Clase viernes 09

En vista del ..................... con que ella me trataba, perdí la ....................; no me atrevía a despegar los labios en su presencia. Enojo – cortesía. Modo – expresividad. Rencor – paciencia. Desprecio – confianza. Desinterés – valentía.

Elija el término que no comparte un significado común con la palabra escrita en mayúscula y con las demás. VALIENTE. Intrépido. Aguerrido. Osado. Impertinente. Arrojado.

En el siguiente ejercicio encontrarás una serie de datos y conclusiones. Deberás leer detenidamente el enunciado y encontrar l conclusión correcta. Todos en la granja son parientes de Ana. Ana solo tiene un hijo que es hombre. Claudia vive en la granja y Manuel es esposo de Ana. ¿Cuál de los siguientes enunciados es verdadero?. Claudia es hija de Ana. Ana vive en la granja. Ana tiene un hijo. Manuel es el primo de Ana.

A continuación se te presentará una secuencia de sílabas que se encuentran escritas siguiendo un orden lógico. Observa cada secuencia de sílabas y de acuerdo a la forma en que están ordenadas, determina cuál debería continuar la secuencia la, pa, ba, ja, la, pa, ba, ja,... pa. la. ba. ja.

¿Qué palabra continúa la serie? Rosa amor rojo ola amiga... araña. roca. amigo. rosa.

A continuación se te presentará una secuencia de letras que se encuentran escritas siguiendo un orden lógico. Observa cada secuencia de letras y de acuerdo a la forma en que están ordenadas, determina cuál es la letra que debería continuar la secuencia. Escoja la letra que continúa la secuencia: a e i o u a e i o u a e... i. a. e. u.

¿Qué palabra continúa la serie? Carro oso oreja amiga acuario..... acaso. ocaso. escaso. amiga.

¿Qué número continúa la serie? 5 4 6 5 7 6 8 7 9 8... 11. 8. 9. 10.

A continuación se te presentará dos columnas paralelas que tendrás que compararlas para verificar si los nombres y las direcciones son iguales o distintas. Toby Alderweireld, H. Av. Santa Mónica Oe-571,2. y Arragonón Toby Alderwiereld, H. Av. Santa Mónica Oe-571,2. y Arragonón De las siguientes opciones, elige la respuesta correcta que corresponda al ejercicio planteado: Nombre y dirección iguales. Nombre distinto y dirección igual. Dirección distinta y nombre igual. Nombre y dirección distintos.

A continuación se te presentará grupos de letras y tendrás que escoger en cuál hay una letra diferente. a. SNQXCI b. SQINXC c. NXCOIS d. QCSNXI. a. b. c. d.

A continuación se presenta el orden alfabético en el que se encuentranlos apellidos y deberás colocarlos de acuerdo con el numeral al que pertenece cada uno de ellos. 1. Aa - Bo 6. Kl - Mo 2. Bo - Dr 7. Mo - Pr 3. Dr - Fa 8. Pr - Se 4. Fa - Ig 9. Se - Vi 5. Ig - Kl 10. Vi - Zz a. 7 y 9 b. 5 y 7 c. 5 y 10 d. 9 y 10. a. b. c. d.

A continuación se te presentará una serie de grupos de letras donde deberás encontrar exactamente al que está subrayado, dentro de las diferentes respuestas. a. Ax b. AX c. ax d. aX. a. b. c. d.

En el siguiente ejercicio, elige la opción correcta. El concepto CASA supone necesariamente: A) luces - baño - animador - cantinero. B) baño - cocina - departamento - discoteca. C) baño - cocina - cuarto - sala. D) rampa - entrada - parqueadero - coche.

Escoger la respuesta correcta a la serie: a, b, c, m, n, o, d, e, f, g, ?. p. ñ. h. i.

Observa la secuencia y elige la opción que continúa el orden. da, fa, ha, ja, la,... na. qa. pa. ma.

¿Qué grupo de letras no viene bien?. apqb. mabn. wabx. aabd.

Calcula el siguiente elemento de la serie: CE, EG, GI, IK,... KM. KL. KN. KJ.

Encuentre la palabra que continúe la siguiente serie: memoria, historia, gloria,. membrana. mental. cuento. victoria.

A piensa que tanto él como B están locos. Si lo que cree el cuerdo es siempre cierto y lo que cree el loco es siempre falso. De las siguientes proposiciones que es cierto: A) A esta cuerdo y B loco. B) B esta cuerdo y A loco. C) A y B están locos. D) Ninguna de las anteriores.

Encuentre la palabra que continúe la siguiente serie: macho, madre, manso,. A) mancha. B) maleta. C) marte. D) maní.

¿Qué palabra falta en la serie? Árbol, Bosque, Casa, ??, Equipo, Foco. A) departamento. B) cabezal. C) electrodoméstico. D) balón.

Identifique el sinónimo de la palabra marcada en negrita Julio, un personaje (hablador), es utilizado por el autor para representar con maestría el dialecto propio del Litoral. A)Silencioso. B)Prudente. C)Jocoso. D) Locuaz.

Sinónimo de Cayado. A) Bastón. B) Baliza. C) Sombrero. D) Silencioso.

Sinónimo de Sobreseer. A) Castigar. B) Suspender. C) Condenar. D) Aumentar.

Sinónimo de Dadivoso. A) Desprendido. B) Cicatero. C) Damnificador. D) Defectuoso.

Identifique la idea principal del texto. Los antioxidantes [...] aceleran la progresión del cáncer de pulmón en los ratones y no traen beneficios ciertos para las personas sanas, según un artículo que publicó la revista Science Translational. "Los antioxidantes se usan ampliamente para proteger a las células de los daños inducidos por las especies reactivas de oxígeno", explicaron los investigadores encabezados por Volkan Sayin, de la Universidad de Gotemburgo, en Suecia. "El concepto de que los antioxidantes pueden ayudar a combatir el cáncer está profundamente arraigado en la población en general"[...] Según los Institutos Nacionales de Salud, las dosis altas de suplementos de antioxidantes pueden ser dañinas en algunos casos. El abuso de antioxidantes puede causar cáncer según estudios, Diario El Comercio. a) Los antioxidantes pueden ser dañinos para ciertas personas. b) Los antioxidantes se usan ampliamente para proteger a las células de los daños inducidos por las especies reactivas de oxígeno. c) La idea de que los antioxidantes pueden ayudar a combatir el cáncer está profundamente arraigada en la población. d) Los antioxidantes aceleran la progresión del cáncer de pulmón.

Con base en el texto, identifique la idea principal. El Museo de Historia Natural de Estados Unidos es un museo administrado por el Instituto Smithsoniano, famoso por sus trabajos sobre la hormona tiroidea. Este ha llegado a la conclusión de que los productos químicos afectan al desarrollo del cerebro. La hormona tiroidea es la encargada de modular cada etapa en el desarrollo del cerebro y durante millones de años su estructura ha permanecido inalterada. Sin embargo, actualmente, esta se ha visto afectada para desempeñar su crucial papel, ya que es muy vulnerable a compuestos químicos encontrados en plaguicidas y plastificantes, entre otros. La investigadora Terry Patterson afirma que “los niños nacidos de madres expuestas a pesticidas u otros productos químicos también pueden presentar más problemas de neurodesarrollo”. Es decir que las pequeñas variaciones en los niveles de la hormona tiroidea de una mujer durante la etapa temprana de su embarazo afectan significativamente al coeficiente intelectual de su bebé. A) Los compuestos químicos encontrados en los plaguicidas y plastificantes afectan a la hormona tiroidea, la misma que regula el desarrollo del cerebro. B) El Museo de Historia Natural de los Estados Unidos, administrado por el Instituto Smithsoniano, famoso por sus trabajos sobre la hormona tiroidea. C) En la época actual, la glándula tiroidea se ha visto afectada, ya que es muy vulnerable a los compuestos encontrados en plaguicidas y plastificantes. D) Las variaciones en los niveles de hormona tiroidea de una mujer durante la etapa temprana del embarazo afectan al coeficiente intelectual del bebé.

"El sueño de un colibacilo es crecer para después dividirse dando lugar a dos colibacilos". Con frecuencia no se capta la increíble variedad de acontecimientos ocultos tras esta irónica frase de Fracois Jacob. Efectivamente, aunque muy simple si lo comparamos con una célula de un organismo superior, un colibacilo tiene, al menos, varios miles de moléculas distintas, posee la notable propiedad de poder fabricar prácticamente todos sus componentes -azúcares, grasas, proteínas, ácidos nucléicos- a partir de nutrientes en general muy sencillos; de esta forma, un ázucar como la glucosa aporta energía y carburo orgánico, las sales amoniacales, el nitrógeno, etc. Toda esta transformación de moléculas simples en miles de moléculas distintas se realiza sin errores y con una notable eficacia. Las sustancias que aseguran este trabajo, fantástico por su precisión y eficacia, son las enzimas, verdaderas herramientas de la actividad celular. Dado que las encimas son productos naturales, es comprensible la envidia de los químicos. De allí, el sueño a punto de convertirse en realidad: fabricar enzimas artificiales de la misma eficacia y especificidad que los naturales. El título más adecuado para el texto es: A) La vida de los colibacilos. B) La importancia de las enzimas. C) El pensamiento filosófico de Francois Jacob. D) La utilización de los productos natural.

Identifique la idea central explícita del texto. En Estados Unidos un grupo de científicos ha logrado diseñar en el laboratorio y trasplantar a un ratón un tejido muscular que puede repararse a sí mismo, algo que en el futuro próximo podría ayudar a los humanos a recuperarse de lesiones. El tejido muscular artificial puede regenerarse dentro de un animal tal y como lo haría el tejido natural, según dieron a conocer los investigadores de la Universidad de Duke en Durham, Carolina del Norte. A) Un grupo de científicos creó un tejido artificial capaz de regenerarse, este descubrimiento será de gran utilidad en medicina. B) El tejido muscular artificial puede regenerarse dentro de un organismo vivo tal y como lo haría el tejido natural. C) Los investigadores del estudio científico pertenecen a la Universidad de Duke, en Durham, Carolina del Norte. D) El estudio científico con animales de laboratorio resulta de utilidad para formular hipótesis aplicables a seres humanos.

Complete la frase con la palabra que tenga mejor relación con las otras palabras. ALUMNO es a EMPLEADO como COLEGIO es a: A) Escuela. B) Municipio. C) Casa. D) Empresa.

Ordene los elementos para formar una oración. 1. La degustación 2. De los condimentos 3. Con alterar 4. El sabor 5. De los comensales 6. Amenaza. A) 1, 2, 4, 3, 6, 5. B) 1, 5, 2, 6, 3, 4. C) 4, 2, 6, 3, 1, 5. D) 4, 5, 3, 6, 2, 1.

Lea el fragmento y luego escoja la opción que exprese una relación similar a la de las palabras resaltadas en negrillas. La (teoría) de sistemas es un grupo de conocimientos que intenta categorizar y establecer las propiedades de los diferentes tipos de sistemas, como base para mejorar nuestra acción. Es un cuerpo conceptual que nos permite entender las características de los sistemas con los que nos relacionamos, no una (metodología) para actuar. A) Postulado – maneras. B) creencia – formas. C) hipótesis – procedimiento. D) relevantes – modos.

Sinónimo de Convención. A) Ocasión. B) Comisión. C) Asamblea. D) Esperanza.

Ordene lógicamente los enunciados para formar un párrafo acerca de la historia del perro labrador. 1. Al llegar a Inglaterra, en el siglo XIX, estos perros fueron llamados labradores debido a su origen canadiense. 2. El precursor de esta raza fue el perro de agua de San Juan, surgido de la cría hecha por colonos isleños de Terranova en el siglo XVI 3. Actualmente, el labrador es bastante popular debido a su carácter (inteligencia y docilidad) y trabajo canino como guía y rescatista 4. El labrador retriever, cobrador o perdiguero de labrador, es una raza canina originaria de Terranova, en Canadá 5. Edwin Landseer, retrató en 1823 a una perra labrador, mientras que la revisLtaife dedicó su portada al labrador Blind of Arden en 1932. A) 1, 5, 2, 3, 4. B) 2, 1, 3, 4, 5. C) 3, 5, 4, 1, 2. D) 4, 2, 1, 5, 3.

Identifique la idea principal en el texto. El Instituto Caro y Cuervo, centro colombiano de altos estudios en Literatura, Filología y Lingüística del idioma castellano y las lenguas nativas del país (Colombia), lidera una campaña en la que invita a los jóvenes que tengan tatuajes con mala ortografía para que reporten su caso y el diseño pueda ser corregido por un prestigioso tatuador colombiano. María Paula Alzate, directora ejecutiva de la Asociación de Amigos del Instituto Caro y Cuervo, explicó que esta iniciativa busca promover el uso responsable del idioma porque “se ha encontrado que muchos jóvenes han caído en manos de tatuadores con mala ortografía”. La actividad está enmarcada en el Cuarto Festival de la Palabra, que se llevará a cabo en septiembre y busca rendirle un homenaje al español como lengua. Entre los errores de ortografía y/o redacción más comunes que los jóvenes reportan se han encontrado con palabras como objetivo escrita con dos b largas, alturista en vez de altruista, sonrisa con doble rr o el nombre Inés con Z. A) El Festival de la Palabra busca rendir homenaje al español. B) El Caro y Cuervo lidera una campaña para reparar tatuajes con mala ortografía. C) La iniciativa busca promover el uso responsable del idioma. D) Muchos jóvenes han caído en manos de tatuadores con mala ortografía.

En el siguiente ejercicio encontrará cierta información. Lea detenidamente el enunciado y encuentre la conclusión correcta -José es mejor en matemáticas que en literatura -La clase de José tiene un buen promedio en matemáticas y un mal promedio en literatura -Luis, el mejor amigo de José, está es su misma clase y también es bueno en matemáticas -Luis tiene mejor promedio en literatura de su clase. A) Luis es mejor que José en literatura. B) Todos los compañeros de José son buenos en literatura. C) Luis es mejor que José en matemáticas. D) José no es bueno en literatura.

Antónimo de Disidencia. A) Cisma. B) Acuerdo. C) Disonancia. D) Secesión.

Antónimo de Acrecer A) Desdeñar B) Disminuir C) Aumentar D) Fortalecer. A. B. C. D.

Identifique la idea principal del siguiente texto. El alemán Roland Belz había trabajado tres años en perfeccionar el concepto de un carruaje con motor y tecnología moderna que no perdiera nada del estilo y la elegancia de sus predecesores, hasta que presentó su proyecto en 2005. No le fue mal. La empresa Aaglander ha sobrevivido hasta hoy día y se encuentra en pleno auge, lo que demuestra que su idea está cuajando y no es tan digamos alocada como se podía pensar. A) La idea de crear un carruaje clásico pero con motor y tecnología moderna resulta novedosa y factible. B) La idea de crear un carruaje clásico con motor y tecnología moderna es absurda en la actualidad. C) El alemán Roland Belz trabajó tres años perfeccionando su idea de un coche clásico con tecnología moderna. D) La empresa Aaglander, creadora de un coche que une lo clásico y lo moderno, se encuentra en pleno auge.

-Algunas aves son buitres. -Todos los buitres comen carroña. -Ningún salmón es buitre. ¿Cuál de los siguientes enunciados es verdadero?. A) Ningún salmón come carroña. B) Los buitres son salmones. C) Los salmones son aves. D) La carroña atrae a los buitres.

Identifique la idea fundamental que sugiere el texto. Ubicado en el corazón de Kyoto, el Castillo de NijU encierra un sinfín de historias interesantes. Una leyenda relata que en este lugar vivió un poderoso shUgun, militar en jefe, quien se encargó de replicar las buenas costumbres y la tradición de la honestidad a su pueblo. En cierta ocasión, para probar su valía el emperador le pidió meter su mano en un jarrón. La sorpresa del shugun fue enorme al descubrir que estaba llena de piedras preciosas. Tomó la mayor cantidad posible, pero cuando trató de sacar la mano, el cuello del recipiente no le permitió hacerlo. El emperador, pendiente de lo que ocurría, le dijo: ?"Confórmate solamente con la mitad y podrás sacar la mano con las piedras". El militar, avergonzado por su comportamiento, sacó su mano vacía. A) Las penosas adversidades no impiden que las riquezas se multipliquen. B) La ambición desmedida puede ocasionar grandes pérdidas. C) Las acciones de un noble corazón no las corrompen los bienes materiales. D) La dificultad es lo que se debe vencer para conseguir éxito.

Complete la frase con la palabra que tenga mejor relación con las otras palabras. SUBIR es a AÑADIR como BAJAR es a: A) Poner. B) Quitar. C) Disminuir. D) Aumentar.

Encuentre la conclusión lógica luego de analizar las premisas propuestas. -Si sufragamos en la mañana, entonces viajaremos en la tarde. -Si viajamos en la tarde es definitivo que llueva. -Si llueve no viajaremos muy lejos. -Sufragué en la mañana. Entonces. A) Mañana lloverá. B) No viajaré. C) No viajaré muy lejos. D) Viajaremos en familia.

Seleccione el término excluido de la siguiente palabra SILLA. A) Butaca. B) Banco. C) Tarima. D) Silleta.

En el siguiente ejercicio encontrarás una serie de datos y conclusiones. Deberás leer detenidamente el enunciado y encontrar la conclusión correcta. Todos en la granja son parientes de Ana. Ana solo tiene un hijo que es hombre. Claudia vive en la granja y Manuel es esposo de Ana. ¿Cuál de los siguientes enunciados es verdadero?. A) Claudia es hija de Ana. B) Ana vive en la granja. C) Ana tiene un hijo. D) Manuel es el primo de Ana.

En el siguiente ejercicio encontrará cierta información. Lea detenidamente el enunciado y encuentre la conclusión correcta -Santiago es padre de familia. -Santiago lleva a sus hijos a la escuela. -En la entrada de la escuela hay más padres de familia. -Algunos de los padres de familia que están en la entrada de la escuela llevaban a sus hijos de la mano. A) Todos los niños están con sus padres en la entrada de la escuela. B) Todos los adultos que están en la entrada de la escuela son padres de familia. C) Algunos niños están acompañados de sus padres en la entrada de la escuela. D) Todos los de familia llevan a sus hijos a la escuela.

Encuentre la conclusión lógica luego de analizar las premisas propuestas. -Si estudio analogías, podré realizar comparaciones. -Si conozco vocabulario, lograré realizar con éxito la prueba. -Si comprendo comparaciones lograré resolver sinonimia. -Para resolver sinonimia necesito saber vocabulario. Entonces: A) Si resuelvo analogías sabré vocabulario. B) Si estudio analogías, resolveré con éxito la prueba. C) Si resuelvo la prueba, no sé analogías. D) No sabré vocabulario.

Elige el par de palabras que asemejan la relación entre: Postergar-Posponer. A) Razonar-Admitir. B) Ceñir-Ajustar. C) Apretar-Moderar. D) Limitar-Rodear.

Escoja el significado que mejor se ajuste al siguiente refrán. UNOS AMASAN LA HARINA Y OTROS SE COMEN EL PAN. A) El propio esfuerzo es siempre recompensado. B) Hay que repartir el pan con los demás. C) Se debe amasar la masa con cuidado para hacer un buen pan. D) Algunas personas se aprovechan de la amabilidad de otras.

En el siguiente ejercicio encontrará cierta información. Lea detenidamente el enunciado y encuentre la conclusión correcta. -Todos los seres humanos somos diferentes. -Todas las mujeres son humanas. -Karen y Luciana son mujeres. A) Karen es igual a Luciana. B) Karen y Luciana no son humanas. C) Karen se parece a Luciana. D) Luciana y Karen son diferentes.

Escoja la palabra que no tiene relación con las otras palabras o que NO pertenece al grupo. A) vida. B) atmósfera. C) agua. D) fauna.

Identifique la idea principal implícita del texto. Si comienzas una novela antes de estar listo, ocurre lo mismo que si fueras un joven atleta en una competencia con profesionales que están fuera de tu alcance. Si no estás listo, te dan una paliza. Recibes una lección dolorosa de identidad. Uno hace bien en construir una pequeña experiencia literaria antes de probar con una obra larga. A) Los escritores jóvenes son inferiores a los escritores maduros. B) Es mejor empezar escribiendo algo pequeño antes de iniciar una novela. C) Los escritores jóvenes carecen de toda identidad. D) Los escritores maduros son como los atletas profesionales por su talento.

Con base en el texto elija la idea principal. Se dice que algunos caballos se vuelven locos por comer malvaloca. Cuando esto ocurre, caminan tambaleándose de un lado a otro, medios ciegos, mordisqueando latas o huesos roídos, cualquier cosa, incluso alambre de espino. Sus articulaciones se vuelven rígidas y su pelaje áspero. Pero la muerte pone pronto fin a sus sufrimientos. A) Los caballos se tambalean de un lado a otro. B) Los caballos se vuelven locos por comer malvaloca. C) Las articulaciones de los caballos se vuelven rígidas. D) Los caballos mordisquean latas o huesos roídos.

Identifique la definición de vida que plantea el monje. Hace unos años un cierto monje zen fue invitado a dar una conferencia. Un individuo levantó la mano y preguntó: ¿Existe la vida después de la muerte? El monje estalló en una gran carcajada y dijo: Me disculpo por reírme pero esta es la vida después de la muerte. A) La muerte y la vida son lo mismo. B) La vida es lo que está antes de la muerte. C) Esta vida es la que sigue a la muerte. D) La muerte es lo que sigue a la vida.

Encuentre la conclusión lógica luego de analizar las premisas propuestas. -Si le temo a las alturas, no viajaré en avión. -Quiero conocer Italia. -Le temo a las alturas. -Para conocer Italia necesito viajar en avión. Entonces. A) No conoceré Italia. B) No podré viajar en avión. C) Viajaré en avión. D) No tengo dinero para viajar en barco.

Identifique el sinónimo de la palabra marcada en negrita. Los mayores colgaban sus sobreros sudorosos y en el viejo comedor empezaba la alegre y risueña (tertulia). Era el descanso que venía con la sobremesa. Uno de los tíos encendía algún mechero y nos quedábamos ahí, frente a la luna principiante, oyendo anécdotas, bromas y chismes inocentes. A) Cena. B) Noche. C) Conversación. D) Fiesta.

En la siguiente frase, elije el significado que sea similar al de la palabra que está en negrita. El (egregio) mandatario saludó a todos los presentes con su singular estilo. A) acreditado. B) ilustre. C) notable. D) reputado.

Antónimo de Justipreciar. A) Menospreciar. B) Justificar. C) Apreciar. D) Imputar.

Ordene las siguientes palabras para formar una oración simple. 1. una 2. Juan 3. verde 4. ayer 5. manzana 6. cosechó. A) 2, 6, 1, 5, 3, 4. B) 2, 6, 3, 1, 4, 5. C) 4, 5, 2, 6, 1, 3. D) 4, 6, 1, 2, 5, 3.

Antónimo de Elisión. A) Conservación. B) Supresión. C) Exclusión. D) Oratoria.

Con base en el texto, identifique el significado de la palabra en negritas En primer lugar, algo acerca de la ironía. No se deje dominar por ella, y menos que en cualquier otra ocasión, en los momentos de (esterilidad). En los que sean fecundos, procure aprovecharla como un medio más para comprender la vida. Rilke, R. (1996). Cartas a un joven poeta. Obelisco. A) Infecundo. B) Yermo. C) Tristeza. D) Vejez.

Complete el siguiente texto con la palabra que conecte las oraciones. Los nuevos montos de las multas son muy elevados, _______ no se disminuyeron las infracciones. A) así pues. B) en suma. C) puesto que. D) sin embargo.

Con base en el texto, identifique la idea central explícita. Un eclipse es el oscurecimiento de un cuerpo celeste producido por otro cuerpo celeste. Las dos clases de eclipses que implican a la Tierra son los de Luna y los de Sol. Un eclipse lunar se produce cuando la Tierra se encuentra entre el Sol y la Luna, mientras que el solar se genera cuando la Luna se ubica entre el Sol y la Tierra. Estos tipos de eclipses son fenómenos astronómicos espectaculares debido a los cuerpos celestes interpuestos entre nuestro planeta y el Sol. A) Estos tipos de eclipses son fenómenos astronómicos espectaculares. B) Un eclipse es el oscurecimiento de un cuerpo celeste producido por otro cuerpo celeste. C) El eclipse en la Tierra es un oscurecimiento que puede ser lunar o solar, según su origen. D) Los eclipses lunar y solar son un fenómeno exclusivo del planeta Tierra.

Complete la analogía. Fruto es a semilla como madre es a _______. A) niño. B) embrión. C) fecundación. D) padre.

"Hablando con un joven sobre profesiones y éxitos, el doctor Samuel Johnson le aconsejó: '¡Aprende alguna cosa de todo y todo sobre alguna cosa!' La advertencia fue buena en los días del doctor Johnson cuando Londres era un pueblo aislado y las noticias desde París, Roma y Berlín se demoraban una semana. Hoy, si un hombre quiere saber todo lo referente a su ciudad e intenta saber algo de todas las cosas, tendría que dedicarse un minuto a cada una y pronto volaría de tema en tema, como la mariposa que vive por la miel del momento. Hoy los éxitos comerciales, literarios o científicos significan concentración". El autor dice que los científicos modernos: A) Hacen sus descubrimientos por accidente. B) Pueden contribuir solamente si tienen fundamentos generales. C) Deben orientar su mente en direcciones específicas. D) No deben aprender sobre varios temas.

Antónimo de Impío. A) Impulsivo. B) Devoto. C) Incrédulo. D) Imposible.

El siguiente ejercicio consistirá en encontrar la palabra que esté más cerca de tener el mismo significado de la palabra propuesta. Traslúcido. A) Trasparente. B) Claro. C) Blando. D) Sombrío.

El siguiente ejercicio consiste en escoger la palabra que NO tiene relación con las otras o que ni pertenece al grupo. A) Manada. B) Recua. C) Jauría. D) Camellada.

Con base en el texto, identifique la idea principal. El Museo de Historia Natural de South Kensington, en Londres, famoso por sus trabajos sobre la hormona tiroidea, ha llegado a la conclusión de que los productos químicos afectan al desarrollo del cerebro. La hormona tiroidea es la encargada de modular cada etapa en el desarrollo del cerebro y durante millones de años su estructura ha permanecido inalterada. Sin embargo, actualmente esta hormona se ha visto afectada para desempeñar su crucial papel, ya que es muy vulnerable a compuestos químicos encontrados en plaguicidas y plastificantes, entre otros. La investigadora Johannes Brown afirma que “los niños nacidos de madres expuestas a pesticidas u otros productos químicos también pueden presentar más problemas de neurodesarrollo”. Es decir que las pequeñas variaciones en los niveles de la hormona tiroidea de una mujer durante la etapa temprana de su embarazo afectan significativamente al coeficiente intelectual de su bebé. A) Los productos químicos afectan a la hormona tiroidea que regula el desarrollo del cerebro. B) El Museo de Historia Natural de South Kensington es famoso por sus trabajos sobre la hormona tiroidea. C) En la época actual, la glándula tiroidea se ha visto afectada, ya que es muy vulnerable a los compuestos encontrados en plaguicidas y plastificantes. D) Las variaciones en los niveles de hormona tiroidea de una mujer durante la etapa temprana del embarazo afectan al coeficiente intelectual del bebé.

Identifique la idea principal del texto. Pachacuti supo recibir a las mujeres y a los niños con piedad y mansedumbre. Les dijo que la culpa no era de ellas ni de aquellos dóciles guerreros guiados a la mortal insubordinación; que los culpables indiscutibles eran los codiciosos curacas de los ayllus chancas, que habían tenido la osada actitud de creerse suficientes para derrotar a los hijos del Sol. A) Pachacuti dijo que ni mujeres, ni aquellos dóciles guerreros tenían la culpa. B) Pachacuti dijo que los culpables indiscutibles eran los codiciosos curacas de los ayllus chancas. C) Pachacuti supo recibir a las mujeres y a los niños con piedad y mansedumbre. D) Los curacas habían tenido la osada actitud de creerse suficientes para derrotar a los hijos del Sol.

Elija el término que no comparte un significado común con la palabra escrita en mayúscula y con las demás. VALIENTE. A) Impertinente. B) Osado. C) Aguerrido. D) Intrépido.

En vista del ..................... con que ella me trataba, perdí la ....................; no me atrevía a despegar los labios en su presencia. A) Enojo – cortesía. B) Modo – expresividad. C) Rencor – paciencia. D) Desprecio – confianza.

AMANECER: OSCURECER. A) Germinar: florecer. B) Crear: destruir. C) Producir: vender. D) Ascender: descender.

Seleccione el término excluido de la siguiente palabra ABUNDANTE. A) copioso. B) exuberante. C) petulante. D) grandioso.

Elija el término que no comparte un significado común con la palabra escrita en mayúscula y con las demás. FRAGMENTAR. A) Extinguir. B) Unificar. C) Excluir. D) Dividir.

Elija el término que no comparte un significado común con la palabra escrita en mayúscula y con las demás. AFABLE. A) Exagerar. B) Impermeable. C) Arisco. D) Rápido.

Elija el término que no comparte un significado común con la palabra escrita en mayúscula y con las demás. EVIDENTE. A) Dudoso. B) Inalterable. C) Eximio. D) Seguro.

El siguiente ejercicio consiste en encontrar la palabra que esté más cerca de tener el mismo significado de la palabra propuesta. INMINENTE. A) Remoto. B) Tardío. C) Predecible. D) Casualidad.

Encontrar el sinónimo de la siguiente palabra: GRATO. A) Agradable. B) Sincero. C) Apacible. D) Saludable.

El siguiente ejercicio es una adivinanza. Deberás leer detenidamente el enunciado y encontrar la respuesta correcta. ¿Qué es lo que se hace de noche, que no se puede hacer de día?. A) Despertar. B) Trasnochar. C) Dormir. D) Caminar.

En el siguiente ejercicio, elige la opción correcta. El concepto JARRA supone necesariamente: A) Cuello - vidrio - recipiente. B) Agua - servir - cuello. C) Depósito - hogar - cocina. D) Vasija - líquido - asa.

En el siguiente ejercicio, elige la opción correcta. El concepto JARRA supone necesariamente: A) Cuello - vidrio - recipiente. B) Agua - servir - cuello. C) Depósito - hogar - cocina. D) Vasija - líquido - asa.

El siguiente ejercicio consiste en encontrar la palabra que esté más lejos de tener el mismo significado de la palabra propuesta. Recto. A) Alineado. B) Derecho. C) Curvo. D) Blando.

Seleccione el término excluido de la siguiente palabra ANDAR. A) Reptar. B) Ruar. C) Transitar. D) Caminar.

Elija el término que no comparte un significado común con la palabra escrita en mayúscula y con las demás. OSADÍA. A) Audacia. B) Ovación. C) Valentía. D) Cobardía.

El siguiente ejercicio consiste en encontrar la palabra que esté más cerca de tener el mismo significado de la palabra propuesta. BENEFICIOSO. A) Artificial. B) Domesticable. C) Útil. D) Artificioso.

Encontrar el sinónimo de la siguiente palabra: MOLDEAR. A) Causar. B) Fundir. C) Levantar. D) Picar.

Encontrar la analogía CAMINÓ : CAMINA. A) subió : subía. B) subió : suba. C) subió : sube. D) subió: subes.

Seleccione el término excluido de la siguiente palabra ASUNTO. A) Instrumento. B) Objeto. C) Cuestión. D) Tema.

Encontrar la analogía MÉDICO : ENFERMO. A) abogado : reo. B) abogado : juicio. C) ciego : guía. D) patrón : obrero.

Seleccione el término excluido de la siguiente palabra SUCESO. A) Ocurrencia. B) Hecho. C) Evento. D) Causal.

Seleccione la alternativa que mantiene una relación semejante a la original. PILOTO es a AVIÓN como: A) Tren : Maquinista. B) Ciclista : Bicicleta. C) Pájaro : Insecto. D) Cabeza : Dirección.

Completar el siguiente texto, teniendo en cuenta la precisión semántica: Como los bosques constituyen un recurso _______ que se renueva, las industrias basadas en la _______ continua de los productos forestales tienden a formar los pilares del desarrollo económico. A) económico – transformación. B) activo – utilización. C) ecológico – comercialización. D) económico – elaboración.

Completar la siguiente analogía: ………. es a pescar como fusil es a ………. A) carnada - disparo. B) caña - cazar. C) freír - gatillo. D) bacalao - bala.

Completar la siguiente analogía: ………. es a día como calendario es a ………. A) reloj - año. B) minuto - mes. C) mes - año. D) noche - siglo.

Encontrar la analogía TORMENTA : PAZ. A) Tontería : Candidez. B) Vengar : Perdonar. C) Someter : Reducir. D) Saludo: Olvido.

Encontrar la analogía RICO : RIQUEZA. A) científico : éxito. B) científico : conocimiento. C) científico : tenacidad. D) científico : sabiduría.

Completar el siguiente texto, teniendo en cuenta la precisión semántica: Su actitud _______ fue la razón de que los proyectos se _______. A) diligente - realizarán. B) negativa – concretarán. C) contraria - impulsaran. D) favorable - difirieran.

La música es el medio que _______ al hombre en su _______ más íntimo, y que hace resonar sus vibraciones más finas. A) seduce – centro. B) apela – rostro. C) golpea – refugio. D) abstrae – conocimiento.

Completar el siguiente texto, teniendo en cuenta la precisión semántica: Un exceso de _______ produce la fuga de _______ al exterior. A) importaciones – riquezas. B) fortunas – moneda. C) mercancías – tributación. D) exportaciones – divisas.

Completar el siguiente texto, teniendo en cuenta la precisión semántica: Sus sentimientos de _______ eran tan _______ que todos los demás comenzaron a reír. A) melancolía – turbulentos. B) optimismo - contagiosos. C) infelicidad - repulsivos. D) ira – adecuados.

Completar la siguiente analogía: ………. es a pájaro como escama es a ………. A) cantar - hueso. B) pluma - redil. C) pluma - pez. D) hueso - nadar.

El siguiente ejercicio es una adivinanza. Deberás leer detenidamente el enunciado y encontrar la respuesta correcta. Es algo tuyo, pero lo usan los demás, ¿Qué es?. A) Bufanda. B) Lentes. C) Nombre. D) Ropa.

El siguiente ejercicio es una adivinanza. Deberás leer detenidamente el enunciado y encontrar la respuesta correcta. Va siempre en la sopa pero nunca lo comes. A) Plato. B) Sal. C) Agua. D) Cuchillo.

Interpretar el siguiente refrán: “A BUEN HAMBRE NO HAY PAN DURO”. A) Siempre debemos agradecer por los alimentos que consumimos. B) Cuando la necesidad apremia cualquier cosa es buena. C) No debemos quejarnos de la comida que nos brindan. D) Cuando sentimos mucha hambre, es bueno saciarla con pan.

Completar el siguiente texto, teniendo en cuenta la precisión semántica: Este río es tan _______ que es imposible ver el fondo aún donde es poco profundo. A) caudaloso. B) turbulento. C) turbio. D) torrentoso.

Interpretar el siguiente refrán: “LA OCIOSIDAD ES MADRE DE TODOS LOS VICIOS”. A) Todos los vicios conducen al fracaso. B) Los vicios se pegan fácilmente. C) La persona ociosa fácilmente adquiere vicios. D) El ocioso odia al trabajo.

Complete la frase con la palabra que tenga mejor relación con las otras palabras. TORO es a TERNERO como CERDO es a: A) Mula. B) Ovejero. C) Lechón. D) Burro.

Complete la frase con la palabra que tenga mejor relación con las otras palabras. INICIO es a FIN como NACER es a: A) Morir. B) Trabajar. C) Crecer. D) Hablar.

Complete la frase con la palabra que tenga mejor relación con las otras palabras. AGUA es a RIO como SER es a: A) Persona. B) Estar. C) Oír. D) Fuente.