Ciencias naturales

Los objetivos o desempeños que los alumnos deben conseguir al final de cada etapa están vinculados a.... competencias clave. competencias específicas. saberes básicos. descriptores operativos.

Las competencias específicas conectan.... Saberes básicos. objetivos. Perfil de salida. Criterios de evaluación. competencias clave. contenidos.

los criterios de evaluación miden el nivel de desempeño que los alumnos tienen de l@s. saberes básicos. objetivos. competencias clave. competencias especificas.

El perfil de salida concreta................. a través de ................. las competencias clave/ competencias especificas. las competencias clave/ descriptores operativos. competencias especificas/ descriptores operativos. descriptores operativos/ criterios de evaluación.

Las competencias que competen al aréa de conocimiento del medio son.. CE1. CE2. CE3. CE4. CE5. CE6. CE7. CE8.

La alfabetización cientifica promueve. Educación de hábitos de pensamiento. Desarrollo de actitudes científicas. Aportaciones culturales del aprendizaje de las ciencias. Desarrollo de un aceptable nivel tecnológico. Desarrollo de la interdisciplinaridad. Educación de hábitos alimenticios. Desarrollo de estrategias de pensamiento divergente. Desarrollo de la creatividad. Desarrollo de aptitudes tecnologícas, robóticas y de programación.

esto "el conjunto de pasos que nos permiten llegar al lugar elegido. Depende de los objetivos de aprendizaje " pertenece a... modelos de enseñanza. estrategias. técnicas. método pedagógico.

esto "Son procedimientos de enseñanza estructurados, que seaplican con una secuencia concreta, que consta de pasos normalmente ya establecidos. " pertenece a... modelos de enseñanza. estrategias. técnicas. método pedagógico.

esto "Son un conjunto de procedimientos y decisiones que se toman para aplicar adecuadamente las técnicas " pertenece a... modelos de enseñanza. estrategias. técnicas. método pedagógico.

¿Qué modelo es el indicado usar cuando pretendemos desarrollar la competencia cientÍfica, imprescindible en los aprendizajes de ciencia y tecnología?. Indagación científica. Investigación guiada. enseñanza por descubrimiento. búsqueda de información autónoma.

La teoría evolutiva propuesta por Larmak dice que... La gran diversidad de seres vivos que habitaban la Tierra podía explicarse por la adaptación de los organismos a ambientes distintos. la evolución era una consecuencia de la selección natural de los más aptos.

Escoge que tienen en común los seres vivos: composición química semejante. ciclo de vida que incluye los procesos de nutrición, relación y reproducción. constituidos por una, varias y muchas células, que es la unidad estructural básica. mismo código genético para traducir el ADN/ARN en proteínas. mismo origen evolutivo. mismo código genético para traducir el ADN/ARN en lípidos. pertenecen todos al mismo reino. ciclo de vida que incluye los procesos de digestión, interración con si mismo y con el medio y perpetuación de la especie.

¿Cuáles son las funciones básicas ?.

Para enseñar es necesario observar directamente los procesos vitales de animales cercanos. Verdadero. Falso.

Para entrar en la categoría de ser vivo hay una condición indispensable: tener como mínimo una pared celulosa. Verdadero. Falso.

Ordena los niveles de organización biológica: Molécula, Población, Organismos, Comunidad, ,Tejido, Célula Órgano, Bioma Sistemasdeórganos, Ecosistema, Átomo, OrganismosCelulares,.

Señala el núcleo de la célula.

Señala el núcleolo de la célula.

Señala (todos los de la imagén) retículo endoplasmáticos de la célula.

Escoge aquellas características de los vertebrados. esqueleto interno o endoesqueleto. sin esqueleto interno. simetría bilateral. simetría radiada. División del cuerpo en tres regiones bien diferenciadas: cabeza, tronco y extremidades. pueden tener un esqueleto externo o exoesqueleto. Desarrollo de un sistema nervioso. Desarrollo de órganos de los sentidos.

Escoge aquellas características de los invertebrados. esqueleto interno o endoesqueleto. sin esqueleto interno. simetría bilateral. simetría radiada. División del cuerpo en tres regiones bien diferenciadas: cabeza, tronco y extremidades. pueden tener un esqueleto externo o exoesqueleto. Desarrollo de un sistema nervioso. Desarrollo de órganos de los sentidos.

Los vertebrados poiquilotermos son... peces. reptiles. anfibios. mamiferos. aves.

Las plantas son autótrofos fotosintéticos. verdadero. falso.

las plantas más antiguas son los gimnoespermas y los angioesperma. verdadero. falso.

Los gimnoespermas son plantas que no tienen. semillas. fruto. órganos reproductores.

Según su alimentación aquellos organismos autotrofos son... productores. consumidores. descomponedores.

Según su alimentación aquellos organismos que se alimentan de los primarios son ... productores. consumidores. descomponedores.

los animales que cuentan con dos cámaras en el corazón son los. peces. anfibios. reptiles. mamíferos y aves.

los animales que cuentan con 3 cámaras en el corazón son los. peces. anfibios. reptiles. mamíferos y aves.

los animales que cuentan con 4 cámaras en el corazón son los. peces. anfibios. reptiles. mamíferos y aves.

El aparato circulatorio: Conjunto de estructuras órganos y donde los alimentos se transforman en sustancias más sencillas que pasan a la sangre y pueden ser utilizadas por las células. Se encarga de transportar e intercambiar gases entre el aire del exterior y la sangre. Transportar por medio de los componentes de la sangre el oxígeno y los nutrientes hacia las células y recoger de ellas sus desechos. Eliminar los desechos que producen las células y que son transportados por la sangre.

El aparato digestivo: Conjunto de estructuras órganos y donde los alimentos se transforman en sustancias más sencillas que pasan a la sangre y pueden ser utilizadas por las células. Se encarga de transportar e intercambiar gases entre el aire del exterior y la sangre. Transportar por medio de los componentes de la sangre el oxígeno y los nutrientes hacia las células y recoger de ellas sus desechos. Eliminar los desechos que producen las células y que son transportados por la sangre.

Señala la aurícula derecha.

Señala el ventrículo izquierdo.

El lado izquierdo bombea sangre con oxígeno hacia el cuerpo por medio de la arteria Cava. verdadero. falso.

La aurícula derecha recibesangre desde el cuerpo con dióxido de carbono y desechos a través de las venas cavas. verdadero. falso.

La aurícula izquierda recibe sangre desde los pulmones con oxígeno desde las venas pulmonares. verdadero. falso.

El intercambio de gases ocurre en. los alveólos. los bronquios. bronquiolos. tráquea.

Las células procariotas son aquellas más complejas que contienen un núcleo. verdadero. falso.

Las células ecucariotas se dividen en: vegetal. animal. procariota. otros.

La fotosíntesis se da en. el tallo. raíz. hoja. órganos reproductores.

Ordene los términos de la taxonomía: Filo, Género, Familia, Reino, Dominio. Clase, Especie Orden,.