos.

Respecto al Nothing BOX visto en clase que diferencia hay entre hombre y mujer: Los dos tienen la misma capacidad cerebral. El hombre puede pensar "en nada". La mujer no tiene todo interconectado en su cabeza.

Un riesgo físico elevado es una variable: Cuantitativa. Cualitativa. Común a los dos.

En los juegos de tablero y juegos de azar predomina: La incertidumbre. La iniciativa. La destreza.

El cambio de pirámide en la población significa: Disminuye la población en las ciudades. Aumentan los pueblos con menos población. Aumenta el número de personas mayores.

Jugar un torneo de vóley playa con 20.000 espectadores es una variable: Cualitativa. Competitiva. Cuantitativa.

En los factores condicionantes del ocio, para los/as casados/as las ofertas de ocio son: Menores. Mayores. Condicionadas.

La experiencia autotélica en recreación se refiere a: El disfrute al competir con mis amigos. Los objetivos educativos y formadores de la actividad. El disfrute por la actividad en sí misma.

La compulsión respecto a un objeto se refiere a: Un uso controlado. Lo utilizo cuando quiero. Fuerte Necesidad de utilizarlo.

El carácter incruento de una actividad se refiere a: La dureza al realizarla. El sacrificio requerido para superarla. La facilidad para lograr el éxito.

Quedar con amigos a jugar al frontón en una plaza pertenece al subsistema: Grupal no asociativo. Asociativo. Federativo.

Participar en la carrera ruta de las fortalezas se relaciona con el modelo corpóreo: Místico. Ascético. Instrumental.

La dimensión preventiva del ocio tiene que ver con: Salud. Diversión. Prevención de la adicción.

La recreación como evasión y diversión se relaciona: Espontánea. Dirigida. Competición.

La exigencia de preparativos como variable es: Cualitativa. Cuantitativa. Económica.

Aprovechar un espacio lugar para jugar a la petanca se considera: Espacio para transformar. Espacio para apropiarse. Espacio para descubrir.

El uso de un paracaídas grande en grupo se puede considerar: Objeto flotante. Objeto puente. Objeto envolvente.

La actividad físico recreativa surge como: Búsqueda de actitud competitiva. Alternativa al deporte. Formación permanente.

Para que una actividad tenga significación para mí necesito: Que me llame la atención aunque no la conozca bien. Que tenga mucha información y me atraiga. Que se realice en un entorno que me gusta mucho.

Las características de la práctica físico-deportiva que fomentan valores, educación en igualdad tiene que ver con: Diversificación. Estructuración. Instrumentalización.

La motivación que me hace sentir totalmente realizado con el mayor disfrute es: Identificada. Integrada. Intrínseca.

Cuando practico para no sentirme culpable el tipo de regulación es: Externa. Introyectada. Identificada.

Si mi desmotivación se debe a que requiere demasiado esfuerzo se debe a: Creencias de habilidad. Creencia del individuo. Creencia de capacidad.

La orientación de meta hacia la tarea o al ego se produce según las primeras experiencias motrices a la edad de: 9-11 años. 9-10 años. 8-10 años.