ciencias
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 ciencias Descripción: tema diez |
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El reconocimiento de necesidades específicas en la infancia comienza: En el siglo XVII. A finales del siglo XIX. Tras la Segunda Guerra Mundial. La Liga de las Naciones se creó en: 1914. 1919. 1924. La Declaración de Ginebra sobre los Derechos del Niño fue aprobada en. 1919. 1924. 1948. La Declaración de los Derechos del Niño fue aprobada por la Asamblea General de la ONU el: 10 de diciembre de 19483. 20 de noviembre de 1959. 20 de noviembre de 1989. El principio que establece la educación gratuita y obligatoria es. Principio V. Principio VI. Principio VII. El Protocolo Facultativo sobre la participación de niños en conflictos armados fue aprobado en: 1989. 2000. 2011. El derecho a la identidad incluye principalmente: Educación y salud. Nombre, nacionalidad y relaciones familiares. Vivienda y alimentación. El derecho del niño a ser escuchado debe ejercerse: Solo a partir de los 18 años. En función de su edad y madurez. Siempre de forma vinculante. La Convención obliga a los Estados a prevenir: La adopción internacional. El secuestro y traslado ilícito de menores. Las medidas de protección frente al maltrato se aplican cuando el niño está bajo custodia de: Solo instituciones públicas. Padres, tutores u otras personas responsables. El Comité de los Derechos del Niño está compuesto por: 18. 15. 10. Los miembros del Comité de los Derechos del Niño son elegidos por un período de: 2 años. 4 años. 3 años. El artículo 39 de la Constitución Española reconoce: El derecho a la educación. El derecho al trabajo. La protección integral de los hijos. La Ley Orgánica 1/1996 reconoce expresamente el derecho del menor a: La libertad sindical. Ser oído y escuchado. El voto. Uno de los objetivos de la Ley 4/2021 es: Regular únicamente la adopción. Promover la participación infantil. El Plan de Infancia y Adolescencia de Andalucía debe ser aprobado por: El Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucía. El Observatorio de la Infancia. El Parlamento Andaluz. El Observatorio de la Infancia y Adolescencia de Andalucía tiene carácter: Ejecutivo. Sancionador. Prospectivo, analítico y consultivo. La Defensoría de la Infancia y Adolescencia en Andalucía se integra en. La Consejería de Igualdad. El Defensor del Pueblo Andaluz. El Consejo Escolar. La Declaración de los Derechos del Niño de 1959 tiene carácter: Jurídicamente vinculante. Constitucional. Declarativo y no vinculante. La Convención sobre los Derechos del Niño se diferencia de la Declaración de 1959 porque. Es jurídicamente obligatoria para los Estados. Solo se aplica en Europa. La Convención sobre los Derechos del Niño entró en vigor. 1990. 1995. 2000. ¿Cuántos principios generales establece la Convención sobre los Derechos del Niño?. 4. 2. 3. El principio de no discriminación implica que los derechos del niño deben garantizarse: Solo a nacionales. A todos los niños sin distinción. Solo a menores escolarizados. El principio relativo al derecho a la vida incluye: Solo la supervivencia. Supervivencia y desarrollo integral. La Declaración de los Derechos del Niño de 1959 consta de. 8 principios. 10 principios. 9 principios. El Principio I de la Declaración de 1959 establece. Educación gratuita. Protección especial. Igualdad y no discriminación. El Principio II reconoce el derecho del niño a: Educación obligatoria. Protección especial y oportunidades. Identidad. El Principio III se refiere a: Educación. salud. Nombre y nacionalidad. La Ley 4/2021 se basa en un enfoque de: Asistencia. Sanción. Derechos de la infancia. |