CIENCIAS NATURALES

1. Observa la imagen y escribe las partes según corresponda? CRANEO.

1. Observa la imagen y escribe las partes según corresponda? ESTERNON.

1. Observa la imagen y escribe las partes según corresponda? COSTILLAS.

1. Observa la imagen y escribe las partes según corresponda? COLUMNA VERTEBRAL.

1. Observa la imagen y escribe las partes según corresponda? CUBITO.

1. Observa la imagen y escribe las partes según corresponda? PELVIS.

1. Observa la imagen y escribe las partes según corresponda? TIBIA.

1. Observa la imagen y escribe las partes según corresponda? PERONE.

1. Observa la imagen y escribe las partes según corresponda? FEMUR.

1. Observa la imagen y escribe las partes según corresponda? RADIO.

1. Observa la imagen y escribe las partes según corresponda? HUMERO.

1. Observa la imagen y escribe las partes según corresponda? OMOPLATO.

2. Escribe la clasificación de alimentos según la imagen? GRASAS.

2. Escribe la clasificación de alimentos según la imagen? PROTEINAS.

2. Escribe la clasificación de alimentos según la imagen? CARBOHIDRATOS.

¿Para qué sirve la pirámide alimenticia?. a) Para conocer los alimentos y mantener una alimentación equilibrada. b) Para comer solamente frutas. c) Para evitar beber agua.

¿Qué alimentos debemos consumir en mayor variedad diariamente?. a) Dulces y golosinas. b) Frutas, verduras y cereales. c) Pasteles y frituras.

3. Completa las oraciones. a) Las frutas y verduras aportan vitaminas y. b) La leche y sus derivados aportan ................. para los huesos.

4. Escribe V si es verdadero o F si es falso. ( ) Debemos consumir alimentos variados y saludables. VERDADERO. FALSO.

4. Escribe V si es verdadero o F si es falso. ( ) Las golosinas deben reemplazar las comidas principales. VERDADERO. FALSO.

4. Escribe V si es verdadero o F si es falso. ( ) Beber agua ayuda a mantener nuestro cuerpo hidratado. VERDADERO. FALSO.

4. Escribe V si es verdadero o F si es falso. ( ) Una alimentación equilibrada contribuye al crecimiento. VERDADERO. FALSO.

5. Lee la situación y responde. (2 puntos) María quiere mantenerse saludable, por eso consume frutas y verduras, realiza actividad física, se baña diariamente y se lava las manos antes de comer. Además, lava las frutas antes de consumirlas y conserva los alimentos adecuadamente. 6. Escribe cuatro hábitos saludables que María practica y explica por qué son importantes para cuidar su salud.

5. Lee la situación y responde. (2 puntos) María quiere mantenerse saludable, por eso consume frutas y verduras, realiza actividad física, se baña diariamente y se lava las manos antes de comer. Además, lava las frutas antes de consumirlas y conserva los alimentos adecuadamente. 6. Escribe cuatro hábitos saludables que María practica y explica por qué son importantes para cuidar su salud. 1. COME SALUDABLE 2. COME FRUTAS 3. ACTIVIDAD FISICA 4. SE LAVA LAS MANOS. ¿Por qué son importantes?.

7. ¿Qué es la potabilización del agua?. a) Es el proceso para convertir el agua en hielo. b) Es el proceso mediante el cual se elimina la suciedad y se trata el agua para que sea segura para beber. c) Es el proceso de mezclar agua con tierra.

8. ¿Cuál es la finalidad de potabilizar el agua?. a) Hacerla segura para el consumo humano. b) Cambiar su color. c) Aumentar la cantidad de basura.

9. Escribe la clasificación de alimentos según la imagen. PROTEINAS. CARBOIDRATOS. FIBRA.

9. Escribe la clasificación de alimentos según la imagen. PROTEINA. CARBOHIDRATO. FIBRA.

9. Escribe la clasificación de alimentos según la imagen. PROTEINA. CARBOHIDRATO. FIBRA.

10. Observa las imágenes y escribe si cada mezcla es homogénea o heterogénea. HOMOGENIA. HETEROGENIA.

10. Observa las imágenes y escribe si cada mezcla es homogénea o heterogénea. HOMOGENIA. HETEROGENIA.

10. Observa las imágenes y escribe si cada mezcla es homogénea o heterogénea. HOMOGENIA. HETEROGENIA.

10. Observa las imágenes y escribe si cada mezcla es homogénea o heterogénea. HOMOGENIA. HETEROGENIA.

11. Une con línea los nombres de los tipos de suelo con la imagen correspondiente. SUELO ARENOSO. SUELO ARCILLOSO. SUELO NEGRO O ORGANICO. SUELO LUMINOSO.

11. Une con línea los nombres de los tipos de suelo con la imagen correspondiente. SUELO ARENOSO. SUELO ARCILLOSO. SUELO NEGRO O ORGANICO. SUELO LUMINOSO.

11. Une con línea los nombres de los tipos de suelo con la imagen correspondiente. SUELO ARENOSO. SUELO ARCILLOSO. SUELO NEGRO O ORGANICO. SUELO LUMINOSO.

11. Une con línea los nombres de los tipos de suelo con la imagen correspondiente. SUELO ARENOSO SUELO. SUELO ARCILLOSO. SUELO NEGRO O ORGANICO. SUELO LUMINOSO.

12. Escribe si los siguientes objetos son luminosos o no luminoso. LUMINOSO. NO LUMINOSO.

12. Escribe si los siguientes objetos son luminosos o no luminoso. LUMINOSO. NO LUMINOSO.

13. Escribe las partes de los músculos: FRONTAL.

13. Escribe las partes de los músculos: MASETERO.

13. Escribe las partes de los músculos: PECTORALES.

13. Escribe las partes de los músculos: TRAPECIO.

13. Escribe las partes de los músculos: ABDOMINAL.

13. Escribe las partes de los músculos: CUATRISES.

13. Escribe las partes de los músculos: BICEPS.

13. Escribe las partes de los músculos: TRAPECIO.

13. Escribe las partes de los músculos: TORSIO.

13. Escribe las partes de los músculos: GLUTIOS.

13. Escribe las partes de los músculos: GEMELOS.